【總結】2012高考真題分類匯編:數(shù)列一、選擇題1.(2012重慶理1)在等差數(shù)列中,,則的前5項和=()2.(2012浙江理7)設是公差為的無窮等差數(shù)列的前項和,則下列命題錯誤的是(),則數(shù)列有最大項,則,則對任意,均有D.若對任意,均有,則數(shù)列是遞增數(shù)列3.(2012新課標理5
2025-01-14 13:49
【總結】概念、方法、題型、易誤點及應試技巧總結三、數(shù)列一.數(shù)列的概念:數(shù)列是一個定義域為正整數(shù)集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的特殊函數(shù),數(shù)列的通項公式也就是相應函數(shù)的解析式。如(1)已知,則在數(shù)列的最大項為__(答:);(2)數(shù)列的通項為,其中均為正數(shù),則與的大小關系為___(答:);(3)已知數(shù)列中,,且是遞增數(shù)列,求實數(shù)的取值范圍(答:);(4)一
2025-04-17 13:06
【總結】高中數(shù)學精講精練第五章數(shù)列【知識圖解】【方法點撥】1.學會從特殊到一般的觀察、分析、思考,學會歸納、猜想、驗證.2.強化基本量思想,并在確定基本量時注重設變量的技巧與解方程組的技巧.3.在重點掌握等差、等比數(shù)列的通項公式、求和公式、中項等基礎知識的同時,會針對可化為等差(比)數(shù)
2025-08-20 20:21
【總結】2020屆高考數(shù)學復習強化雙基系列課件36《等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合問題》課前熱身:30,37,32,35,34,33,36,(),38的特點,在括號內適當?shù)囊粋€數(shù)是_____.x的方程x2-x+a=0和x2-x+b=0(a,b∈R且a≠b)的四
2024-11-11 08:49
【總結】復習課: 數(shù)列求和 一、【知識梳理】 1.等差、等比數(shù)列的求和公式,公比含字母時一定要討論. 2.錯位相減法求和:如:已知成等差,成等比,求. 3.分組求和:把數(shù)列的每一項分成若干項,使其轉...
2025-10-02 19:48
【總結】19.數(shù)列的綜合應用班級姓名一.選擇題:100與500之間能被9整除的所有數(shù)之和為()(A)12699(B)13266(C)13832(D)1450,其最小內角的正弦值為(
2025-07-24 14:25
【總結】.高考數(shù)學數(shù)列題型專題匯總一、選擇題1、已知無窮等比數(shù)列的公比為,前n項和為,,使得恒成立的是()(A)(B)(C)(D)【答案】B2、已知等差數(shù)列前9項的和為27,,則(A)100(B)99(C)98(D)97【答案】C3、定義“規(guī)范01數(shù)列”{an}如下:
2025-08-05 00:48
【總結】【3年高考2年模擬】第六章數(shù)列第一部分三年高考題薈萃高考數(shù)列一、選擇題1.(2020遼寧文)在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則a2+a10=()A.12B.16C.20D.242.(2020遼寧理)在等差數(shù)列{an}中,已知a4+a8=16,則該數(shù)列前11項和S1
2025-08-20 20:20
【總結】百度搜索李蕭蕭文檔百度搜索李蕭蕭文檔2020北京市高三一模數(shù)學理分類匯編4:數(shù)列【2020北京市豐臺區(qū)一模理】10.已知等比數(shù)列{}na的首項為1,若1234,2,aaa,成等差數(shù)列,則數(shù)列1{}na的前5項和為?!敬鸢浮?631【2020北京市房山區(qū)一模理】)(xf是定義
2025-08-14 17:22
【總結】黃岡中學歷年高考數(shù)學6數(shù)列題庫黃岡中學高考數(shù)學知識點敬請去百度文庫搜索---“黃岡中學高考數(shù)學知識點”---結合起來看看效果更好記憶中理解理解中記憶沒有學不好滴數(shù)學涵蓋所有知識點題題皆精心解答第一部分等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念及求和一、選擇題1.(2020年廣東卷文)已知等比數(shù)列}{na的公比為正數(shù),且3a·9=2
2025-08-20 20:05
【總結】高考數(shù)學數(shù)列大題訓練1.已知等比數(shù)列分別是某等差數(shù)列的第5項、第3項、第2項,且(Ⅰ)求;(Ⅱ)設,求數(shù)列解析: 設該等差數(shù)列為,則,,即:,,,,的前項和當時,,(8分)當時,,,其中
2025-06-26 05:13
【總結】高考中出現(xiàn)的新數(shù)列定義在每年的高考中都會出現(xiàn)一些新題型,,又能考查學生對新題型的分析與遷移能力.數(shù)列既與自然數(shù)有關,又與函數(shù)密不可分,.一、定義新數(shù)列,考查理解能力例1.(06年北京高考題)在數(shù)列中,若是正整數(shù),且,則稱為“絕對差數(shù)列”.(Ⅰ)舉出一個前五項不為零的“絕對差數(shù)列”(只要求寫出前十項);(Ⅱ)若“絕對差數(shù)列”中,,數(shù)列滿足,,分別判斷當時,與的極
2025-08-21 16:15
【總結】直線與圓錐曲線綜合問題一.考點分析。⑴直線與圓錐曲線的位置關系和判定直線與圓錐曲線的位置關系有三種情況:相交、相切、相離.直線方程是二元一次方程,圓錐曲線方程是二元二次方程,由它們組成的方程組,經過消元得到一個一元二次方程,直線和圓錐曲線相交、相切、相離的充分必要條件分別是0??、0??、0??.⑵直線與圓錐曲線相交所得的弦長
2025-01-09 16:02
【總結】第1頁共26頁普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案(講座28)—數(shù)列概念及等差數(shù)列一.課標要求:1.數(shù)列的概念和簡單表示法;通過日常生活中的實例,了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖像、通項公式),了解數(shù)列是一種特殊函數(shù);2.通過實例,理解等差數(shù)列的概念,探索并掌握
2025-07-28 15:30
【總結】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學(安徽專用)第五節(jié)數(shù)列的綜合應用菜單
2025-01-06 16:33