【總結(jié)】第九章問題解決與創(chuàng)造性?問題解決概述?創(chuàng)造性及其培養(yǎng)第一節(jié)問題解決概述一、問題解決的含義(一)問題指給定信息與目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。三要素:一組給定的已知條件;期望達到的目標;
2025-01-21 15:19
【總結(jié)】?3、4種高級N活動類型:?興奮型(不可遏制型):強、不平衡膽汁質(zhì)?活潑型(靈活型):強、平衡、靈活多血質(zhì)?安靜型(不靈活型):強、平衡、不靈活粘液質(zhì)弱型(抑郁型):弱抑郁質(zhì)?四、氣質(zhì)類型的基本特征:易激動、奔放不羈;反應靈活、外表活潑、迅速適應環(huán)境;堅毅、遲緩;
2025-01-18 18:41
【總結(jié)】、教育概念1、教育的概念:廣義的教育是指人類特有的一種教育現(xiàn)象,是一種促進人的素質(zhì)發(fā)展的社會活動,凡是有目的地增進人的知識技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動都是教育;俠義的教育即學校教育,是教育者根據(jù)社會發(fā)展的要求,有目的、又計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,以使他們的身心朝著社會期望的方向發(fā)展的過程。2、教育的構(gòu)成要素:教育者、受教育者、教育措施
2025-01-09 16:53
【總結(jié)】第三章學習心理?第一節(jié)學習與學習理論?第二節(jié)學習策略?第三節(jié)學習風格?第四節(jié)學習遷移第一節(jié)學習與學習理論?一、學習概述?二、當代學習觀與教學改革一、學習的概述(一)學習的含義學習是指學習者因經(jīng)驗而引起的行為、能力和心理傾向的比較持久的變化。
2025-01-05 02:25
【總結(jié)】2022/2/151第三章學習理論?一、學習理論概述?二、學習的行為主義理論?二、學習的認知理論?四、新近的學習理論2022/2/152一、學習理論概述?1.學習理論的研究對象?2.學習理論發(fā)展的歷史脈絡?3.各種學習理論的分歧2022/2/1531.學習理論的研究對象?學
2025-01-18 18:48
【總結(jié)】2022/2/9《教育心理學》1第一章緒論南方醫(yī)科大學心理學系劉歡歡《教育心理學》2022/2/92《教育心理學》開課說明?為什么學?(1)考研心理綜合內(nèi)容之一(2)對提高自己學習能力有幫助(3)如果你對輔導孩子充滿了熱情(4)如果你立志要成為一名老師?學什么
2025-01-12 13:21
【總結(jié)】2021屆學員院校專業(yè)選擇入門指導——教育學和心理學統(tǒng)考萬學海文王華瑩主要內(nèi)容一、教育學簡介二、教育學選校三、心理學簡介四、心理學選校選校選專業(yè)需要考慮的因素一、選專業(yè)——興趣是關(guān)鍵二、選學校——實力是根本三、選校選專業(yè)需考慮的因素1地區(qū)因素
2024-10-19 19:36
【總結(jié)】第一章教育概述對教育這種現(xiàn)象的各種解釋和說明(教材P26),都從某一側(cè)面、某種程度上反映了教育的本質(zhì)屬性。第一節(jié)教育的概念一、教育的起源人類教育是如何產(chǎn)生的,歷來是教育學家在展開其理論研究前首先要回答的一個問題。北師大孫喜亭:“教育起源所涉及的問題實質(zhì)是教育的產(chǎn)生、發(fā)展的動力問題,是教育的社會職能問題,是對教育的概念進行科學抽象的起點問題”。在教育學史上,關(guān)于教
2025-08-04 15:59
【總結(jié)】29657公共關(guān)系心理學第一章緒論第一節(jié)公共關(guān)系心理學的研究對象公共關(guān)系心理學是一門研究公共關(guān)系領(lǐng)域中的心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的學科。一、心理學視角中的公共關(guān)系具有四個特征1、公共關(guān)系是一種人與人之間的關(guān)系,而不是人與物或人與信息之間的關(guān)系;2、公共關(guān)系是公共關(guān)系主體為自身的根本利益或特定利益而追求溝通、理解、支持的建立人與人之間良好關(guān)系的過程;3、公共關(guān)系
2025-07-17 17:15
【總結(jié)】試述教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用: 1)政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導權(quán) 政治經(jīng)濟制度通過對教育方針、政策的頒布,教育目的的制定,教育經(jīng)費的分配,教育內(nèi)容特別是意識形態(tài)教育內(nèi)容的規(guī)定,教師和教育行政人員的任命聘用等,實現(xiàn)對教育領(lǐng)導權(quán)的控制?! ?)政治經(jīng)濟制度決定著受教育的權(quán)利 一個國家設立怎樣的教育制度,什么人接受什么樣的教育,進入不同教育系列的標
2025-08-04 17:06
【總結(jié)】2007年4月29657公共關(guān)系心理學試題一、選擇題:22分,樂于和群,愛好娛樂,喜歡發(fā)牢騷,重感情,講義氣,描述的是(C)A軍人的心理特征 B農(nóng)民的心理特征 C工人的心理特征 D服務員的心理特征( B )A大眾媒體 B組織團體 C政府 D公眾( A?。〢能力 B氣質(zhì) C性格 D動機
2025-03-24 07:43
【總結(jié)】教育學、心理學復習資料?一、教育學1、教育學是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學。2、我國春秋木年的《學記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進的教學原則);“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”(反映了啟發(fā)性教學原則);“教學相長”(體現(xiàn)了教師主導作用與學生主體作
2025-04-28 19:45
【總結(jié)】男一、教育學1、教育學是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學。2、我國春秋木年的《學記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進的教學原則);“道而弗牽、強而弗抑、開而弗達”(反映了啟發(fā)性教學原則);“教學相長”(體現(xiàn)了教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的教學規(guī)律)。3
2025-05-01 14:02
【總結(jié)】2022/3/131心理現(xiàn)象的研究可以歸納如下:認識過程:感覺、知覺、記憶、思維、想象心理過程情感過程意志過程?心理現(xiàn)象個性傾向性:需要、動
2025-02-18 09:46
【總結(jié)】教育心理學廣東省中小學代課教師教育教學能力提高培訓課程專題六六六心理健康與輔導本專題的主要內(nèi)容一二什么是心理健康?什么是心理健康?什么是什么是問題問題行行為為??心理健康教育的內(nèi)涵心理健康教育的內(nèi)涵(任(任務務、內(nèi)容和、內(nèi)容和類別類別))三心理健康教育心理健康教育的的實實施方法施方法一、心理健康與問題行為(一)
2025-01-21 15:34