公共行政學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)-資料下載頁
2025-01-16 16:20本頁面
【正文】 科學(xué)理論與行政領(lǐng)導(dǎo)實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，因此，它必然是符合和反應(yīng)了事物發(fā)展的客觀規(guī)律的。 四、行政領(lǐng)導(dǎo)者處理事務(wù)的藝術(shù) ： 領(lǐng)導(dǎo)要集中精力抓自己應(yīng)做的領(lǐng)導(dǎo)工作，而不是動手去做每一 件事 要正確處理“正業(yè)”與其它工作的關(guān)系 要明確劃定辦事的先后順序 要科學(xué)處理公文 五、行政領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用權(quán)力的藝術(shù)： 行政領(lǐng)導(dǎo)者掌握的實權(quán)，一定要謹(jǐn)慎使用，不可濫用權(quán)力謀私 利、徇私情 。 行政領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用權(quán)力，要讓下級知道領(lǐng)導(dǎo)提倡什么，反對什么；什么事對的，什么事不對的 領(lǐng)導(dǎo)者行使權(quán)力時，更應(yīng)該注意運(yùn)用自己的影響去推動工作 領(lǐng)導(dǎo)者能授權(quán)下級的事盡量授權(quán)。 【 案例分析 】 朱镕基談一把手如何主持開好黨組織民主生活會 朱镕基在談到關(guān)于一把手如何主持開好黨組織民主生活會、如何發(fā)揮黨委機(jī)關(guān)的作用、把機(jī)關(guān)的作風(fēng)搞好問題時說：我在上海工作時的體會是，要堅持開好民主生活會。會前，委托紀(jì)委書記各局、辦征求對領(lǐng)導(dǎo)班子和對自己的意見，然后向我匯報，我再找各個常委談話，把群眾的意見轉(zhuǎn)告給他們。如果拿到常委會上通報，氣氛一緊張，就很難做到有則改之，無則加勉。我當(dāng)面告訴他，不管有沒有問題都給我講清楚。經(jīng)過這樣的會前準(zhǔn)備，啟發(fā)他本人在會上作自我批評。但是，有些同志認(rèn)識遲緩，你怎么提出意見，他都認(rèn)為自己是對的，自我批評浮皮潦草。在這種情況下，不開展批評不想，對認(rèn)識錯的，還不得不點名批評。另外一方面，我鼓勵大家對我本人提出意見。有一兩次，意見還很尖銳，也不完全符合事實，但我還是聽了。不管是不是事實，他講出來了，讓他出出氣，總比在下面散布好，有則改之 ，無則加勉。在上海時，我主持過兩次民主生活會 都用這種方法，效果很好。 到了國務(wù)院生產(chǎn)辦之后， 召開第一次民主生活會時，也像在上海時一樣，事先請機(jī)關(guān)黨委書記征求各司局意見。因為忙，在開會前我沒來得及找所有成員談話，談了的只有一位成員。凡反應(yīng)黨組織成員問題的群眾來信，我都疲于他本人直接見面，由他本人自己做出解釋。這比通過組織去背靠背調(diào)查要好。他本人感到是對自己的信任，促使他做出自我批評和實事求是的解釋。如果真有嚴(yán)重問題，他自己不講，當(dāng)然還是要查，這也便于更深入地了解和考核這個干部。 一個部門，一個省市。如果黨組織內(nèi)部思想不見面，彼此有意見，又?jǐn)[不到桌面上，團(tuán)結(jié)是很難搞好的。黨組織成員之間是否能展開批評與自我批評，做到思想見面，這是一份單位能否搞好的關(guān)鍵。 [拓展知識 ] 必讀一本書 《 如何控制你的時間和生活 》 美國艾倫 .萊金在 《 如何控制你的時間和生活 》 中提出了分清工作主次以提高工作效率 的 ABC法，就是把要做的事情分為三類： A為最重要最急， B次之 ,C可以從緩。把 AB 辦好就完成了職責(zé)工作的 80%。如果有人打電話催問 C，就可以把這件事劃入 B，要是有人上門來找，就可將其劃入 A。這種從緩處理次要工作是想的方法，被稱為“有計劃的拖延”。如 A的某一事情太復(fù)雜，事關(guān)重大，可將部分工作或全部準(zhǔn)備工作交友別人去做。如果非得自己來辦，則分解為若干工作方面和若干時間段，每個階段花一部分時間完成其中一個方面的事項。