鄂教版三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案-資料下載頁(yè)
2024-10-18 09:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。2在制作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生編有創(chuàng)意的花結(jié)。B將較長(zhǎng)一端的緞帶折向中心點(diǎn)，往下繞圈。D繼續(xù)繞向前，成為一個(gè)圈。G雙手拉緊緞帶的兩個(gè)圈和兩端，調(diào)整好比例，使它成蝴蝶結(jié)形。B將小的緞帶圈重疊放在大的緞帶圈上。C用一根緞帶在中心打結(jié)，并整理成形。你做的是單色蝴蝶結(jié)還是雙色蝴蝶結(jié)？借助書本提示，挑選自己。這些小花也是用五顏六色的紙緞帶穿編。仔細(xì)觀察小花，你有什么發(fā)現(xiàn)？你是怎樣對(duì)照?qǐng)D示編制小花的？你如何給小花搭配出滿意的色彩？1相互欣賞自己創(chuàng)編的小花，讓同學(xué)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。2看圖欣賞龍，運(yùn)用直線和直線轉(zhuǎn)彎的編制方法，試著編制出一條巨龍。自主學(xué)習(xí)三根編制法，四根編制法，注意紙。繩不斷地交叉編成辮子是基本的編制方法。之前牛奶盒要清洗干凈。2用截、裁、穿編的技巧做一個(gè)果盤。
【正文】 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)小帽的制作方法。 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備： 各色皺紋紙，剪刀，白板紙，布料，膠水 復(fù)習(xí) 過(guò)程 復(fù)習(xí) 過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 在炎熱的夏天，戴上一頂草帽會(huì)感覺(jué)特別涼爽，麥稈、蘆葦、塑料繩、草繩、皺紋紙都能編制草帽，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用皺紋紙制作自己有個(gè)性的小帽。 二、學(xué) 習(xí)小帽的制作過(guò)程。 觀察思考。 仔細(xì)觀察小帽，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 想一想：小帽是由幾部分組成的 ?編制小帽要注意些什么？ 2實(shí)踐探索。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。自主學(xué)習(xí)三根編制法，四根編制法，注意紙繩不斷地交叉編成辮子是基本的編制方法。 B說(shuō)一說(shuō)。 你是怎樣對(duì)照?qǐng)D示編制小帽的？如何裝飾小帽的，說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)作意圖？ C 想一想。 你覺(jué)得編制草帽有趣嗎？和大家談?wù)勛约旱母惺堋? 三、課后拓展延伸。 1相互欣賞自己創(chuàng)編的小帽，讓同學(xué)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。 2看圖欣賞，運(yùn)用這樣的編制方法編制其他的小飾物。 第 16 頁(yè) 16 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 4 掛歷紙的妙用 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 2在制作的過(guò)程通過(guò)看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，自主發(fā)明舊掛歷紙的用處。 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備： 掛歷紙，厚板紙，膠水，剪刀 復(fù)習(xí) 過(guò)程 復(fù)習(xí) 過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 一幅幅精美的掛歷不僅給人生活帶來(lái)了方便，還能美化我們的生活 。當(dāng)一年過(guò)去時(shí)，你是否將掛歷紙都收集在一起了呢？這節(jié)課我們來(lái)研究掛歷紙的用途。 二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思掛歷紙的用途。 觀察思考。 仔細(xì)觀察紙盒和紙杯墊都是用掛歷紙編成的，它們的制作方法既有相同之處，也有區(qū)別，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實(shí)踐探索。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。學(xué)習(xí)編制紙杯墊的方法。 （做紙條 —— 編制墊子 —— 繩帶穿編打結(jié)收邊 —— 收尾涂漆） B說(shuō)一說(shuō)。 你是怎樣對(duì)照?qǐng)D示編制杯墊的？說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)作意圖？ C 想一想。 你覺(jué)得掛歷紙還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母? 三、課后拓展延伸。 1相互欣賞自己創(chuàng)編的杯墊 ，想一想能不能把它編成小籃子。 2想一想掛歷紙還能做什么 ,自己制作有特色的小飾品。 第 17 頁(yè) 17 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 5 葉形盤 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 2在制作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，學(xué)習(xí)制作葉形盤的方法。 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備： 牛奶盒，包裝紙、直尺，膠水，剪刀 復(fù)習(xí) 過(guò)程 復(fù)習(xí) 過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 廢舊牛奶盒丟掉了多可惜啊 ,讓我們借助它們美麗的圖案，獨(dú)有的輕巧，用自己的雙手編制出漂亮、實(shí)用的物品。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤。 二、小組學(xué)習(xí)構(gòu)思牛奶盒的用途。 觀察思考。 仔細(xì)觀察紙盤像樹(shù)葉嗎？這就是用牛奶盒制作出來(lái)的。溫馨提示：在制作之前牛奶盒要清洗干凈。 2實(shí)踐探索。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。學(xué)習(xí)制作葉形盤的方法。 （裁剪清洗 —— 裁長(zhǎng)條 —— 編制 —— 裝飾） B評(píng)一評(píng)。 說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖？同學(xué)互評(píng)裝飾后的葉形盤。 C 想一想。 你覺(jué)得牛奶盒還可以做什么？和大家談?wù)勛?己的感受。 三、課后拓展延伸。 1相互欣賞葉形盤，想一想能不能用牛奶盒制作別的東西。 2用截、裁、穿編的技巧做一個(gè)果盤。 第 18 頁(yè) 18 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 6 自制盤墊 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 2在制作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 在自學(xué)觀察的過(guò)程中，學(xué)習(xí)制作盤墊的方法。 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備 復(fù)習(xí) 準(zhǔn)備： 包裝紙、小 木棒、膠水，細(xì)鐵絲 復(fù)習(xí) 過(guò)程 復(fù)習(xí) 過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 在生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍U棄的包裝紙，我們可以利用它們，自己動(dòng)手編制出大小不同的盤墊。 二、自主學(xué)習(xí)盤墊的制作。 觀察思考。 你知道一張張的包裝紙是怎樣變成一根根的圓紙棒的呢？編制盤墊中又運(yùn)用了哪些編制方法呢？ 2實(shí)踐探索。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。學(xué)習(xí)制作盤墊的編制方法。 （卷紙棒 8根 —— 編盤墊 —— 學(xué)接枝） B試一試。 盤墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。動(dòng)手試一試。 C 評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)。 誰(shuí)的盤 墊既平整又美觀？ 三、課后拓展延伸。 1欣賞盤墊，想一想能不能把它制作的更精美，裝飾墻面。 2用所學(xué)的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。
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