鄂教版三年級下冊勞動與技術(shù)教案-在線瀏覽
2024-12-21 09:56本頁面
【正文】 二、小組學習構(gòu)思掛歷紙的用途。 仔細觀察紙盒和紙杯墊都是用掛歷紙編成的，它們的制作方法既有相同之處，也有區(qū)別 ，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實踐探索。學習編制紙杯墊的方法。 你是怎樣對照圖示編制杯墊的？說說你的創(chuàng)作意圖？ C 想一想。 1相互欣賞自己創(chuàng)編的杯墊，想一想能不能把它編成小籃子。 第 5 頁 5 三年級 5 葉形盤 個性化備課 教學 內(nèi)容： 學習用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新 意識。 2在制作的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。 教學 準備 教學準備： 牛奶盒，包裝紙、直尺，膠水，剪刀 教學 過程 教學過程： 一、 導入新課。這節(jié)課我們就學習用牛奶盒制作葉形盤。 觀察思考。溫馨提示：在制作之前牛奶盒要清洗干凈。 A仔細看圖，并嘗試著編制。 （裁剪清洗 —— 裁長條 —— 編制 —— 裝飾） B評一評。 C 想一想。 三、課后拓展延伸。 2用截、裁、穿編的技巧做一個果盤。 教 學 目 標 教學目標： 1學習用廢棄的包裝紙制作盤墊，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。 教學重難點 教學重點： 在自學觀察的過程中，學習制作盤墊的方法。 在生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍U棄的包裝紙，我們可以利用它們，自己動手編制出大小不同的盤墊。 觀察思考。 A仔細看圖，并嘗試著編制。 （卷紙棒 8根 —— 編盤墊 —— 學接枝） B試一試。動手試一試。 誰的盤墊既平整又美觀？ 三、課后拓展延伸。 2用所學的編制方法用身邊的其他材料編制更多的作品。 教 學 目 標 教學目標： 1學習用繩子編制中國結(jié)，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。 教學重難點 教學重點： 觀察學習制作中國結(jié)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。 用一根繩子按一定的規(guī)律在手中繞來繞去，就能編制出各種各樣的中國結(jié)，有趣極了，試著自己動手編一個象征吉祥如意的中國結(jié)吧！ 二、學習編 制中國結(jié)。 仔細觀察看看吉祥花，吉祥鞭分別是用幾根繩子編成的呢？與同學相互交流看看還有什么新的發(fā)現(xiàn)？ 2實踐探索編制吉祥鞭和吉祥花。 B評一評。 C 想一想。 三、課后拓展延伸。 2向同學們介紹一件自己編制的作品。 2在編制的的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。 教學 準備 教學準備： 硬紙板，毛線、直尺，鉛筆，剪刀 教學 過程 教學過程： 一、 導入新課。這節(jié)課我們就學習用毛線編制作品。 觀察思考。 A仔細看圖，并嘗試著編制。 （ 2）固定毛線，進行十字纏繞 （ 3）固定號齒口的毛線，收邊。 同學間相互欣賞交流自己的作品，提出改進的建議。 你覺得毛線還可以做什么？和大家談談自己的感受。 1創(chuàng)作一個毛線編制作品，與大家交流自己的創(chuàng)作意圖，分享成功的喜悅。 2在編制的的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。 毛線按照一定的方法，用鉤針編織，可以編織出一個個可愛的毛線墊，很有趣。 二、小組學習構(gòu)思毛線墊的作品。 你會編制毛線墊嗎？怎樣編制的？仔細觀察毛線墊，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實踐探索。 （ 1）學習鉤針起針，學習基本辮子針。 B評一評。 C 想一想。 三、課后拓展延伸。 第 10 頁 10 三年級 溫暖的圍巾 教學 內(nèi)容： 讓學生了解織圍巾的過程 教 學 目 標 知識與技能： 過程與方法： ：上針、 下針編織針法 ,促進學生大腦的發(fā)展 情感態(tài)度價值觀： ，并為自己的父、母親或者他人編織一條圍巾，培養(yǎng)學生的愛心 教學重難點 讓學生掌握兩種最簡單又最重要的基本針法：上針、下針編織針法 教學 準備 配合教學用的 圍巾 、照片及其他資料 教學 過程 ，揭示課題 ： 挑選毛線、繞毛線、起針、編織、加流蘇 ：挑選毛線（自己喜歡的顏色、毛線的粗細等） 兩人合作繞毛線 ：（ PPT） 1）用絨線打一個活結(jié)套在棒針上 2）左手拿棒針，把絨線掛在右手食指上，再把右手食指上彎曲的絨線套在棒針上 3）抽緊套在棒針上的絨線 4）重復 2~3動作，直至起到所要求的針數(shù) 5. 學習兩種最簡單又最重要的基本針法：上針、下針編織針法 (PPT) 下針編織針法：下針編織又稱為正針編織，是一種最簡單而又最重要的基本編織針法 下針編織時，一根棒針位于左手，另一根棒針位于右手，首先將右棒針從上右邊第一個線圈的左側(cè)插入到該線圈中，并使右棒針位于左棒針下面，然后，用右手握住右棒針，將 貼在右棒針上的絨線從線圈中勾出，最后，將左棒針上的這個被串套的線圈從左棒針上脫下，以后依次從右向左編織，在右棒針上就增加了一個橫列的新線圈。 ： 剪下你想要的長度的兩倍的毛線對折 … 從織 好的圍巾針角的縫隙中穿過把兩端從對折的地方穿過 。 第 11 頁 11 三年級 1 小方籃 教學 內(nèi)容： 讓學生了解小方籃的制作過程 教 學 目 標 知識與技能： 通過本課學習，了解紙藝穿編的規(guī)律，運用常見的穿編方法，設(shè)計制作簡單的生活、裝飾用品。 情感態(tài)度價值觀： 感受穿編的樂趣。紙帶穿編方法及小方籃的制作。
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