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2025-01-17 06:44本頁面
【正文】 則時間是數(shù)量，可呈現(xiàn) 100毫秒、 300毫秒與 500毫秒。 ?（ 2）類別分類： 如性別、成績及格與否等。 65 66 ?因變量 。 實驗者要觀察 、 測量和記錄被試做出反應的變量 ， 又稱依從變量 ， 它們是實驗者要收集和研究的真正對象 。 例如 ， 探討學生閱讀速度和記憶的關系 ，那么要求學生閱讀的材料數(shù)量及速度等是自變量 ， 而學生對材料的記憶成績則是因變量 。 67 ?控制變量。實驗者欲排除的某些條件，避免實驗結果受到它們的影響。 因變量、自變量、無關變量三者之間的關系 在上圖中， X1是自變量，而 X X XX5以及 Xn等都是無關變量 68 自 變量與因變量之間的關系 69 自變量的水平數(shù) 70 ? 自變量 的不同條件，稱為水平數(shù) 例 （１）研究不同經(jīng)濟水平（低、中、高）家庭的孩子的心理健康程度 （２）研究城市和鄉(xiāng)村兒童的心理健康程度 （３）城市和鄉(xiāng)村不同不同經(jīng)濟水平（高、中、低）家庭的孩子的心理健康程度 （城市和鄉(xiāng)村） ３（高、中、低）＝６個處理 71 自變量的水平數(shù)要選擇合理 實驗研究的題目：大麻含量對人的長時記憶影響的實驗研究 請思考： ? 該實驗研究的目的與意義？ ? 實驗的因變量是什么？如何觀察與測量？ ? 實驗的自變量是什么？如何進行操縱？ ? 實驗中有哪些無關變量？如何控制？ ? 采用什么類型的實驗設計？如何進行數(shù)據(jù)處理？ ? 用簡圖畫出實驗結果（提示：隨著大麻含量的增加，人的長時記憶能力減退）。 72 （ 1）因變量 人的長時記憶：回憶百分率 （ 2）自變量 大麻含量： 10MG， 15MG， 20MG，25MG。 73 預期結果 74 實驗設計步驟 ?建立與研究假說有關的 研究 假說 ?確定實驗中的自變量與無關變量 ?確定實驗單元中被試對象數(shù)量以及被試的總數(shù) ?確定將實驗條件分配給被試的方法 ?確定實驗中每個被試的觀察記錄變量（因變量）以及相應的統(tǒng)計方法 進行實驗研究，實驗者必須具備兩方面的知識，一是有研究課題的知識；二是有關實驗設計與統(tǒng)計學知識 。 75 思考 題 有一位社會心理學家 ， 想了解個人責任與施舍行為之間的關系 ， 決定做一項實驗研究：被試與主試在一起吃飯 ， 飯桌分為兩種：大桌和小桌 。 當吃到中途時 ， 主試走開 ， 對有的被試對打招 （ 幫我看一會菜 ， 我一會就回來 ） ， 對有的不打招乎 ， 主試走開一段時間 ， 服務員（ 主試的助手 ） 過來將主試的飯菜倒掉 ， 一會主試回來 ， 看自己的飯菜被倒掉之后 ， 對被試說： “ 我的飯菜被倒掉了 ， 我沒有帶錢 ， 你是否愿意幫我再買一份飯菜 ？ 菜的價格分為四種： 1 20元 。 問題 77 這是一項什么類型的實驗設計 ？ 因變量是什么 ， 有幾個自變量 （ 因素 ） ， 每個自變量各有幾個水平 ？ 要做幾次實驗 ？ 請預測實驗結果 ， 并以簡圖表示 。 結果： ?自變量：桌子的大小 、 以及主試走開時是對被試說話與否 。 ?處理分為四種： 2 2＝４ 小 桌子 大桌子 說話 不說話 說話 不說話 ?因變量：被試對主試所給價格的選擇。 79 bi g des k sm al l d es kabsa y hel l osa y not hi ng
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