有計劃拖延與工作拖拉有著本質(zhì)的區(qū)別，有計劃拖延關(guān)鍵在有計劃，而拖拉作風(fēng)則是盲目散亂的無計劃。 試用領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)分析評價 某局總務(wù)處行政科副科長劉斌， 33歲，中共黨員， 1988年由部隊轉(zhuǎn)業(yè)。到地方后，他虛心好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，很快就適應(yīng)了地方工作。由于行政科長年齡較大，身體狀況欠佳，小劉能積極配合老科長抓好工作，在老科長患病期間，主動承擔(dān)負(fù)責(zé)本科室的工作。幾年來，行政科工作協(xié)調(diào)，辦事效率高，在此期間，還考上了業(yè)余大學(xué)，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，被提拔為副科長。劉斌自認(rèn)為在科里學(xué)歷最高，能力又強(qiáng)，因此，工作積極性很高，躊躇滿志準(zhǔn)備干一番事業(yè)。 試用領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)分析評價 后來，為加強(qiáng)該科的工作，組織上調(diào)來一名大學(xué)本科畢業(yè)生王軍擔(dān)任副科長，王思維敏捷，文字能力也很強(qiáng)，頗得領(lǐng)導(dǎo)賞識。自此，劉斌情緒低落，工作積極性下降，多次要求更換工作部門，領(lǐng)導(dǎo)未予批準(zhǔn)。再后來，王軍因工作需要被調(diào)走，調(diào)入朱明任副科長，朱為高中文化，后來考夜大未錄取，但工作踏實。小劉的工作積極性又高漲起來，同小朱積極配合老科長的工作。 1998年，老科長退休，群眾議論小劉可能接替科長職務(wù)。他自己也認(rèn)為無論在學(xué)歷、能力、資歷等方面都比小朱和科里其他人強(qiáng)，在科里同志面前也時常流露出科長職務(wù)非他莫屬的意思。由于劉斌在行政科工作時間較長，對各方面情況比較了解，在未任命新的負(fù)責(zé)人之前，總務(wù)處布置工作直接找小劉。小劉也以負(fù)責(zé)人的身份向朱明和其他同志交代工作，工作顯得更加勤勉。 半個月后，幾位處領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過討論研究，認(rèn)為劉斌雖然有文憑，有能力，但聯(lián)系前后表現(xiàn)，總覺得此人個人主義思想突出，當(dāng)官心理嚴(yán)重，工作積極性時高時低，于是決定提拔朱明擔(dān)任科長職務(wù)。決定宣布后，劉斌情緒反差極大，十分不配合朱明的工作，后被調(diào)離行政科。 根據(jù)集權(quán)制和分權(quán)制的關(guān)系原理評析張?zhí)庨L的做法 某處張?zhí)庨L畢業(yè)于某名牌高校，他祟尚民主思想，主張在管理工作中分權(quán)授能，讓下屬充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。他把絕大多數(shù)權(quán)力都分配給下屬機(jī)關(guān)，自只負(fù)責(zé)最重要的事情。他常說，管得越少的領(lǐng)導(dǎo)就是最好的領(lǐng)導(dǎo)，民主才能產(chǎn)效率。有人找他反映問題，他總是說，這件事不歸我管，你去找某某去。 根據(jù)集權(quán)制和分權(quán)制的關(guān)系原理評析張?zhí)庨L的做法 他充分信任下屬機(jī)關(guān)，從來不過問他們的具體工作。半年里，他只開了四次會，每次會上他都首先對大家的辛苦工作表示感謝，并對下一步工作提出具有原則性的意見后來，上級領(lǐng)導(dǎo)前來檢查，發(fā)現(xiàn)下屬機(jī)關(guān)之間互相扯皮，人心渙散，很多工作都沒有落實。張?zhí)庨L非常傷心，覺得下屬辜負(fù)了自己的信任，決定把所有的權(quán)都收回來，所有的事情自己一個人說了算。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1