三年級勞動與技術教案-資料下載頁
2024-10-19 10:36本頁面
【導讀】厚興趣和迫切要求。剪切、折疊，制作課程表外殼，將抽拉板與外殼粘貼。將課程表粘貼在外殼里面。問“怎樣使課程表中的小男孩站起來？為突破難點，教師應準備相應的多媒體課件或放大了的教具，演示說明，比一比，看誰的“課程表”作品做得更漂亮、更巧妙、更有用。⑵小組討論，并強調(diào)提示注意安全。
【正文】 第八 課 卡車 教學目標： 通過自學制作步驟，學會制作“ 卡車 ”。 了解卡車的基本結構。 教學重 難 點： 讓學生自己設計制作卡車的車廂。 教時 1 課時 教學準備： 教師準備：卡車示范作品，各種卡車的圖片資料或多媒體課件及設備。 學生準備：剪刀、美工刀、直尺、膠水、 09 號制作材料。 教學時間： （ ）月（ ）日 教學過程 : 1． 根據(jù)制作磁懸浮列車的經(jīng)驗和已掌握的基本技能，學生自行制作完成卡車車身模型。 2． 設計制作車廂是難點。教師要啟發(fā)、幫助學生完成再創(chuàng)造的制作過程。 （ 1） 提問：卡車有哪些用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？ （ 2） 出示各種卡車的圖片或相關的多媒體課件。 （ 3） 在小組里議論，交流各自知道的各種式樣的卡車車廂。 （ 4） 畫草圖，設計車廂并完成制作。 2. 評價展示。 （ 1） 在小組內(nèi) 自評、互評，評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細的優(yōu)秀作品。 （ 2） 請優(yōu)勝者上講臺展示作品，介紹制作經(jīng)驗，心得體會。 教學后記： 第九 課 面具 教學目標： 通過自學制作步驟，學會制作“ 面具 ”。 了解面具的種類、材料等知識。 教學重 難 點： 要求學生有創(chuàng)新。 教時 2 課時 教學準備： ：面具示范作品，其他面具樣品，面具藝術的資料和相關的多媒體課件及設備。 ：剪刀、膠水、彩筆、卡紙、橡皮筋、 10①、 10②號制作材料。 教學時間： （ ）月（ ）日 教學過程： 第一課時 一、了 解面具。 1. 展示各種各樣的面具（可以讓幾個同學戴上），調(diào)動學生的興致和動手制作的欲望。 2. 賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上，從面具造型的形態(tài)上給面具分分類。爍爍我們見過的（從影視上，在舞會中）或自己使用過的面具。 3. 介紹面具及面具的種類（人物、動物、卡通、平面，半拉體） 二、制作面具 1. 展示面具示范作品。 2. 對照示范作品讀懂 10①號卡片上的制作步驟示意圖（小組內(nèi)討論） 3. 按步驟完成面具的制作。 4. 用 10②號彩色卡紙裝飾面具（可以在面具的眼部涂上自己認為合適的顏色），盡可能裝飾得與眾不同。 三、設計，制作面具。 1. 熟悉面具的 種類和面具的不同造型。 2. 自備材料，創(chuàng)意設計，畫出要制作面具的形象草圖。 3. 用自己掌握的方法制作自己喜愛的面具。 第二課時 一 、戴面具，做游戲。 猜一猜，我是誰？ 選擇一種游戲，戴上面具玩一玩。 二、在班級講好去操場的事宜，特別是安全問題。 二、在操場以小組為單位進行 戴面具 做游戲 練習。 讓學生在 戴面具 做游戲 練習的過程中為自己的勞動成果而興奮，同時可以 游戲 中 找出更好的點子，加以改進。 教師參與之中，同時組織好學生的紀律。 三、提早十分鐘回教室，讓學生說說各自己的感受。 教學后記： 第十 課 小熊帽飾 教學目標： 根據(jù)制作面具的方法 ，學會制作“ 小熊帽飾 ”。 學會制作帽飾頭箍。 教學重 難 點： 引導學會設計創(chuàng)作自己喜愛的帽飾。 教學準備： 1. 教師準備：小熊帽飾示范作品。 2. 學生準備：剪刀、膠水、紙帶 、卡紙、 11 號卡紙材料。 教學時間： （ ）月（ ）日 教學過程： 一、激趣導入。 出示小熊們在草地上還玩耍的圖畫，問學生：你們也想做回小熊，去玩有趣的游戲嗎？ 二、明確制作步驟。 剪切，眼部挖空，粘貼。 做鼻子，將鼻子與頭部粘貼起來。另找紙張裁成約 3 厘米寬的紙條，根據(jù)自己的頭圍做成頭箍。 制作頭箍 —— 要自備幾條寬約 3 厘米，長約 60 厘米的紙帶（質(zhì)地較柔韌的） 。 完成。 三、制作主體部分。 用提供的卡紙材料完成制作。 四、制作頭箍。 請同學們拿出自帶的幾條寬約 3 厘米、長約 60 厘米的紙帶。 按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍，然后與帽飾的主體部件粘貼連接起來，也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。 請你根據(jù)活動內(nèi)容的需要，設計制作不同式樣的帽飾。 五、評價展示。 、互評，評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細的優(yōu)秀作品 ，介紹制作經(jīng)驗、心得體會。 六、同學們，讓我們戴上我們自己設計的帽飾，盡情地做游戲吧！ 教學后記：
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