【總結】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺體和球體是簡單的幾何體,復雜的幾何體大都是由這些簡單的幾何體組合而成的.有關柱體、錐體、臺體和球體的研究是研究比較復雜的幾何體的基礎.本章研究空間幾何體的結構特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運用直觀感知、操作確認、度量計算等方法,認識和探索空間幾何圖形及其性質.本章中的有關概
2024-12-09 03:49
【總結】柱、錐、臺、球的結構特征【課時目標】認識柱、錐、臺、球的結構特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.1.一般地,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都________________,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱.2.一般地,有一個面是多邊形,其余各面都是__________________
2024-12-05 06:43
【總結】??谌A興學校高中部數(shù)學組羅楊空間幾何體的結構——棱柱的結構特征高中數(shù)學(2)觀察右圖各物體,它們有什么幾何結構特征?你能對它們進行分類嗎?依據(jù)是什么?12345678910111213141516我們這節(jié)課就專門來研究2
2024-11-10 00:53
【總結】人教版高中必修2第一章第一節(jié)數(shù)計院如果我們只考慮這些物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。柱體椎體臺體多面體旋轉體一般地,我們把由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個多邊形叫做多面體的面。相鄰兩
2025-08-05 09:10
【總結】1.已知正四棱錐底面正方形長為4cm,高與斜高的夾角為30°,求正四棱錐的側面積及全面積.(單位:cm2,精確到)32(cm2),48(cm2)2.已知正六棱臺的上、下底面邊長分別是2和4,高是2,則這個棱臺的側面積等于________187,主視圖是一個底邊長為8,高為
2025-07-26 02:48
【總結】一柱體、錐體、臺體的表面積在初中,我們已經(jīng)學習了長方體和正方體圖的表面積,以及它們的展開你知道它們的展開圖與其表面積的關系嗎?2、探究:棱柱、棱錐、棱臺也是由多個平面組成的幾何體,它們的展開圖是什么?如何計算它們的表面積?3、例1的教學計算三棱錐的表面積,理解棱柱、棱錐、棱臺表面積的計算公式4、思考:直棱柱
2024-11-09 06:07
【總結】教育部重點課題新教育子課題《在高中數(shù)學教學中如何達到理想課堂的實踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學張明柱體、錐體、臺體的表面積和體積在初中已經(jīng)學過了正方體和長方體的表面積,你知道正方體和長方體的展開圖與其表面積的關系嗎?幾何體表面積展開圖平面圖形面積空間問題平面問題提出問
2025-01-06 15:14
【總結】錫盟二中張瑾柱體、錐體、臺體的表面積與體積在初中已經(jīng)學過正方體和長方體的表面積,你知道正方體和長方體的展開圖的面積與其表面積的關系嗎?復習引入棱柱、棱錐、棱臺都是由多個平面圖形圍成的幾何體,它們的展開圖是什么?如何計算它們的表面積?探究講授
2025-08-05 08:26
【總結】教育部重點課題新教育子課題《在高中數(shù)學教學中如何達到理想課堂的實踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學張明我們知道直線與平面的位置關系有三個兒子,大兒子很重要。其他二兒子和三兒子次之。前面節(jié)課我們探討了如何判斷某個人是不是它大兒子,這節(jié)課我們主要學習它的大兒子又什么性質。復習:線面平行的判定定理
2025-01-06 15:15
【總結】全國十五規(guī)劃教育部重點課題(DHB010621)之“音樂在因材施教中的作用”研究總結一、“課題申請書”所預定的研究內容和重點“因材施教的理論與實踐研究”由北京聯(lián)合大學劉全禮教授申報,2002年批準立項,屬全國教育科學十五規(guī)劃教育部重點課題(課題批準號:DHB010621)?!耙魳吩谝虿氖┙讨械淖饔谩弊鳛樵撜n題的重點子課題在課題申請時,提出了如下研究內容和重點。1、音樂教育不僅僅是一
2025-06-07 15:11
【總結】柱、錐、臺、球的結構特征(二)1.?要點一圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征?圓柱、圓錐、圓臺、球從生成過程來看,它們分別是由矩形、直角三角形、直角梯形、半圓繞著某一條直線旋轉而成的幾何體,因此它們統(tǒng)稱為旋轉體.但應注意的是:所謂旋轉體就是一個平面圖形繞著這個平面圖形所在的平面內一條直線旋轉
2025-01-13 21:02
【總結】第一章空間幾何體空間幾何體的結構柱、錐、臺、球的結構特征(二)1.?1.掌握圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征.?2.會用柱、錐、臺、球的結構特征描述簡單組合體的結構特征.?3.理解柱、錐、臺體的關系.?4.培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力.新華網(wǎng)西昌2022
2025-01-13 20:59
【總結】人教B版數(shù)學必修2:柱、錐、臺和球的體積(1)教學目標:了解柱、錐、臺的體積的計算方法教學重點:了解柱、錐、臺的體積的計算方法教學過程:(一)祖暅原理:祖暅(音gèng),一名祖暅之,是祖沖之的兒子,他的活動時期大約在公元504—526年.祖氏父子在數(shù)學和天文學上都有杰出的貢獻.祖暅的主要工作是修補編
2024-11-19 23:22
【總結】人教B版數(shù)學必修2:柱、錐、臺和球的體積二教學目標:了解球的體積的計算方法教學重點:了解球的體積的計算方法教學過程:(一)由上節(jié)祖暅原理所述知球的體積公式334RV??(二)例子1、有一個倒圓錐形容器,它的軸截面是一個正三角,在容器內放入一個半徑為R的球,并注入水,使水面與球正好相切,然后將
【總結】 個性化教案圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征適用學科數(shù)學適用年級高中一年級適用區(qū)域新課標人教A使用地區(qū)課時時長(分鐘)60知識點概括理解圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征簡單組合體的結構特征教學目標、圓錐、圓臺、球的結構特征。。;培養(yǎng)學生的空間想象能力和抽象括能力。教學重點圓柱、圓錐、圓臺及球的幾何結構特征和簡單組合體的結構特征
2025-08-05 05:10