鄂教版三年級下冊勞動與技術教案-資料下載頁
2024-10-18 09:56本頁面
【導讀】1學習花結的制作方法，培養(yǎng)學生的動手動腦能力。2在制作的過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，鼓勵學生編有創(chuàng)意的花結。B將較長一端的緞帶折向中心點，往下繞圈。D繼續(xù)繞向前，成為一個圈。G雙手拉緊緞帶的兩個圈和兩端，調(diào)整好比例，使它成蝴蝶結形。B將小的緞帶圈重疊放在大的緞帶圈上。C用一根緞帶在中心打結，并整理成形。你做的是單色蝴蝶結還是雙色蝴蝶結？借助書本提示，挑選自己。這些小花也是用五顏六色的紙緞帶穿編。仔細觀察小花，你有什么發(fā)現(xiàn)？你是怎樣對照圖示編制小花的？你如何給小花搭配出滿意的色彩？1相互欣賞自己創(chuàng)編的小花，讓同學提出改進的意見。2看圖欣賞龍，運用直線和直線轉彎的編制方法，試著編制出一條巨龍。自主學習三根編制法，四根編制法，注意紙。繩不斷地交叉編成辮子是基本的編制方法。之前牛奶盒要清洗干凈。2用截、裁、穿編的技巧做一個果盤。
【正文】 復習 重點： 在觀察的過程中，自主學習小帽的制作方法。 復習 準備 復習 準備： 各色皺紋紙，剪刀，白板紙，布料，膠水 復習 過程 復習 過程： 一、 導入新課。 在炎熱的夏天，戴上一頂草帽會感覺特別涼爽，麥稈、蘆葦、塑料繩、草繩、皺紋紙都能編制草帽，這節(jié)課我們就學習用皺紋紙制作自己有個性的小帽。 二、學 習小帽的制作過程。 觀察思考。 仔細觀察小帽，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 想一想：小帽是由幾部分組成的 ?編制小帽要注意些什么？ 2實踐探索。 A仔細看圖，并嘗試著編制。自主學習三根編制法，四根編制法，注意紙繩不斷地交叉編成辮子是基本的編制方法。 B說一說。 你是怎樣對照圖示編制小帽的？如何裝飾小帽的，說說你的創(chuàng)作意圖？ C 想一想。 你覺得編制草帽有趣嗎？和大家談談自己的感受。 三、課后拓展延伸。 1相互欣賞自己創(chuàng)編的小帽，讓同學提出改進的意見。 2看圖欣賞，運用這樣的編制方法編制其他的小飾物。 第 16 頁 16 三年級 復習 4 掛歷紙的妙用 個性化備課 復習 內(nèi)容： 學習用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。 教 學 目 標 復習 目標： 1學習用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。 2在制作的過程通過看圖學習制作方法，培養(yǎng)學生觀察理解能力。 復習重難點 復習 重點： 在觀察的過程中，自主發(fā)明舊掛歷紙的用處。 復習 準備 復習 準備： 掛歷紙，厚板紙，膠水，剪刀 復習 過程 復習 過程： 一、 導入新課。 一幅幅精美的掛歷不僅給人生活帶來了方便，還能美化我們的生活 。當一年過去時，你是否將掛歷紙都收集在一起了呢？這節(jié)課我們來研究掛歷紙的用途。 二、小組學習構思掛歷紙的用途。 觀察思考。 仔細觀察紙盒和紙杯墊都是用掛歷紙編成的，它們的制作方法既有相同之處，也有區(qū)別，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實踐探索。 A仔細看圖，并嘗試著編制。學習編制紙杯墊的方法。 （做紙條 —— 編制墊子 —— 繩帶穿編打結收邊 —— 收尾涂漆） B說一說。 你是怎樣對照圖示編制杯墊的？說說你的創(chuàng)作意圖？ C 想一想。 你覺得掛歷紙還可以做什么？和大家談談自己的感 三、課后拓展延伸。 1相互欣賞自己創(chuàng)編的杯墊 ，想一想能不能把它編成小籃子。 2想一想掛歷紙還能做什么 ,自己制作有特色的小飾品。 第 17 頁 17 三年級 復習 5 葉形盤 個性化備課 復習 內(nèi)容： 學習用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。 教 學 目 標 復習 目標： 1學習用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新意識。 2在制作的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。 復習重難點 復習 重點： 在觀察的過程中，學習制作葉形盤的方法。 復習 準備 復習 準備： 牛奶盒，包裝紙、直尺，膠水，剪刀 復習 過程 復習 過程： 一、 導入新課。 廢舊牛奶盒丟掉了多可惜啊 ,讓我們借助它們美麗的圖案，獨有的輕巧，用自己的雙手編制出漂亮、實用的物品。這節(jié)課我們就學習用牛奶盒制作葉形盤。 二、小組學習構思牛奶盒的用途。 觀察思考。 仔細觀察紙盤像樹葉嗎？這就是用牛奶盒制作出來的。溫馨提示：在制作之前牛奶盒要清洗干凈。 2實踐探索。 A仔細看圖，并嘗試著編制。學習制作葉形盤的方法。 （裁剪清洗 —— 裁長條 —— 編制 —— 裝飾） B評一評。 說說自己的創(chuàng)作意圖？同學互評裝飾后的葉形盤。 C 想一想。 你覺得牛奶盒還可以做什么？和大家談談自 己的感受。 三、課后拓展延伸。 1相互欣賞葉形盤，想一想能不能用牛奶盒制作別的東西。 2用截、裁、穿編的技巧做一個果盤。 第 18 頁 18 三年級 復習 6 自制盤墊 個性化備課 復習 內(nèi)容： 學習用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。 教 學 目 標 復習 目標： 1學習用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。 2在制作的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。 復習重難點 復習 重點： 在自學觀察的過程中，學習制作盤墊的方法。 復習 準備 復習 準備： 包裝紙、小 木棒、膠水，細鐵絲 復習 過程 復習 過程： 一、 導入新課。 在生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍U棄的包裝紙，我們可以利用它們，自己動手編制出大小不同的盤墊。 二、自主學習盤墊的制作。 觀察思考。 你知道一張張的包裝紙是怎樣變成一根根的圓紙棒的呢？編制盤墊中又運用了哪些編制方法呢？ 2實踐探索。 A仔細看圖，并嘗試著編制。學習制作盤墊的編制方法。 （卷紙棒 8根 —— 編盤墊 —— 學接枝） B試一試。 盤墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。動手試一試。 C 評一評，說一說。 誰的盤 墊既平整又美觀？ 三、課后拓展延伸。 1欣賞盤墊，想一想能不能把它制作的更精美，裝飾墻面。 2用所學的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。
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