【正文】 教育的實施對加強勞動技術(shù)教育也很有幫助。 綜上所述，音樂教育在全面發(fā)展教育中有著舉足輕重的作用。一方面，它對德、智、體、勞各方面都有參與價值，都有教育效果，另一方面，它的主體功能仍然是美育方面的功能。德、智、體、勞各方面也可以體現(xiàn)和借鑒音樂教育的某些實用價值，但決無法取決和包容音樂教育。 常用的音樂教學方法？ 一、感知體驗類：聆聽法、觀察法、演示法、觀賞法、 二、實踐類：練習法、模仿法、體態(tài)律動法、創(chuàng)造性活動法 三、語言交流類：講述法、問答法 、討論法、指導閱讀法 四、探索研究類：比較法、分析綜合法、發(fā)現(xiàn)法 《音樂課程標準》的總目標是什么 ? 《音樂課程標準》的總目標突出了音樂教學的課程價值，將 “ 培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操 ” 作為音樂課程的總目標。在這個目標之下，提出了三個層面上的具體目標，分別是：情感、態(tài)度與價值觀；過程與方法；知識與技能。 音樂表現(xiàn)要素所涵蓋的內(nèi)容是什么？ 音樂表現(xiàn)要素所涵蓋的內(nèi)容歸納起來大致包括四個方面： （ 1）對自然界和生活中的各種聲音的感受與體驗。（ 2）對人聲和樂器聲的感受與聽辨。 （ 3）對力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等音樂要素的聆聽與體驗。（ 4）對音樂結(jié)構(gòu)的感知。 1欣賞教學應(yīng)該注意那幾個問題？ （ 1）欣賞教學以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽為主。 （ 2）欣賞教學要采用多種形式，引導學生積極 “ 參與 ” 音樂、體驗音樂。 (3)欣賞教學要注意引發(fā)學生想像和聯(lián)想，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。 （ 4）教師的講解、提示、力求簡明、生動，富有啟發(fā)性。 1演唱教學主要內(nèi)容包括：有表情的歌唱、演唱技能、對演唱的評價、背唱歌曲、嗓音保護、合作意識。 中學音樂教師招聘 考試教材教法試題 一、單項選擇題 (在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題 2 分，共 20 分 ) 音樂 教材的依據(jù)是 ( )。 ，要把統(tǒng)一要求和 ( )原則結(jié)合起來。 ( )。 ，但大多數(shù)屬于 ( )。 ( )可以有效地發(fā)揮學生音樂注意力和記憶力。 6.( )是一種集體的藝術(shù)形式，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是學校中最常見的課外音樂活動形式之一。 ( )為主，根據(jù)學校和學生的具體情況，因地制宜、因材施教。 8.( )是課堂教學成績考核的主要方法之一。 動法 ( )。 教師 在教學上定性 上定性 ( )的作曲家、音樂教育家。 二、多項選擇題 (在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答 案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題 2 分，共 10 分 ) ( )。 、技能與發(fā)展音樂能力，二者具有對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系 ，引導學生去感受、理解、鑒賞音樂作品 、敢于發(fā)表不同的意見，注意發(fā)現(xiàn)、調(diào)動學生積極因素、發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，又要善于誘導、幫助學生克服前進中的層層障礙 ，培養(yǎng)學生的音樂興趣 ，使受教育者的審美情感不斷深化 ( )。 ( )。 ，包括 ( )等。 ( )。 、歌唱、語言節(jié)奏 三、填空題（每空 1 分，共 20 分） 年中、 小學 正式設(shè)置了音樂課程，定名為 ____________， ____________課。 2.“ 移風易俗 ____________” 。 “ 興于法，立于禮， ____________。 ” ____________、 ____________、 ____________等特征。 、相互尊重、 ________、 _________等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。 ，一堂音樂課的開始階段包括 ____________，中間階段包括 ____________等。 育中 ____________是音樂教師的主要任務(wù)。 ____________，而音樂能力測驗屬于 ____________范疇。 ，主要由音樂的 ________和 _______的開展并體現(xiàn)音樂教育的內(nèi)容。 —— 達爾克洛茲所確立的教學方法受到國際上許多國家的歡迎和肯定，在歐洲被稱為 ____________，在我國被翻譯為 ____________。 、律動、歌唱、語言節(jié)奏，樂器合奏和 ____________是奧爾夫音樂教育的主要手段，通過這些 手段引導學生 ____________，開發(fā)潛在音樂能力。 四、名詞解釋（每小題 2 分，共 10 分） 4 興趣 五、簡答題（每小題 5 分，共 20 分） ？ ？ ？ ？ 六、論述題（每小題 10 分，共 20 分） 。 。 音樂教材教法音樂教師招聘練習試題 一 、單項選擇題 (本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分 ) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 1． _________在第六屆全國人民代表大會上通過的 “ 貫徹德育、智育、體育、美育全面發(fā)展的教育方針 ” ，確立了美育在國家教育方針中的地位。 ( ) 年 年 年 年 2．德國早期學校音樂教育的內(nèi)容主要是 ( ) 3．基礎(chǔ)教育課程改革是全面推進 _________的核心舉措。 ( ) 4．《音樂課程標準》從音樂學科的特點和 _________的理念出發(fā)，把對音樂的感受和鑒賞放到了更加突出的地位上。 ( ) 5．音樂教育以 _________為核心的理念，鮮明地體現(xiàn)在實驗教材中。 ( ) 6．音樂實驗教材 _________音樂教學內(nèi)容，拓展新的學 習領(lǐng)域。 ( ) 7．《音樂課程標準》為音樂教學設(shè)置了三個不同維度的目標，即情感態(tài)度與價值觀、 _________和知識與技能。 ( ) 8．建立音樂網(wǎng)站常用的軟件有 Front Page 和 Dreamweaver， _________、 Flash 等。( ) 9．傳統(tǒng)的音樂教學評價是局部的 _________評價。 ( ) 10． _________是指課程結(jié)業(yè)的檢驗。 ( ) 二、多項選擇題 (本大題共 10 小題，每小題 分，共 15 分 ) 在每小題列出的備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。 11．音樂教學內(nèi)容的審美因素包括 ( ) 12．《音樂課程標準》將音樂課程的內(nèi)容框架 劃分為 _________、音樂與文化四個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域又有若干個環(huán)節(jié)和要素組成。 ( ) 13．音樂實驗教材體現(xiàn) _________價值觀，注重 _________與當代性的統(tǒng)一。( ) 14．音樂教學事件是一個多種因素綜合發(fā)生作用的過程，它是 _________以及社會背景四位一體的集中體現(xiàn)。 ( ) 材 15．多媒體指的是信息載體，可以是 _________等多種載體的組合。 ( ) 16． _________在教學評價中各有其價值和作用。 ( ) 17．音樂實驗教材主要從 _________音樂與社會等幾個方面編寫。 ( ) 18．探究性學習的方法步驟主要有：分配選 題、 _________形成結(jié)果、表達交流。( ) 19．隨即進入式音樂教學主要環(huán)節(jié)是 _________及學習效果評價。 ( ) 20． _________三種評價方式相結(jié)合，是實施綜合性評價的重要方面。 ( ) 三、填空題 (本大題共 10 小題，每空 1 分，共 10 分 ) 請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。 21．有表情地 _________是演唱教學的主要目標。 22． _________是重要的音樂學習領(lǐng)域，是整個音樂學習活動的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學生音樂審美能力的有效途徑。 23．音樂與 _________是音樂課人文學科屬性的集中體現(xiàn)，是直接增進學生文化素質(zhì)的學習領(lǐng)域。 24． _________指達到音樂教學目標所必須經(jīng)歷的各項活動的總稱。 25．網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運用促使 _________產(chǎn)生重大變化。 26．音樂教學評價應(yīng)體現(xiàn) _________的教育 思想。 27． _________是一種檢驗學生階段性學習效果的評價方式。 28． _________是實踐性很強的音樂學習領(lǐng)域，是學習音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容，是培養(yǎng)學生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。 29． _________是傳播音樂的一種媒介，不存在高級、低級之分。 30．以音樂學科為主體，根據(jù)內(nèi)容需要，軟化學科邊緣，有機地與其他學科 _________是一種非常有效的教學形式。 四、名詞解釋 (本大題共 5 小題，每小題 4 分，共 20 分 ) 31．音樂課程目標 32．背景音樂 33．戲劇 34．支架式音樂教學 35．音 樂教學評價 五、簡答題 (本大題共 4 小題，每小題 5 分，共 20 分 ) 36．簡述音樂課程改革的主要內(nèi)容。 37．簡述實驗教材的理念。 38．簡述創(chuàng)作實踐方面的標準。 39．簡述建構(gòu)主義的音樂教學模式。 六、論述題 (本大題 25 分 ) 40．結(jié)合中學音樂教學實踐，談?wù)勔魳方虒W環(huán)境突發(fā)事件以及應(yīng)變策略。 一、單項選擇題 (本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分 ) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 1． __________，我國第一個全國學校藝術(shù)教育的 綱領(lǐng)性文件《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃（ 1989— 2022 年）》頒布。 ( ) 年 年 年 年 2． __________1998 年頒布《教育改革法》首次推出國家課程，制定國家課程標準。( ) 3．在基礎(chǔ)音樂教育中，培養(yǎng) __________被置于一個十分突出的位置。 ( ) 4． __________的教學過程就是音樂藝術(shù)的實踐過程。 ( ) 5．《音樂