【正文】 ，使它成蝴蝶結(jié)形。 仔細(xì)觀察，你知道單蝴蝶結(jié)是怎樣編制的嗎？ 2實(shí)踐探索。 三．欣賞拓展： 小結(jié)：穿編在生活中還有很多運(yùn)用，可以使用不同的材料 進(jìn)行穿編，還有其他編法。 展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等） 布置課后拓展作業(yè) （上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意籃子的制作） 第 12 頁(yè) 12 三年級(jí) 1 小藤簍 教學(xué) 內(nèi)容： 讓學(xué)生了解小藤簍的制作過(guò)程 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能： 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，了解 竹 穿編的規(guī)律，運(yùn)用常見(jiàn)的穿編方法，設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的生活、裝飾用品。 教學(xué)重難點(diǎn) 用紙帶穿 編的方法制作簡(jiǎn)單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運(yùn)用。 創(chuàng)作一個(gè)毛線編制作品，與大家交流自己的創(chuàng)作意圖，分享成功的喜悅。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 第 9 頁(yè) 9 三年級(jí) 針鉤毛線墊 個(gè)性化 備課 教學(xué) 內(nèi)容： 讓學(xué)生了解針鉤毛線墊的制作 過(guò)程 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用針鉤毛線墊，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。 （ 1）定點(diǎn)，在硬紙板上每隔 1厘米定一個(gè)圓點(diǎn)，并剪出槽。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，學(xué)習(xí)編制毛線墊的方法。 在小組李展示自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖。 2在制作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力和愛(ài)國(guó)之情。 盤(pán)墊不僅可以用“井”字排列法編制，還可以用“十”字排列法編制。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備： 包裝紙、小木棒、膠水，細(xì)鐵絲 教學(xué) 過(guò)程 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 你覺(jué)得牛奶盒還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺堋? 仔細(xì)觀察紙盤(pán)像樹(shù)葉嗎？這就是用牛奶盒制作出來(lái)的。 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 2在制作的過(guò)程通過(guò)看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。 B說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) ： 在觀察的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)小帽的制作方法。 B說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備： 各色紙緞帶，剪刀，雙面膠，卡紙 教學(xué) 過(guò)程 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 3評(píng)一評(píng)。 C 較長(zhǎng)一端的緞帶繞至后面。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，創(chuàng)編有個(gè)性的花結(jié)。 1觀察思考。 F緞帶穿過(guò)繞成的圈，使圈包住花結(jié)。借助書(shū)本提示，挑選自己喜歡的花結(jié)自己編制。 二、學(xué)習(xí)小花的制作過(guò)程。 1相互欣賞自己創(chuàng)編的小花，讓同學(xué)提出改進(jìn)的意見(jiàn)。 二、學(xué)習(xí)小帽的制作過(guò)程。 三、課后拓展延伸。 一幅幅精美的掛歷不僅給人生活帶來(lái)了方便，還能美化我們的生活。 你是怎樣對(duì)照?qǐng)D示編制杯墊的？說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)作意圖？ C 想一想。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備： 牛奶盒，包裝紙、直尺，膠水，剪刀 教學(xué) 過(guò)程 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課。 A仔細(xì)看圖，并嘗試著編制。 2用截、裁、穿編的技巧做一個(gè)果盤(pán)。 觀察思考。 誰(shuí)的盤(pán)墊既平整又美觀？ 三、課后拓展延伸。 用一根繩子按一定的規(guī)律在手中繞來(lái)繞去，就能編制出各種各樣的中國(guó)結(jié)，有趣極了，試著自己動(dòng)手編一個(gè)象征吉祥如意的中國(guó)結(jié)吧！ 二、學(xué)習(xí)編 制中國(guó)結(jié)。 三、課后拓展延伸。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用毛線編制作品。 同學(xué)間相互欣賞交流自己的作品，提出改進(jìn)的建議。 毛線按照一定的方法，用鉤針編織，可以編織出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的毛線墊，很有趣。 B評(píng)一評(píng)。 ： 剪下你想要的長(zhǎng)度的兩倍的毛線對(duì)折 … 從織 好的圍巾針角的縫隙中穿過(guò)把兩端從對(duì)折的地方穿過(guò) 。 l 這是什么呢？它美嗎？ l 你想知道它們是怎么做成的嗎？ 出示課題 二．教授新課 指導(dǎo)學(xué)生看圖自學(xué)穿編技能。 教學(xué)重難點(diǎn) 用穿編的方法制作簡(jiǎn)單的生活用品 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)用 的 資料 教學(xué) 過(guò)程 一．導(dǎo)入： 以談話形式引導(dǎo)學(xué)生觀察范作，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。 2在制作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生編有創(chuàng)意的花結(jié)。 B將較長(zhǎng)一端的緞帶折向中心點(diǎn)，往下繞圈。 C 用一根緞帶在中心打結(jié)，并整理成形。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 在觀察的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法。編制前，可以在每根紙緞帶的帶頭處標(biāo)上序號(hào)，然后對(duì)照?qǐng)D示編制。 2在制作的過(guò)程通過(guò)看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。自主學(xué)習(xí)三根編制法，四根編制法，注意紙繩不斷地交叉編成辮子是基本的編制方法。 教 學(xué) 目 標(biāo) 復(fù)習(xí) 目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 仔細(xì)觀察紙盒和紙杯墊都是用掛歷紙編成的，它們的制作方法既有相同之處，也有區(qū)別，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實(shí)踐探索。 第 17 頁(yè) 17 三年級(jí) 復(fù)習(xí) 5 葉形盤(pán) 個(gè)性化備課 復(fù)習(xí) 內(nèi)容： 學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤(pán)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。 觀察思考。 C 想一想。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 復(fù)習(xí) 重點(diǎn)： 在自學(xué)觀察的過(guò)程中，學(xué)習(xí)制作盤(pán)墊的方法。 （卷紙棒 8根 —— 編盤(pán)墊 —— 學(xué)接枝） B試