【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題一ECMCHINA【說明】本試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、教案設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力。作為信息時(shí)代的教師，相信你能很好地完成下列任務(wù)，其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下?！窘虒W(xué)內(nèi)容】《各抒已見》（初中信息技術(shù)（八年級(jí)上））【教學(xué)對(duì)象】初二年級(jí)學(xué)生【教學(xué)環(huán)境】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，教室內(nèi)有多媒體
2025-06-06 02:17
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試卷教學(xué)人員初級(jí)(信息技術(shù))[說明]本試卷從基本知識(shí)、教案設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力，其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下。[教學(xué)內(nèi)容]插入表格(人民教育出版社小學(xué)“信息技術(shù)”教材五年級(jí)上冊)[教學(xué)對(duì)象]小學(xué)五年級(jí)學(xué)生[教學(xué)環(huán)境]師生一人一機(jī)，局域網(wǎng)
2024-10-24 19:07
【總結(jié)】第0頁共104頁全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題信息技術(shù)（二）教學(xué)背景本次考試考查從教學(xué)規(guī)劃、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施到教學(xué)評(píng)價(jià)的完整教學(xué)過程。作為信息時(shí)代的信息技術(shù)老師，相信你能很好地完成下列任務(wù)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】用Word制作一份電子賀卡【教學(xué)環(huán)境】多媒體演網(wǎng)絡(luò)教室【教學(xué)要求】遵循以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的新
2024-10-27 13:06
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題小學(xué)音樂（一）教學(xué)背景【教學(xué)內(nèi)容】《嘀里嘀里》一課【教學(xué)對(duì)象】小學(xué)四年級(jí)學(xué)生【教學(xué)環(huán)境】教室內(nèi)有多媒體演示臺(tái)，并只為教師提供了已連入Inter的計(jì)算機(jī)【教學(xué)要求】遵循以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的新課程標(biāo)準(zhǔn)，在教育技術(shù)理念指導(dǎo)下，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，科學(xué)、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施教學(xué)并進(jìn)行評(píng)
2024-10-22 18:35
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試小學(xué)語文模擬試題第1題(單選題)下列有關(guān)信息化教育的敘述中，闡述合理的是()。A．信息化教育中對(duì)教學(xué)資源的搜集只通過網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)B．信息化教育與教育信息化具有相同的內(nèi)涵C．信息化教育是指以現(xiàn)代化信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教育形態(tài)D．信息化教育中教學(xué)設(shè)計(jì)的主要教學(xué)模式為講授/輔導(dǎo)型答案：C第
2024-10-20 19:25
【總結(jié)】1中學(xué)語文試卷1【說明】本試卷從基本知識(shí)、教案設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力，其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下。[教學(xué)內(nèi)容]春（人教版初中一年級(jí)下冊第3單元第11課）[教學(xué)對(duì)象]某城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中一年級(jí)學(xué)生（男生：25人女生：20人）[教學(xué)環(huán)境]
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬練習(xí)教學(xué)人員初級(jí)信息技術(shù)試卷1默認(rèn)分類2020-11-3020:08:02閱讀2590評(píng)論5字號(hào)：大中小訂閱信息技術(shù)試卷1【說明】本試卷從基本知識(shí)、教案設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，考查教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力，其具體教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)要求如下?！窘虒W(xué)內(nèi)容】
2024-10-23 10:58
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題教學(xué)人員初級(jí)(小學(xué)語文)全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題教學(xué)人員初級(jí)(小學(xué)語文)全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題教學(xué)人員初級(jí)(小學(xué)語文)基本知識(shí)在進(jìn)入教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之前，請回答有關(guān)教育技術(shù)基本知識(shí)的下列問題。
2024-10-19 08:47
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題NTET模擬試題每個(gè)章節(jié)測試題ECMCHINA（一）．教育技術(shù)的概念（ACDCDCACD）1、現(xiàn)代教育技術(shù)在研究、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程時(shí)，著重利用了學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和(A)A.系統(tǒng)方法B.直觀方法C.科學(xué)抽象方法D.理想化方法2、下面對(duì)教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的闡述不正確的一項(xiàng)是（C）
2024-10-19 11:08
【總結(jié)】第一篇：全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題小學(xué)英語 全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題小學(xué)英語 （以下答案僅供參考） 基本知識(shí) 在進(jìn)入教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)之前，請回答有關(guān)教育技術(shù)基本知識(shí)的下列...
2024-11-04 00:52
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題3(理論部分)一．單項(xiàng)選擇題1．（A）的功能是把瀏覽器的窗口分割成幾個(gè)區(qū)域，可在各區(qū)中顯示不同的網(wǎng)頁。A．框架頁????B．導(dǎo)航頁????C．視圖???????D．備注2．“U-S聯(lián)合
2025-04-13 11:15
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題-4教學(xué)評(píng)價(jià)2012-05-1722:12:12|分類：教育理論|標(biāo)簽：教育技術(shù)教育技術(shù)水平考試中小學(xué)教師教師模擬試題|字號(hào)大中小訂閱第四部分教學(xué)評(píng)價(jià)（17分）一、第24題（單選）根據(jù)你對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的理解，下面不正確的一項(xiàng)是（）。（3分），是教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，一般都是評(píng)價(jià)積極的方面，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向
2025-03-24 02:07
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題11、課堂氛圍一般可以分為（B）三種類型。A．專制、自由和民主??B．專制、民主和放任C．自由、民主和放任??D．自由、民主和開放2、1996年，教育部全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推廣（D）軟件，以此軟件為教學(xué)平臺(tái)，開始組織“CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用”研究課題，從而開始了課程整合的實(shí)驗(yàn)
【總結(jié)】全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試模擬試題1(理論部分)2010年03月28日星期日上午09:491、課堂氛圍一般可以分為（B）三種類型。A．專制、自由和民主B．專制、民主和放任C．自由、民主和放任D．自由、民主和開放2、1996年，教育部全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心推廣（D）軟件，以此軟件為教學(xué)平臺(tái)，開始組織"CAI在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用"研究
2025-04-16 04:00
【總結(jié)】1、在信息社會(huì)里，信息、知識(shí)是信息社會(huì)的最重要的戰(zhàn)略資源，信息社會(huì)的競爭實(shí)際上是信息的競爭。（對(duì)）2、教師是教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程以及評(píng)價(jià)等教學(xué)因素的最終過濾者、決策者。（對(duì)）3、互聯(lián)網(wǎng)為社會(huì)課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實(shí)性的主題情境，信息技術(shù)為學(xué)生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺(tái)和工具，有力地促進(jìn)了社會(huì)課程中的社會(huì)探究過程，有助于社會(huì)課程的綜合。（對(duì)）4、Po
鄂ICP備17016276號(hào)-1