399208我所理解的教育技術(shù)-資料下載頁
2025-09-21 10:22本頁面
【導(dǎo)讀】到20世紀(jì)早期，人類的教育手段都還保持。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。多彩，生動有趣。正如活動一中的案例所。們的學(xué)習(xí)熱情也越來越高漲?；际窃从诂F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展。教育作為人類社會的一種現(xiàn)象，貫穿于整個人類。就有了教育的媒體與方法。中的觀點，“這門學(xué)科知識起源于第二次產(chǎn)業(yè)革命時期，即自動化、原子能的時代。于20世紀(jì)20年代初期”。今天的現(xiàn)代教育技術(shù)更加強調(diào)系統(tǒng)性、整。模塊二也讓我知道了教育技術(shù)的兩種不。進(jìn)學(xué)習(xí)與改進(jìn)績效的研究和合乎倫理道德的實踐”。如果沒有現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，教師們的課堂就。不會如此精彩了。在森林王國的招聘會中，教師。腦風(fēng)暴游戲，很巧妙地倒入了教學(xué)的主題—想象。之后，教師利用動物表示道具讓同學(xué)們開展活動，在我們現(xiàn)實的教學(xué)活動中，成功的例子還有很多。教育技術(shù)以其豐富的資源素材,可視化的平臺，展及形成過程，有利于讓學(xué)生形成理性知識架構(gòu)。青苔的陽臺，她告訴我們，這就是詩歌。才能有效地促進(jìn)教學(xué)活動的開展。
【正文】 時候，老師就用幻燈片給我們展示了她自己拍到的圖片，當(dāng)然，那也是她自己對這首詩最直觀的理解，她展示了一組圖片：一朵凋零的紅玫瑰，一片門前飄落的楓葉，爬滿青苔的陽臺，她告訴我們，這就是詩歌。結(jié)合著世人的文字，我們仿佛真的進(jìn)入了世人所描寫的意境，正像詩人最后寫道的：詩就是詩。 ? 我想作為一名新教師，我更能體會到教育技術(shù)在教學(xué)實踐中的作用。教育技術(shù)這門課程，就我個人的理解，理論是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在實踐。只有踏實地掌握了實際的操作，才能有效地促進(jìn)教學(xué)活動的開展。才是真正的讓教育技術(shù)為實際教學(xué)做貢獻(xiàn)，當(dāng)幫手。 完
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