戰(zhàn)略性計(jì)劃與計(jì)劃實(shí)施-資料下載頁
2025-01-17 12:12本頁面
【正文】 ? 關(guān)鍵路線 47 （ 1）節(jié)點(diǎn)時(shí)間的計(jì)算 （ 2）活動(dòng)時(shí)間的計(jì)算 （ 3）時(shí)差的計(jì)算 48 案例分析一 生產(chǎn)率下降的原因是什么？ ? 趙先生是一家大電子廠的制造經(jīng)理。該公司的管理部門最近安裝了一些新機(jī)器，實(shí)行了一種簡化的工作系統(tǒng)，使每一個(gè)人包括他自己在內(nèi)感到驚訝的是，提高生產(chǎn)率的期望并未實(shí)現(xiàn)。實(shí)際上，生產(chǎn)開始下降，質(zhì)量降低，離職的雇員數(shù)目增加。 ? 他認(rèn)為機(jī)器沒有任何故障。有使用這種機(jī)器的其他公司的報(bào)告，這些報(bào)告堅(jiān)定了他的想法。他也要求制造這種機(jī)器的公司的一些代表對(duì)機(jī)器進(jìn)行過仔細(xì)檢查，他們報(bào)告說，機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正處于最高效率。趙先生懷疑，問題可能出在新的工作系統(tǒng)上。但是，他的直接下屬并非都持有這種看法，他們是四個(gè)基層主管人，每人負(fù)責(zé)一個(gè)科組，還有一個(gè)是他的物資供應(yīng)經(jīng)理。他們對(duì)生產(chǎn)率下降的原因看法不同，分別認(rèn)為是操作工訓(xùn)練差、缺乏適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)刺激體制和士氣低落。顯然，對(duì)這一問題各人有各人的想法，下屬中存在著潛在的分歧。 ? 這天早晨，趙先生接到分部經(jīng)理的一個(gè)電話，他剛剛得到最近 6個(gè)月的生產(chǎn)數(shù)字，打電話表示他的關(guān)切，他指示說，應(yīng)以趙先生認(rèn)為的最好方式解決這一問題，他很想在一周內(nèi)知道計(jì)劃采取什么步驟。趙先生和部門經(jīng)理同樣關(guān)心生產(chǎn)率下降，問題在于采取什么步驟扭轉(zhuǎn)這種情況。 49 ? 問題： ?，并猜測(cè)他將采取怎樣的步驟或程序（有幾個(gè)可能方案）？ ?。 ?。 50 ? 案例分析二 ? 四月初，為了弘揚(yáng)“五四”精神，學(xué)校黨委要求校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)在全校范圍內(nèi)開展一次“五四”知識(shí)競(jìng)賽。這項(xiàng)任務(wù)最終落實(shí)到了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。 學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長小林接受任務(wù)以后，在校學(xué)工部鄭老師的直接指導(dǎo)下，布置學(xué)習(xí)部的一幫干事分工負(fù)責(zé)，在校園內(nèi)掀起了“五四”知識(shí)競(jìng)賽熱潮，并在 5月 4日之前完成了初賽和復(fù)賽，選拔出了 6支來自不同學(xué)院的參賽隊(duì)伍進(jìn)入了決賽。 ? 5月 4日，隆重的“五四”知識(shí)競(jìng)賽決賽在學(xué)生活動(dòng)中心如期舉行，學(xué)校常務(wù)副書記、分管學(xué)生工作的副書記、副校長以及相關(guān)部處領(lǐng)導(dǎo)都出席了本次比賽，觀眾席也座無虛席，活動(dòng)進(jìn)入了高潮。但令人遺憾的是，接下來的事情使本次活動(dòng)的效果大打折扣：先是主持人由于過于緊張而狀況百出；然后是在比賽過程中，由于工作人員的失誤，投影放映亂序；最糟糕的是投影儀的燈泡又突然壞了，使比賽一度中止； ?? 比賽尚未至中場(chǎng)，原本座無虛席的觀眾席上已有不少人離開比賽結(jié)束，校黨委分管學(xué)生工作的副書記下達(dá)指令，要求學(xué)工部就此次事件追究責(zé)任，深刻檢討。第二天，在學(xué)生會(huì)辦公室，學(xué)習(xí)部一干人在這里召開了總結(jié)會(huì)議。 51 ? 會(huì)議氣氛沉悶，當(dāng)學(xué)習(xí)部部長小林責(zé)問副部長小吳投影儀怎么沒有準(zhǔn)備個(gè)好的，以至于比賽中止時(shí)，小吳非常委屈地申辯：自己怎么知道這臺(tái)投影儀會(huì)壞，這純屬意外。小林覺得有道理，就轉(zhuǎn)問 PPT制作負(fù)責(zé)人、學(xué)習(xí)部另一位副部長小錢昨天為什么沒有到場(chǎng)，以至于 PPT放映出問題。小錢解釋道：“比賽前一天我就已經(jīng)把幾份 PPT趕出來了，本來是我自己可以去的，但昨天身體不舒服，鑒于放映的事很簡單，就臨時(shí)交給了小紅，自己去了醫(yī)院?！备墒滦〖t懊惱地說：“因?yàn)殄X部長昨天下午才告訴我，他要去醫(yī)院看病，讓我替他負(fù)責(zé) PPT放映，盡管是臨時(shí)告訴我的，但我以為自己應(yīng)該可以應(yīng)付，就答應(yīng)了。沒想到因?yàn)閷?duì)資料不熟悉，比賽中出了差錯(cuò)。早知道這樣，我就不應(yīng)該答應(yīng)?！薄斑@也不能全怪你，你也是好心幫忙?！毙×譄o奈地說道。對(duì)于為什么選擇這樣一個(gè)主持人，負(fù)責(zé)落實(shí)主持人員的小張挺委屈地說道：“這個(gè)主持人是鄭老師推薦的，鄭老師說他是辯論社的理事，口才不錯(cuò)，而且參加過多次辯論賽。雖然我也顧慮主持與辯論會(huì)有差異，但鄭老師力薦，我也不好意思拒絕，而且部長你當(dāng)時(shí)也是同意的。”經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的討論，大家都覺得這一次活動(dòng)確實(shí)沒有搞好，應(yīng)該檢討。但從具體分析看，也不能直接責(zé)怪誰。可是怎么跟學(xué)工部交代呢？小林覺得很難辦。 ? 問題：在這一次活動(dòng)中，誰應(yīng)該對(duì)此次活動(dòng)沒有取得預(yù)期的效果負(fù)責(zé)？為什么？
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