信息技術與高校課程建設-資料下載頁
2025-10-08 19:37本頁面
【導讀】重視質量是一個時代的命題。誰輕視質量誰將為。此付出沉重代價。當前，我國高等教育正面臨著深化改革、提高質量、持續(xù)發(fā)展的新形勢、新任務。課程是實現(xiàn)教育目的的主要載體和手段，課程體系和。教學內容的改革在教育教學改革中處于核心地位。精品課程建設工程，即以精品課程建設為突破點，著。內容改革為面，推進高校教學質量的全面提升。一個具有戰(zhàn)略意義的重大舉措。它是一項以點帶面的。大學的教學在計算機、互聯(lián)網、遠程教育和網絡教學。等新教學方式的影響下不斷檀變。如何將大學教學之深厚精神融合于現(xiàn)代化的技術。新教學工具將如何促進師生之信息傳遞與。諸如此類，值得高等學校廣大教師深思！21世紀是信息技術廣泛應用的時代，飛速發(fā)展的信息。學習環(huán)境的開放性，為學校和教室提供與外部世界相。學習資源的共享性，為學習者提供的多樣化，可全球。學習界面的人本性，為學習者展現(xiàn)可以個性化選擇的。學習過程的協(xié)作性，為學習者提供進行遠程協(xié)商討論。更好地與他人協(xié)調、協(xié)作。
【正文】 廣東省高等學校教育技術中心 1. 建立精品課程網站 ?按網站的形態(tài)建設 ?網站一級項目要與評價指標相對應 ?網站二級項目內容要具體，有特點 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 2. 教學設計與課件（ ppt）的質量 ?課程教案與課件（ ppt）對應 ? ppt不能純是文字，要引入多媒體素材 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 3. 網絡資源設計與建設 ?網絡課程 ?專題學習網站 ?主題探究網頁（ WebQuest） ?資源庫 ?鏈接相關專業(yè)或學科網站 ? 網絡課程＝教學計劃＋課程文本＋相關資源 ＋實驗指導＋習題考試＋討論答疑＋學生作品 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 4. 開展信息技術教學應用試驗 ?情境創(chuàng)設－問題探究 展示個案－提出問題－資源利用－問題探究－意義建構 ?專題指引－自主學習 提出專題－資源利用－發(fā)現(xiàn)問題－提出問題－討論問題 ?課題研究－問題解決 結合課題－作出假設－資源利用－論證假設－形成結論 ?分組合作－協(xié)同學習 收集問題－組織小組－協(xié)作活動－資源利用－形成材料 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 5. 保證視頻的制作質量 ?展示內容：體現(xiàn)教學改革，應用數(shù)字資源 ?視頻攝錄：拍攝環(huán)境、圖像質量、聲音質量 ?網上運行：標準畫面、合理壓縮、無需下載 可以拖動 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 6. 特色和效果評價的佐證 ?特色要認真概括，注意聯(lián)系與差別 ?特色和評價要有原件佐證 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 7. 保證網站正常運行 ?長時間監(jiān)測 ?保證在公網和教科網上都能運行 ?網站放置在校園網前端，直接鏈接 ?評審時間絕對不能中斷 ?公示期間絕對不能中斷 ?批準后，長期接受監(jiān)測 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 總結：高校教育技術專業(yè)人員的責任 ?教育技術專業(yè)人員要成為高校教育信息化的先行者 ?教育技術專業(yè)人員要成為高校教育信息化的探索者 ?教育技術專業(yè)人員要成為高校教育信息化的促進者 廣東省高等學校教育技術中心 廣東省高等學校教育技術中心 謝謝！
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