管理心理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)心理-資料下載頁(yè)
2025-01-18 09:21本頁(yè)面
【正文】 高成熟度的下屬既有能力又有信心做好某件工作。 四種具體的領(lǐng)導(dǎo)方式 ? 命令型 (telling)領(lǐng)導(dǎo) (高任務(wù)一低關(guān)系 )。領(lǐng)導(dǎo)者定義角色，告訴下屬應(yīng)該做什么、怎樣做以及在何時(shí)何地做。 ? 說(shuō)服型 (selling)領(lǐng)導(dǎo) (高任務(wù)一高關(guān)系 )。領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)提供指導(dǎo)行為與支持行為。 ? 參與型 (participating )領(lǐng)導(dǎo) (低任務(wù)一高關(guān)系 )。領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同決策，領(lǐng)導(dǎo)者的主要角色是提供便利條件和溝通。 ? 授權(quán)型 (delegating)領(lǐng)導(dǎo) (低任務(wù)一低關(guān)系 )。領(lǐng)導(dǎo)者提供不多的指導(dǎo)或支持。 下屬的成熟度 下屬的成熟度： ? M1： 人們對(duì)于執(zhí)行任務(wù)既無(wú)能力也不情愿； ? M2： 人們對(duì)于執(zhí)行任務(wù)缺乏能力但愿意從事必要的工作； ? M3： 人們對(duì)于執(zhí)行任務(wù)有能力卻不愿意干； ? M4： 人們對(duì)于執(zhí)行任務(wù)既有能力也愿意干。 在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)方式和任務(wù)成熟度之間的關(guān)系如圖 11— 3所示。 情境領(lǐng)導(dǎo)模型 案例： ? 馬云和他的十八金剛 ? 任正非和 “狼”文化 ? 喬布斯的卓越領(lǐng)導(dǎo)力 我所信服的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論的新發(fā)展 變革型領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu) （李超平、時(shí)勘， 2022） 德行垂范 包括奉獻(xiàn)精神、以身作則、犧牲自我利益、言行一致，說(shuō)到做到、嚴(yán)格要求自己等。 愿景激勵(lì) 包括向員工描述未來(lái)，讓員工了解單位 /部門(mén)的前景，為員工指明奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向，向員工解釋所做工作的意義等。 領(lǐng)導(dǎo)魅力 包括業(yè)務(wù)能力過(guò)硬、思想開(kāi)明，具有較強(qiáng)的融合意識(shí)、具有較強(qiáng)的事業(yè)心、工作上非常投入，能用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的工作等。 個(gè)性化關(guān)懷 包括在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中考慮員工的個(gè)人實(shí)際情況、為員工創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境、關(guān)心員工的發(fā)展、家庭和生活等。 你更傾向于哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格？ 遠(yuǎn)見(jiàn) 夢(mèng)想 人性 — 分享 信息 — 研究 行動(dòng) — 實(shí)踐 精力充沛 盛氣凌人 生氣勃勃 缺乏耐心 首創(chuàng)主動(dòng) 主觀武斷 精神氣魄 簡(jiǎn)單粗暴 勇于冒險(xiǎn) 輕視他人 戰(zhàn)略眼光 夢(mèng)幻空想 宏觀計(jì)劃 不切實(shí)際 融合精神 逆反心理 旁觀者清 起哄叫好 綜合總結(jié) 忽略細(xì)節(jié) 冷靜沉著 反應(yīng)遲鈍 穩(wěn)重踏實(shí) 枯燥乏味 條理有序 吹毛求疵 忠誠(chéng)可靠 強(qiáng)迫命令 重視細(xì)節(jié) 避免冒險(xiǎn) 高瞻遠(yuǎn)矚 忽視細(xì)節(jié) 虛心聆聽(tīng) 易被勸服 人際關(guān)系 感情用事 團(tuán)隊(duì)組織 上級(jí)審批 領(lǐng)導(dǎo)良師 公開(kāi)表白 溝通風(fēng)格 我們都具有各種交流風(fēng)格。每種風(fēng)格都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如果吸取各種風(fēng)格，同時(shí)花一些時(shí)間改進(jìn)交流，團(tuán)隊(duì)工作將得到改善 行動(dòng) — 青蛙 :實(shí)踐 遠(yuǎn)見(jiàn) — 長(zhǎng)頸鹿 :夢(mèng)想 信息 — 烏龜 :研究 人性 — 熊 :分享 討論課： ? 請(qǐng)分小組，收集李嘉誠(chéng)、馬云、任正非、俞敏洪等四個(gè)人的相關(guān)事跡，并分析他們企業(yè)發(fā)展的重要關(guān)口他們的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)方式，進(jìn)行討論！ ? 時(shí)間： 9月 30日課堂 ? 結(jié)果： PPT上交！
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