11柱、錐、臺、球的結構特征2-資料下載頁

【總結】柱、錐、臺、球的結構特征（二）教學要求：通過實物模型，觀察大量的空間圖形，認識臺體、球體及簡單組合體的結構特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.教學重點：讓學生感受大量空間實物及模型，概括出臺體、球體的結構特征.教學難點：柱、錐、臺、球的結構特征的概括.教學過程：一、復習準備：1.結合棱柱、棱錐、圓柱、圓錐的幾

2024-11-24 21:35

11柱、錐、臺、球的結構特征1-資料下載頁

【總結】第一課時柱、錐、臺、球的結構特征（一）教學要求：通過實物模型，觀察大量的空間圖形，認識柱體、錐體的結構特征，并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結構.教學重點：讓學生感受大量空間實物及模型，概括出柱體、錐體的結構特征.教學難點：柱、錐的結構特征的概括.教學過程：一、新課導入：1.討論：經(jīng)典的建筑給人以美的享受，其

2024-11-24 21:35

高一數(shù)學用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征-資料下載頁

【總結】用樣本估計總體２.數(shù)字特征第二課時知識回顧，分別估計總體的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)？（1）眾數(shù)：最高矩形下端中點的橫坐標.（2）中位數(shù)：直方圖面積平分線與橫軸交點的橫坐標.（3）平均數(shù)：每個小矩形的面積與小矩形底邊中點的橫坐標的乘積之和.x1，x2，?，xn，其標準差如何計算？

2024-08-25 01:33

高一數(shù)學順序結構域選擇結構-資料下載頁

【總結】§2算法框圖的基本結構及設計算法框圖：又稱程序框圖或流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形。起、止框輸入、輸出框處理框判斷框流程線流程圖常用圖形連接程序框圖的兩個部分連接點

2024-11-11 05:59

柱、錐、臺、球的結構特征第2課時-資料下載頁

【總結】§、錐、臺、球的結構特征底面?zhèn)让孑S母線AA`OBCO`思考：平行與底面的截面截去圓柱的一部分,所得幾何體是不是圓柱?底面?zhèn)让孑S母線AOBCO`思考：一平行于底面的截面截去一個圓錐后,所得幾何體還是不是圓錐?O`AF

2024-08-20 12:32

柱、錐、臺、球的結構特征第二課時-資料下載頁

【總結】第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結構1．柱、錐、臺、球的結構特征第二課時圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征學習目標預習導學典例精析課堂小結欄目鏈接1．掌握圓柱、圓錐、圓臺、球的結構特征．2．培養(yǎng)學生對空間

2024-08-25 02:05

高一數(shù)學棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的幾何特征-資料下載頁

【總結】知識探究（一）：圓柱的結構特征思考1：如圖所示的空間幾何體叫做圓柱，那么圓柱是怎樣形成的呢？以矩形的一邊所在直線為旋轉軸，其余三邊旋轉形成的面所圍成的旋轉體.思考2：在圓柱的形成中，旋轉軸叫做圓柱的軸，垂直于軸的邊旋轉而成的圓面叫做圓柱的底面，平行于軸的邊旋轉而成的曲面叫做圓柱的側面，平行于軸的邊在旋轉中的任何位置叫做圓柱側面

2024-11-11 21:09

高一數(shù)學空間幾何體結構-資料下載頁

【總結】浙江省余姚中學李建標一個數(shù)字的世界，我時時需要你．一個形的世界，我處處離不開你．一個美麗的世界，我欣賞你的韻律．一個理想的世界，我探索你的奧秘．幾何學的簡潔美卻又正是幾何學之所以完美的核心所在．

2024-11-10 00:47

柱錐臺球的表面積和體積有答案-資料下載頁

【總結】柱、錐、臺、球的表面積和體積考綱要求：了解柱、錐、臺、球的表面積和體積的計算公式（不要求記憶公式）；會求一些簡單幾何體的表面積和體積，體會積分思想在計算表面積和體積的運用．重難點：了解柱、錐、臺、球的表面積和體積的計算公式，會求一些簡單幾何體的表面積和體積，體會積分思想在計算表面積和體積的運用．經(jīng)典例題：在三棱柱ABC—DEF中，已知AD到面BCFE的距離為h，平行四邊形BCFE

2025-06-25 17:17

高一數(shù)學程序框圖與順序結構-資料下載頁

【總結】程序框圖與算法的基本邏輯結構第一課時問題提出？在數(shù)學中，按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟稱為算法.驟組成的，我們可以用自然語言表述一個算法，但往往過程復雜，缺乏簡潔性，因此，我們有必要探究使算法表達得更加直觀、準確的方法，這個想法可以通過程序框圖來實現(xiàn).知識

2024-11-11 06:00

人教a版高中數(shù)學必修二111柱、錐、臺、球的結構特征-資料下載頁

【總結】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺體和球體是簡單的幾何體，復雜的幾何體大都是由這些簡單的幾何體組合而成的.有關柱體、錐體、臺體和球體的研究是研究比較復雜的幾何體的基礎.本章研究空間幾何體的結構特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運用直觀感知、操作確認、度量計算等方法,認識和探索空間幾何圖形及其性質(zhì).本章中的有關概念

2024-11-19 03:15

高一數(shù)學(222-1用樣本數(shù)字特征估計總體數(shù)字特征)-資料下載頁

【總結】用樣本估計總體２.數(shù)字特征第一課時問題提出，我們常用樣本的頻率分布估計總體的分布，其中表示樣本數(shù)據(jù)的頻率分布的基本方法有哪些？NBA在2022——2022年度賽季中，甲、乙兩名籃球運動員在隨機抽取的12場比賽中的得分情況如下：甲運動員得分：12，15，20，25，31，31，

2025-01-07 11:53

高一數(shù)學距離-資料下載頁

【總結】高二直線、平面專題復習距離1點到平面的距離一點到它在一個平面內(nèi)的正射影的距離叫做這一點到這個平面的距離2直線到與它平行平面的距離一條直線上的任意點到與它平行的平面的距離叫做這條直線到平面的距離3兩個平行平面的距離兩個平行平面的公垂線段的長度

2024-11-11 08:58

高一數(shù)學排列-資料下載頁

【總結】引例問題1從甲、乙、丙3名同學中選出2名參加某天的一項活動，其中1名同學參加上午的活動，1名同學參加下午的活動，有多少種不同的方法？第1步，確定參加上午活動的同學，從3人中任選1人有3種方法；第2步，確定參加下午活動的同學，只能從余下的2人中選，有2種方法．

2024-11-11 06:00

高一數(shù)學排序-資料下載頁

【總結】排序就是按照一定的規(guī)則，對數(shù)據(jù)加以排列整理,從而提高查找效率。練習1、用直接插入排序法把本節(jié)例3中的數(shù)據(jù)從大到小排序。2、分別用直接插入排序法和冒泡排序法對下面的數(shù)列從小到大排序。（1）5，21，37，13，29（2），，，，

2024-11-10 01:03

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