企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計ppt課件-資料下載頁
2025-01-11 16:23本頁面
【正文】 端正、知 識匱 乏、技能不足等（八）培訓(xùn)課程建設(shè)流程 培訓(xùn)體系的構(gòu)成與建設(shè) 開 課 效果是否 滿 意？所開 課 程是否達到了 預(yù)計 的效果，有哪些地方需要改 進需要哪些硬件支持？投影 設(shè)備 、 電腦設(shè)備 ，音響配置、后勤服 務(wù) 等需要哪些表 單 和文案？開 課 前、中、后需要用哪些表 單 ？需要制作哪些文案？如， 講師 手冊、企 業(yè) 文化在什么 時間 地點開 課 ？什么 時間 授 課 ，是在 組織 內(nèi)部授 課 ， 還 是外部培 訓(xùn) 機構(gòu)授 課 ，或是在其他地點授 課由什么人開 課 ？是內(nèi)部 專職講師 授 課 、兼 職講師 授 課 、 還 是外聘 講師 授 課用什么方式開 課 ？ 是以面授、在 線 學(xué) 習(xí) 、 戶 外拓展、 還 是沙 盤 模 擬 的方式開 課需要開什么 課 ？確定 課 程名稱以及 課 程的主要內(nèi)容針對 哪些人開 課 ？確定培 訓(xùn)對 象，是全 員針對 某 類 人 員 培 訓(xùn)（九）培訓(xùn)計劃制訂流程 培訓(xùn)計劃制訂的五大依據(jù)：培訓(xùn)體系的構(gòu)成與建設(shè)?明確的 組織 目 標(biāo) 是 組織 開展一切活 動 的中心，就培訓(xùn) 活 動 而言，它 為 制定培 訓(xùn)計 劃確定了方向。明確的 組織經(jīng)營發(fā) 展目 標(biāo)?明確 現(xiàn) 在 員 工的素 質(zhì) 狀況，才能把握目前 組織擁 有什么 樣 的人力 資 本，才能明確 為組織 的 發(fā) 展提供了什么 樣 的支持。現(xiàn) 有 員 工素 質(zhì) 狀況的分析?明確了 組織現(xiàn) 有的人力 資 本后，就要明確 組織 需要什么 樣 的人力 資 本，即明確人力 資 源 應(yīng) 有的素 質(zhì) 水平， 進 而明確 實際 和 應(yīng) 有水平之 間 的差距。工作 勝 任和 職業(yè)發(fā) 展的素 質(zhì) 要求?培 訓(xùn)資 源包括人力、 財 力以及 時間 等， 組織 能 夠 提供什么 樣 的培 訓(xùn)資 源支持，決定了培 訓(xùn) 的開展方式、開展能力等 ?，F(xiàn) 在 組織 各 類 培訓(xùn)資 源狀況?培 訓(xùn) 工作必 須滿 足國家和行 業(yè)對 人 員 管理的最基本要求，同 時 也必 須滿 足人力 資 源管理消防等外部行政部 門對 人 員 培 訓(xùn) 管理活 動 的要求。政策法 規(guī) 、行 業(yè) 要求及外部機構(gòu)要求（十）培訓(xùn)評估與改進流程 培訓(xùn)體系的構(gòu)成與建設(shè)做好培 訓(xùn) 培 訓(xùn)評 估三件事培 訓(xùn)評 估 結(jié)論 的描述要反映信息分析的 結(jié) 果，不要以偏概全通 過調(diào)查問 卷、培 訓(xùn)記錄 等方法收集全面、準(zhǔn)確的信息選擇 有效的培 訓(xùn) 信息分析方法 對 信息 進 行分析和 統(tǒng)計（十一）培訓(xùn)體系建設(shè)的五大關(guān)鍵培訓(xùn)體系的構(gòu)成與建設(shè)有效培訓(xùn)課程設(shè)計開發(fā)體系的六種表現(xiàn) 夠 及 時 將培 訓(xùn) 需求 轉(zhuǎn) 化 為 培 訓(xùn)課 程和 資 源 夠針對 受 訓(xùn) 人 員 提供有 針對 性的全面的 課 程體系 夠 及 時對 不適用、不合理的 課 程 設(shè) 置作出 調(diào) 整 夠讓 受 訓(xùn) 人 員 感到接受培 訓(xùn) 是需要而不是 負(fù) 擔(dān) 夠 確保 課 程 設(shè)計 開 發(fā) 根植于 組織發(fā)戰(zhàn) 略目 標(biāo) 夠 確保 課 程 設(shè)計 開 發(fā)經(jīng) 常更新卻不會反復(fù)做根本性改變培訓(xùn)體系的構(gòu)成與建設(shè)提高內(nèi)部培 訓(xùn)師 的成材率、 產(chǎn) 出率和保留率內(nèi)部培訓(xùn)師養(yǎng)成體系設(shè)計培訓(xùn)體系的構(gòu)成與建設(shè)篩 選 管 理審 查 培 養(yǎng)包括 篩選 范圍 ， 標(biāo) 準(zhǔn)、流程等內(nèi)容包括 資 格確認(rèn) 、 試講審查 等內(nèi)容包括考核 評價、 獎懲 等內(nèi)容包括各 類 3T培 訓(xùn)項 目第二章：培訓(xùn)組織設(shè)計與業(yè)務(wù)體系 培訓(xùn)體系的構(gòu)成與建設(shè) 相關(guān)人 員具體事 項企 業(yè) 高 層 培 訓(xùn)組織 部 門 相關(guān)部 門 員 工個人需求分析共同分析與企業(yè) 整體 戰(zhàn) 略 發(fā)展相關(guān)的培 訓(xùn)需求 行企 業(yè) 整體培 訓(xùn) 需求分析 助各部 門進 行培 訓(xùn) 需求分析， 匯總 各部 門 的培 訓(xùn) 需求、掌握本部 門員工的培 訓(xùn) 需求并 進 行分析整理 門 需求 匯總 至培訓(xùn)組織 部 門 分析個人培 訓(xùn)需求，填寫 “員工培 訓(xùn) 需求表 ”培 訓(xùn)計 劃決定企 業(yè)長 期和年度培 訓(xùn) 方針 、批準(zhǔn)培 訓(xùn)計 劃 制 訂 企 業(yè) 的中 長 期培 訓(xùn)計 劃及企 業(yè) 培 訓(xùn)預(yù) 算 具體培 訓(xùn)課程的 設(shè)計 和 規(guī) 劃負(fù)責(zé) 制 訂 本部 門 的培 訓(xùn)計 劃及培 訓(xùn)預(yù) 算清楚地知道企業(yè) 和部 門 的培訓(xùn)計 劃培 訓(xùn)實 施在工作安排中預(yù) 留一定的培訓(xùn) 空 間 培 訓(xùn) 準(zhǔn) 備 和實 施的 過 程 監(jiān) 控 行各部 門專業(yè)培 訓(xùn) 的 協(xié)調(diào) 和指 導(dǎo)組織 開展本部 門 的培 訓(xùn)活 動 訓(xùn) 前 評估結(jié) 果參加相關(guān)培 訓(xùn)培 訓(xùn)評
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