高考復(fù)習(xí)——詩(shī)歌鑒賞-資料下載頁(yè)
2025-01-09 13:45本頁(yè)面
【正文】 晏 殊 檻菊愁煙蘭泣露 ， 羅幕輕寒 ， 燕子雙飛去 。 明月不諳離恨苦 ， 斜光到曉穿朱戶 。 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù) ， 獨(dú)上高樓 ， 望盡天涯路 。 欲寄彩箋兼尺素 ， 山長(zhǎng)水闊知何處 。 問(wèn)：詞的上闕中詩(shī)人是怎樣表現(xiàn)離恨苦的 ？ 答案： 詩(shī)人用 “ 愁煙 ” 、 “ 泣露 ” 將 “ 菊 ” 、“ 蘭 ” 人格化 ， 融情于景 ， 借景抒發(fā)自己的哀愁；用燕的雙飛 ， 反襯出人的孤獨(dú)；用明月之 “ 圓 ” 來(lái)暗襯離別之 “ 缺 ” ， 又借對(duì)明月的埋怨 ， 含蓄地寫(xiě)出自己徹夜未眠 ， 從而有力地寫(xiě)出自己的離恨之深 。 說(shuō)明： “ 怎樣表現(xiàn)離恨苦 ” ， 關(guān)鍵是 “ 怎樣 ”二字 。 此題考察鑒賞古典詩(shī)歌的藝術(shù)技巧 ，有三個(gè)要點(diǎn)：菊愁蘭泣 、 燕子雙飛和明月無(wú)情 ， 答題時(shí)三者缺一不可 。 懂表述 切入準(zhǔn)確、答題規(guī)范 抓點(diǎn)準(zhǔn)確、無(wú)一遺漏 分層清晰、一目了然 懂抓“點(diǎn)” 咸陽(yáng)①城西樓晚眺 許 渾② 一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。 溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。 鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。 行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。 [注 ]①咸陽(yáng)：秦漢兩代的故都。②許渾：晚唐詩(shī)人。 《咸陽(yáng)城西樓晚眺》是千古名篇，第三、四兩聯(lián)更是為人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句的具體內(nèi)容，從景物描繪與情感表達(dá)的角度分析其妙處。 懂分層 例：從景物描寫(xiě)和情感表達(dá)的角度分析《 咸陽(yáng)城西樓晚眺 》 三 、 四聯(lián)的妙處 。 答題思路 ① 頷 聯(lián) 景物描繪之妙 情感表達(dá)之妙 頸 聯(lián)景物描繪之妙 情感表達(dá)之妙 示例： 頷聯(lián)妙在明寫(xiě)溪云驟起，斜日西沉，狂風(fēng)大作，暴雨將至，暗寫(xiě)晚唐的風(fēng)雨飄搖、岌岌可危。作者借咸陽(yáng)西樓的風(fēng)雨變化來(lái)表現(xiàn)時(shí)局的動(dòng)蕩不安，流露出深深的焦慮之情。 頸聯(lián)妙在借秦漢故都的衰敗寫(xiě)晚唐無(wú)可挽回的衰落 —— “ 鳥(niǎo)下綠蕪 ” 暗示禍難臨頭的驚恐， “ 蟬鳴黃葉 ” 透著來(lái)日不多的悲涼。曾經(jīng)極盛一時(shí)的 “ 秦苑 ” 、 “ 漢宮 ”一片荒涼，預(yù)示著晚唐的風(fēng)光不再，前景堪悲。表現(xiàn)出作者的一種無(wú)可奈何的惆悵和凄苦之情 答題思路 ② 頷聯(lián)景物描繪之妙 頸聯(lián)景物描繪之妙 情感表達(dá)之妙 示例 1： 二、三兩聯(lián)妙在景物描寫(xiě)頗具暗示性，并且借助景物描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)作者的感情。二聯(lián)寫(xiě)風(fēng)云突變、日沉雨來(lái)，預(yù)示一場(chǎng)社會(huì)動(dòng)蕩的暴風(fēng)雨將橫掃晚唐。三聯(lián)寫(xiě)秦宮漢闕前滿目凄涼，鳥(niǎo)雀?jìng)}皇躲避，秋蟬在黃葉上垂死般地悲鳴，渲染了一種悲苦莫名和驚恐不安的氣氛。詩(shī)人借景物的凄涼抒發(fā)了對(duì)晚唐衰落的滿腔凄涼之情 。 示例 2 第二聯(lián)描繪了 “ 云起日沉 、 山雨欲來(lái) 、 凄風(fēng)滿樓 ” 的景象 ， 營(yíng)造了一種肅殺 、 壓抑的氣氛 。 黃昏暗淡 、 暴雨將至的慘淡景象影射晚唐日益衰敗 ，行將覆亡 。 第三聯(lián)寫(xiě)秦漢皇宮遺址現(xiàn)在已是 “ 鳥(niǎo)下綠蕪 ” ， “ 蟬鳴黃葉 ”的廢棄景象 ， 借對(duì)秦漢興亡的嘆惋 ，表達(dá)對(duì)大唐盛衰的傷感 。 作者感情表達(dá)得不直白 ， 通過(guò)對(duì)景物的描繪和前朝的感嘆 ， 表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種沉重的無(wú)力感 。
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