11柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征1-在線瀏覽

【摘要】觀察下列圖片，它們是什么形狀？DABCEFF’A’E’D’B’C’側(cè)棱側(cè)面底面頂點(diǎn)一般的,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,有這些面所圍成的多面體叫做棱柱.棱柱中兩個互相平行的

2025-01-20 22:49

11柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征2-在線瀏覽

【摘要】空間幾何體柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征棱柱：有兩個面互相平行，其余各面都是四邊形，并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行，由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱。底面頂點(diǎn)側(cè)面?zhèn)壤?.用平行的兩底面多邊形的字母表示棱柱,如：棱柱ABCDE-A1B1C1D1E12.用表示一條對角線端點(diǎn)的兩個字母表示，

2025-01-11 22:56

柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第一課時-在線瀏覽

【摘要】第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結(jié)構(gòu)1．柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第一課時棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析課堂小結(jié)欄目鏈接1．通過觀察實(shí)例，了解棱柱、棱錐、棱臺的定義，掌握棱柱、棱錐、

2024-09-26 02:33

教育部課題柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征-在線瀏覽

【摘要】教育部重點(diǎn)課題新教育子課題《在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何達(dá)到理想課堂的實(shí)踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)張明開學(xué)寄語一、⑴、收心暑假玩的愉快，于是心散了。又到讀書的日子了，該收收心且收心要快，馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。⑵、作息時間要有規(guī)律。暑假里許多同學(xué)可能日夜顛倒黑白不分，通宵、不按時吃飯。我不知道同學(xué)

2025-03-05 10:45

柱錐臺球的體積與表面積-在線瀏覽

【摘要】問題1下圖是直六棱柱的展開圖，你能根據(jù)展開圖，歸納出直棱柱的側(cè)面面積公式嗎？S直棱柱側(cè)面積＝ch.問題2下圖是正四棱錐的展開圖，設(shè)底面周長為c，你能根據(jù)展開圖，歸納出正n棱錐的側(cè)面面積公式嗎？S正棱錐側(cè)面積＝12nah′＝12ch′問題3下圖是正四棱臺的展開圖，設(shè)下底面周長為c，上底面周長為c′，

2024-09-15 08:51

高一數(shù)學(xué)選擇結(jié)構(gòu)-在線瀏覽

【摘要】流程圖：是由一些圖框和流程線組成的，其中圖框表示各種操作的類型，圖框中的文字和符號表示操作的內(nèi)容，流程線表示操作的先后次序。流程圖的概念知識回顧順序結(jié)構(gòu)及框圖表示:像上面這種算法是依次進(jìn)行多個處理的結(jié)構(gòu)稱為順序結(jié)構(gòu).語句A語句B順序結(jié)構(gòu)是最簡單、最基本的算法結(jié)構(gòu),語句與

2025-01-14 21:08

11柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征2-在線瀏覽

【摘要】柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征（二）教學(xué)要求：通過實(shí)物模型，觀察大量的空間圖形，認(rèn)識臺體、球體及簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受大量空間實(shí)物及模型，概括出臺體、球體的結(jié)構(gòu)特征.教學(xué)難點(diǎn)：柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征的概括.教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1.結(jié)合棱柱、棱錐、圓柱、圓錐的幾

2025-01-11 21:35

11柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征1-在線瀏覽

【摘要】第一課時柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征（一）教學(xué)要求：通過實(shí)物模型，觀察大量的空間圖形，認(rèn)識柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受大量空間實(shí)物及模型，概括出柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征.教學(xué)難點(diǎn)：柱、錐的結(jié)構(gòu)特征的概括.教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入：1.討論：經(jīng)典的建筑給人以美的享受，其

2025-01-11 21:35

高一數(shù)學(xué)用樣本數(shù)字特征估計(jì)總體數(shù)字特征-在線瀏覽

【摘要】用樣本估計(jì)總體２.數(shù)字特征第二課時知識回顧，分別估計(jì)總體的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)？（1）眾數(shù)：最高矩形下端中點(diǎn)的橫坐標(biāo).（2）中位數(shù)：直方圖面積平分線與橫軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo).（3）平均數(shù)：每個小矩形的面積與小矩形底邊中點(diǎn)的橫坐標(biāo)的乘積之和.x1，x2，?，xn，其標(biāo)準(zhǔn)差如何計(jì)算？

2024-09-26 01:33

高一數(shù)學(xué)順序結(jié)構(gòu)域選擇結(jié)構(gòu)-在線瀏覽

【摘要】§2算法框圖的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)算法框圖：又稱程序框圖或流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準(zhǔn)確、直觀地表示算法的圖形。起、止框輸入、輸出框處理框判斷框流程線流程圖常用圖形連接程序框圖的兩個部分連接點(diǎn)

2025-01-14 05:59

柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第2課時-在線瀏覽

【摘要】§、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征底面?zhèn)让孑S母線AA`OBCO`思考：平行與底面的截面截去圓柱的一部分,所得幾何體是不是圓柱?底面?zhèn)让孑S母線AOBCO`思考：一平行于底面的截面截去一個圓錐后,所得幾何體還是不是圓錐?O`AF

2024-09-21 12:32

柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第二課時-在線瀏覽

【摘要】第一章空間幾何體1．1空間幾何體的結(jié)構(gòu)1．柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征第二課時圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析課堂小結(jié)欄目鏈接1．掌握圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征．2．培養(yǎng)學(xué)生對空間

2024-09-26 02:05

高一數(shù)學(xué)棱臺、圓柱、圓錐、圓臺的幾何特征-在線瀏覽

【摘要】知識探究（一）：圓柱的結(jié)構(gòu)特征思考1：如圖所示的空間幾何體叫做圓柱，那么圓柱是怎樣形成的呢？以矩形的一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余三邊旋轉(zhuǎn)形成的面所圍成的旋轉(zhuǎn)體.思考2：在圓柱的形成中，旋轉(zhuǎn)軸叫做圓柱的軸，垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面叫做圓柱的底面，平行于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面叫做圓柱的側(cè)面，平行于軸的邊在旋轉(zhuǎn)中的任何位置叫做圓柱側(cè)面

2025-01-14 21:09

高一數(shù)學(xué)空間幾何體結(jié)構(gòu)-在線瀏覽

【摘要】浙江省余姚中學(xué)李建標(biāo)一個數(shù)字的世界，我時時需要你．一個形的世界，我處處離不開你．一個美麗的世界，我欣賞你的韻律．一個理想的世界，我探索你的奧秘．幾何學(xué)的簡潔美卻又正是幾何學(xué)之所以完美的核心所在．

2025-01-13 00:47

柱錐臺球的表面積和體積有答案-在線瀏覽

【摘要】柱、錐、臺、球的表面積和體積考綱要求：了解柱、錐、臺、球的表面積和體積的計(jì)算公式（不要求記憶公式）；會求一些簡單幾何體的表面積和體積，體會積分思想在計(jì)算表面積和體積的運(yùn)用．重難點(diǎn)：了解柱、錐、臺、球的表面積和體積的計(jì)算公式，會求一些簡單幾何體的表面積和體積，體會積分思想在計(jì)算表面積和體積的運(yùn)用．經(jīng)典例題：在三棱柱ABC—DEF中，已知AD到面BCFE的距離為h，平行四邊形BCFE

2024-08-05 17:17

高一數(shù)學(xué)柱錐臺球結(jié)構(gòu)特征-預(yù)覽頁

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