課程改革背景下教研員的專(zhuān)業(yè)王云峰ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-01-17 19:12本頁(yè)面
【正文】 20520420320220145246247248249250251252253248 53 58 63睡眠8 小時(shí)以上百分?jǐn)?shù)（% ）學(xué)業(yè)成績(jī)作業(yè)時(shí)間與成績(jī)的相關(guān) 1 全省20920820720620520420320220145246247248249250251252253211 13 15 17 19 21 23 25做作業(yè)2 小時(shí)以上百分?jǐn)?shù)（% ）學(xué)業(yè)成績(jī)作業(yè)時(shí)間與成績(jī)的相關(guān) 2 全省2092082072062052042032022014524624724824925025125225320 5 10 156 小時(shí)以上百分?jǐn)?shù)（% ）學(xué)業(yè)成績(jī)學(xué)習(xí)壓力與學(xué)業(yè)成績(jī) 全省209208207206205204203202201452462472482492502512522532 學(xué)習(xí)壓力學(xué)業(yè)成績(jī)總體師生關(guān)系與學(xué)業(yè)成績(jī) 全省2092082072062052042032022014524624724824925025125225322 總體師生關(guān)系學(xué)業(yè)成績(jī)語(yǔ)文師生關(guān)系與學(xué)業(yè)成績(jī) 全省209208207206205204203202201441451461471481491501511521 學(xué)生與語(yǔ)文教師的師生關(guān)系學(xué)業(yè)成績(jī)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教師的教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)業(yè)成績(jī) 全省209208207206205204203202201441451461471481491501511521 對(duì)語(yǔ)文教師教學(xué)的評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)成績(jī)與教學(xué)有關(guān)的因素對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響 三年級(jí) 八年級(jí) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 科學(xué) 師生關(guān)系 *** *** *** *** *** *** 學(xué)習(xí)壓力 *** *** *** *** *** *** 學(xué)業(yè)效能 *** *** *** *** *** *** 教師教學(xué)評(píng)價(jià) *** *** *** ** *** 學(xué)習(xí)條件 ** ** * *** 有效教學(xué)需要系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施 ? 充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、動(dòng)力 ? 充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的自信心 ? 充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情緒因素 ? 充分關(guān)注創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境 ? 充分關(guān)注以能力為導(dǎo)向的教學(xué)過(guò)程 教研員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的取向和途徑 ?教研員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)過(guò)程 ?教研員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展取向和途徑其實(shí)只有一個(gè) ——“實(shí)踐” ?關(guān)鍵是“自覺(jué)”：有目的、有計(jì)劃、改造自身 教研員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的條件 ?需要一種支持的、合作的群體文化 ?也需要構(gòu)建一種一線教師、教研人員、專(zhuān)業(yè)理論工作者（大學(xué)）的合作的文化，共同成長(zhǎng) 新課程背景下教研員的工作方向 ?加強(qiáng)對(duì)區(qū)域教研、校本教研的引導(dǎo)，構(gòu)建教師發(fā)展共同體，改變教研文化 ?扎根于課程教學(xué)改革實(shí)踐、加強(qiáng)反思性研究，重構(gòu)課程實(shí)踐系統(tǒng)，推進(jìn)課程改革實(shí)踐 ?生成新的課程實(shí)踐理論和模式，促進(jìn)課程理論的本土化 謝謝各位聆聽(tīng)，請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)！ 謝謝！
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