高中(智障學(xué)生)課程發(fā)展-資料下載頁(yè)
2025-01-19 01:19本頁(yè)面
【正文】 習(xí)模式 ? 在通識(shí)教育與獨(dú)立生活方面的課程時(shí)間分配仍需探討 ? 中國(guó)語(yǔ)文科與通識(shí) /獨(dú)立生活科共用同一單元主題，而兩者關(guān)係悉悉相關(guān) ? 中國(guó)語(yǔ)文科嘗試多元化的學(xué)習(xí)策略和分組方式 ? 基礎(chǔ)教育需按情況作修訂與配合 ? 教師培訓(xùn)工作成效頗佳，在來(lái)年仍需繼續(xù) ? 教師共同備課 /協(xié)作有所增加，效果頗佳 62 水平 描述 高 ? 能運(yùn)用思考工具輔助分析，如六何法、二維四向 ? 能掌握抽像性的概念 ? 能按類(lèi)別衍生概念 ,並綜合表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解 中 ? 能掌握日常生活中的常用概念 ? 能從多種途徑搜集資料 初 ? ? 能作基本資料記錄及分析 ? 能按個(gè)人經(jīng)驗(yàn) /喜好作基本個(gè)人選擇 學(xué)生課業(yè)研討會(huì) 通識(shí)教育 /獨(dú)立生活示例 63 水平 描述 高 ?讀、寫(xiě)和排列百位數(shù)，如 11000以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)、數(shù)字及數(shù)量 ?能閱讀、理解、比較及分析「 1格代表 10以?xún)?nèi)」的統(tǒng)計(jì)圖 ?能製作「 1格代表 10以?xún)?nèi)」的統(tǒng)計(jì)圖 中 ?能整理、記錄及分析簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)資料，如 110以?xún)?nèi)的數(shù)量 ?讀、寫(xiě)和排列個(gè)位數(shù)，如 110以?xún)?nèi)的數(shù)數(shù)、數(shù)字及數(shù)量 初 ?能以一一對(duì)應(yīng)的方法認(rèn)識(shí) 110的數(shù)數(shù)、數(shù)字及數(shù)量 ?將物件 /圖片分類(lèi) ?能運(yùn)用直觀實(shí)物掌握數(shù)前概念，如辨別實(shí)物的多少 學(xué)生課業(yè)研討會(huì) 數(shù)學(xué)示例 (數(shù)據(jù)處理 ) 64 水平 描述 高 ? 能 理解抽象詞語(yǔ) ，把 詞語(yǔ)分類(lèi) 及 創(chuàng)作詞語(yǔ) ? 能 分析文章內(nèi)容 、 辨別修辭技巧 及 解難 中 ? 能理解句子、段落及 熟悉的抽象詞語(yǔ) ，例如有感情色彩的詞語(yǔ) ? 能 回應(yīng)直接、具體的問(wèn)題 初 ? 能 理解圖意 及 辨認(rèn)字形 ? 在圖片的協(xié)助下，配對(duì)詞語(yǔ)及片語(yǔ) 學(xué)生課業(yè)研討會(huì) 中國(guó)語(yǔ)文示例 (閱讀 ) 65 顧問(wèn)建議 ? 邀請(qǐng)種籽學(xué)校教師共同評(píng)審學(xué)生課業(yè)以訂定水平示例 ? 學(xué)生課業(yè)應(yīng)以學(xué)生在 無(wú)協(xié)助下 進(jìn)行的作業(yè)為主要分析樣本 66 06/07學(xué)年 課時(shí)分配 核心科目 : 35% % (文件的建議 :4555%) ? 語(yǔ)文： 10% 至 % ? 數(shù)學(xué)： 0% 至 15% ? 通識(shí) (獨(dú)立生活 )： % 至 45% 選修科目 :15%% (文件的建議 :2030%) 其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷 :% % (文件的建議 :1535%) 67 2022/07試教範(fàn)疇 ? 較多學(xué)校試教重點(diǎn) ? 閱讀： 理解詞語(yǔ)、段落、篇章主旨及掌握實(shí)用文 ? 寫(xiě)作： 句子的運(yùn)用、實(shí)用文寫(xiě)作 ? 聆聽(tīng)： 理解語(yǔ)意：把握重心及理出語(yǔ)意 ? 說(shuō)話： 確定目的、內(nèi)容和表達(dá)方式；組織話語(yǔ)、 說(shuō)不同類(lèi)型的話 ? 各類(lèi)學(xué)校試教重點(diǎn) /範(fàn)圍 ? 輕度 ： 側(cè)重閱讀能力 ? 中度 : 較平均 ? 嚴(yán)重 : 以聽(tīng)說(shuō)能力為主 68 數(shù)學(xué)科初步結(jié)果 ? 最多學(xué)校試教的範(fàn)疇為 :數(shù)與金錢(qián)、數(shù)與時(shí)間、數(shù)與度量 ? 單以輕度學(xué)校分析，最多學(xué)校試教的範(fàn)疇亦包括「數(shù)與代數(shù)」如加、減、乘、除的運(yùn)算 ? 最少試教的範(fàn)疇為 : 「數(shù)學(xué)延展」中的代數(shù)(如公倍數(shù)及公因數(shù) )及；圖形與空間 (繪製圖形 ) 69 通識(shí)教育 /獨(dú)立生活 06/07學(xué)年學(xué)習(xí)範(fàn)圍試教比重 ? 自我與個(gè)人成長(zhǎng) (60%) ? 社會(huì)與文化 (28%) ? 科學(xué)、科技與環(huán)境 (12%) 70 建議 07/08學(xué)年試教重點(diǎn) 通識(shí)教育 /獨(dú)立生活科 ? 科學(xué)、科技與環(huán)境 數(shù)學(xué)科 ? 數(shù) 與時(shí) 間；位置與空間；數(shù)與量度；數(shù)與圖形 中國(guó)語(yǔ)文科 ? 閱讀及寫(xiě)作策略 。 分析和綜合 (輕度 ) ? 句子寫(xiě)作 (中度 ) ? 識(shí)字、掌握視聽(tīng)資訊 (嚴(yán)重 ) 71 謝謝 72 問(wèn)題 特殊學(xué)校新高中課程發(fā)展知多少 1. 新高中課程將於何時(shí)正式的實(shí)施？ 2. 家長(zhǎng)及學(xué)校是否需為參與應(yīng)用學(xué)習(xí)的學(xué)生繳費(fèi)？ 3. 特殊學(xué)校教師可否參與教統(tǒng)局舉辦的普通課程培訓(xùn)活動(dòng)？ 73 請(qǐng)商議一個(gè)均衡的課時(shí)分佈 ? 核心課程佔(zhàn)課時(shí)的百分率 ? 選修課程的科目及所佔(zhàn)課時(shí)的百分率 ? 其他學(xué)習(xí)經(jīng)歷佔(zhàn)課時(shí)的百分率
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