【摘要】第一章空間幾何體1.1空間幾何體的結(jié)構(gòu)1.柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征第二課時(shí)圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)典例精析課堂小結(jié)欄目鏈接1.掌握?qǐng)A柱、圓錐、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征.2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)空間
2024-09-04 02:05
【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺(tái)體和球體是簡(jiǎn)單的幾何體,復(fù)雜的幾何體大都是由這些簡(jiǎn)單的幾何體組合而成的.有關(guān)柱體、錐體、臺(tái)體和球體的研究是研究比較復(fù)雜的幾何體的基礎(chǔ).本章研究空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運(yùn)用直觀感知、操作確認(rèn)、度量計(jì)算等方法,認(rèn)識(shí)和探索空間幾何圖形及其性質(zhì).本章中的有關(guān)概念
2024-12-09 03:15
【摘要】第一章空間幾何體經(jīng)典的建筑給人以美的享受,其中奧秘為何?世間萬物,為何千姿百態(tài)?在我們周圍存在著各種各樣的物體,它們都占據(jù)著空間的一部分。如果我們只考慮這些物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。知識(shí)探究(一):空間幾何體的類型
2025-05-15 03:35
【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺(tái)體和球體是簡(jiǎn)單的幾何體,復(fù)雜的幾何體大都是由這些簡(jiǎn)單的幾何體組合而成的.有關(guān)柱體、錐體、臺(tái)體和球體的研究是研究比較復(fù)雜的幾何體的基礎(chǔ).本章研究空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運(yùn)用直觀感知、操作確認(rèn)、度量計(jì)算等方法,認(rèn)識(shí)和探索空間幾何圖形及其性質(zhì).本章中的有關(guān)概
2024-12-29 03:49
【摘要】柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征【課時(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征,并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu).1.一般地,有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個(gè)四邊形的公共邊都________________,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱.2.一般地,有一個(gè)面是多邊形,其余各面都是__________________
2024-12-25 06:43
【摘要】??谌A興學(xué)校高中部數(shù)學(xué)組羅楊空間幾何體的結(jié)構(gòu)——棱柱的結(jié)構(gòu)特征高中數(shù)學(xué)(2)觀察右圖各物體,它們有什么幾何結(jié)構(gòu)特征?你能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎?依據(jù)是什么?12345678910111213141516我們這節(jié)課就專門來研究2
2024-11-30 00:53
【摘要】人教版高中必修2第一章第一節(jié)數(shù)計(jì)院如果我們只考慮這些物體的形狀和大小,而不考慮其他因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。柱體椎體臺(tái)體多面體旋轉(zhuǎn)體一般地,我們把由若干個(gè)平面多邊形圍成的幾何體叫做多面體。圍成多面體的各個(gè)多邊形叫做多面體的面。相鄰兩
2024-08-24 09:10
【摘要】1.已知正四棱錐底面正方形長(zhǎng)為4cm,高與斜高的夾角為30°,求正四棱錐的側(cè)面積及全面積.(單位:cm2,精確到)32(cm2),48(cm2)2.已知正六棱臺(tái)的上、下底面邊長(zhǎng)分別是2和4,高是2,則這個(gè)棱臺(tái)的側(cè)面積等于________187,主視圖是一個(gè)底邊長(zhǎng)為8,高為
2024-08-14 02:48
【摘要】一柱體、錐體、臺(tái)體的表面積在初中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體和正方體圖的表面積,以及它們的展開你知道它們的展開圖與其表面積的關(guān)系嗎?2、探究:棱柱、棱錐、棱臺(tái)也是由多個(gè)平面組成的幾何體,它們的展開圖是什么?如何計(jì)算它們的表面積?3、例1的教學(xué)計(jì)算三棱錐的表面積,理解棱柱、棱錐、棱臺(tái)表面積的計(jì)算公式4、思考:直棱柱
2024-11-29 06:07
【摘要】教育部重點(diǎn)課題新教育子課題《在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何達(dá)到理想課堂的實(shí)踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)張明柱體、錐體、臺(tái)體的表面積和體積在初中已經(jīng)學(xué)過了正方體和長(zhǎng)方體的表面積,你知道正方體和長(zhǎng)方體的展開圖與其表面積的關(guān)系嗎?幾何體表面積展開圖平面圖形面積空間問題平面問題提出問
2025-01-21 15:14
【摘要】錫盟二中張瑾柱體、錐體、臺(tái)體的表面積與體積在初中已經(jīng)學(xué)過正方體和長(zhǎng)方體的表面積,你知道正方體和長(zhǎng)方體的展開圖的面積與其表面積的關(guān)系嗎?復(fù)習(xí)引入棱柱、棱錐、棱臺(tái)都是由多個(gè)平面圖形圍成的幾何體,它們的展開圖是什么?如何計(jì)算它們的表面積?探究講授
2024-08-24 08:26
【摘要】教育部重點(diǎn)課題新教育子課題《在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何達(dá)到理想課堂的實(shí)踐》溫州市甌海區(qū)三溪中學(xué)張明我們知道直線與平面的位置關(guān)系有三個(gè)兒子,大兒子很重要。其他二兒子和三兒子次之。前面節(jié)課我們探討了如何判斷某個(gè)人是不是它大兒子,這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)它的大兒子又什么性質(zhì)。復(fù)習(xí):線面平行的判定定理
2025-01-21 15:15
【摘要】全國(guó)十五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DHB010621)之“音樂在因材施教中的作用”研究總結(jié)一、“課題申請(qǐng)書”所預(yù)定的研究?jī)?nèi)容和重點(diǎn)“因材施教的理論與實(shí)踐研究”由北京聯(lián)合大學(xué)劉全禮教授申報(bào),2002年批準(zhǔn)立項(xiàng),屬全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(課題批準(zhǔn)號(hào):DHB010621)?!耙魳吩谝虿氖┙讨械淖饔谩弊鳛樵撜n題的重點(diǎn)子課題在課題申請(qǐng)時(shí),提出了如下研究?jī)?nèi)容和重點(diǎn)。1、音樂教育不僅僅是一
2025-06-22 15:11
【摘要】柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征(二)1.?要點(diǎn)一圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征?圓柱、圓錐、圓臺(tái)、球從生成過程來看,它們分別是由矩形、直角三角形、直角梯形、半圓繞著某一條直線旋轉(zhuǎn)而成的幾何體,因此它們統(tǒng)稱為旋轉(zhuǎn)體.但應(yīng)注意的是:所謂旋轉(zhuǎn)體就是一個(gè)平面圖形繞著這個(gè)平面圖形所在的平面內(nèi)一條直線旋轉(zhuǎn)
2025-01-28 21:02
【摘要】第一章空間幾何體空間幾何體的結(jié)構(gòu)柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征(二)1.?1.掌握?qǐng)A柱、圓錐、圓臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征.?2.會(huì)用柱、錐、臺(tái)、球的結(jié)構(gòu)特征描述簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征.?3.理解柱、錐、臺(tái)體的關(guān)系.?4.培養(yǎng)觀察能力和空間想象能力.新華網(wǎng)西昌2022
2025-01-28 20:59