制作演示文稿“我所理解的教育技術”-資料下載頁
2024-10-17 19:04本頁面
【導讀】AECT’94的教育技術概念的理解。隨著教育技術信息化浪潮的洶涌而至,懂得了它的重要性。它能提供人機交互功。教育技術是關于學習過程與學習資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論與實踐。它的操作性更強，更便于不同領域的教育。技術工作者進行交流。興趣能把幼兒認識和行為統(tǒng)一起。來，增強注意力，主動將精力用于學習活動。算機可以有效地將抽象的知識形象化，具體化，并能擴大教學信息。演示靜態(tài)圖像，又能模擬一些動態(tài)過程，一些難做或無法做的演示變得輕而易舉，要協(xié)調(diào)好課堂教學的進度，處理好教與學的關系。動畫影像，直接闡明教學目標，突出重點、難點。
【正文】 各種感官，把動手和動腦有機結(jié)合起來 ,讓學生通過多種途徑獲得知識。 。 ? 要定位好角色，發(fā)揮教師的主導作用。要協(xié)調(diào)好課堂教學的進度，處理好教與學的關系。 ? 制作符合學生特點的課件。學校的教師在制作課件時，可謂是音樂動聽，畫面優(yōu)美，演示逼真，但往往容易將學生的注意力引向外在的形式而非實質(zhì)的內(nèi)容，所以在制作課件時，要采用美觀生動的屏幕來引起學生的注意，激發(fā)學生學習的興趣，刪除與教學目標、教學內(nèi)容無關的動畫影像，直接闡明教學目標，突出重點、難點。 ? 謝謝大家
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1