【總結(jié)】第7課探索與猜想專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.在Rt△ABC中,∠ACB=30°,∠B=90°,D為AC中點(diǎn),E為BD的中點(diǎn),AE的延長(zhǎng)線交BC于F,將△ABD沿BD折起,二面角A-BD-C大小記為θ.(1)求證:面AEF⊥面BCD;(2)θ為何值時(shí),AB
2024-11-18 22:38
【總結(jié)】第2課轉(zhuǎn)換與構(gòu)造專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.已知,求的值.534cos????????xπxx-xtan-12sinsin222.已知正三棱柱ABC—
2024-11-19 02:58
【總結(jié)】第6課分類與討論專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.在某次考試中,甲、乙、丙三人合格(互不影響)的概率分別是2/5,3/4,1/3,考試結(jié)束后,最容易出現(xiàn)幾人合格的情況?2.已知函數(shù),(k∈R且k>0).(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
2024-11-19 01:25
【總結(jié)】高考前的心理減壓與情緒調(diào)節(jié)學(xué)大教育心理咨詢中心楊老師請(qǐng)把你兩周內(nèi)體驗(yàn)到的情緒畫到情緒樹上,看看自己近期有哪些情緒體驗(yàn)?中科院心理研究所王極盛教授的研究發(fā)現(xiàn):在20個(gè)影響考試成功的因素當(dāng)中:?占第一位的是考生考試時(shí)的心理狀態(tài),?占第二位的是考生考試前的心理狀態(tài),?第三位是學(xué)習(xí)方法,
2025-01-08 13:32
【總結(jié)】寒亭一中高三基本能力考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)寒亭一宗高三基本能力教研室1考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)與建議高三基本能力教研室一、看《基本能力二輪復(fù)習(xí)各專題》的知識(shí)要點(diǎn)及相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),理清思路,回歸基礎(chǔ)。二、看《2022年高考復(fù)習(xí)·備考·訓(xùn)練》(濰坊白皮書)基礎(chǔ)知識(shí)(1)信息技術(shù):P10文件下載內(nèi)容;P15文本信息的
2025-01-08 21:47
【總結(jié)】第一篇:高考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)建議[大全] 整個(gè)高三復(fù)習(xí)過(guò)程可分為梳理、沖刺、點(diǎn)睛幾大部分,同學(xué)們應(yīng)該做好每一輪復(fù)習(xí)。下面給大家分享一些關(guān)于高考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)建議,希望對(duì)大家有所幫助。 高考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)建議 ...
2024-11-15 07:16
【總結(jié)】2022年中考數(shù)學(xué)“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的復(fù)習(xí)及建議研究中考說(shuō)明研究中考試題復(fù)習(xí)方法建議研究中考說(shuō)明一、研究知識(shí)技能目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)1、了解(
2025-01-12 23:10
【總結(jié)】2022中考數(shù)學(xué)回顧和2022中考數(shù)學(xué)展望及復(fù)習(xí)建議Ⅰ對(duì)我省近幾年中考試題的認(rèn)識(shí)?面對(duì)中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間緊,內(nèi)容多的嚴(yán)峻趨勢(shì),我們要想在短時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),輕松應(yīng)對(duì)中考,并非易事.其實(shí),研究近年中考試題可以發(fā)現(xiàn),其中有很多規(guī)律可循,因?yàn)橹锌济}人命題時(shí)都是依據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,緊扣《安徽省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試綱
2025-08-15 23:57
【總結(jié)】集合的運(yùn)算高三備課組知識(shí)點(diǎn)1.有關(guān)概念①交集:②并集:③全集:如果集合S含有我們所要研究的各個(gè)集合的全部元素,這個(gè)集合就可以看作一個(gè)全集,通常用U表示。④補(bǔ)集:2.常用運(yùn)算性質(zhì)及一些重要結(jié)論①②(3)(4)(5)(6)應(yīng)用舉例例1.已知
2024-11-19 08:47
【總結(jié)】2020年名師課堂輔導(dǎo)講座—高中部分一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:函數(shù)的性質(zhì)?????質(zhì))函數(shù)的周期性(整體性質(zhì))函數(shù)的單調(diào)性(局部性質(zhì))函數(shù)的奇偶性(整體性二、學(xué)習(xí)要求:這部分概念較多,通過(guò)針對(duì)概念、方法的練習(xí),使大家理解概念的含義,掌握使用的方法。三、學(xué)習(xí)指導(dǎo):1、重點(diǎn):函數(shù)的性質(zhì)2、難點(diǎn):函數(shù)性質(zhì)的整合
2024-11-19 08:48
【總結(jié)】談數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)的若干策略慈溪市教育局教研室沈宇峰一、以“綱”為綱,把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向“綱”:《教學(xué)大綱》、《考綱》2、學(xué)習(xí)《考綱》,了解變化1、從《考試說(shuō)明》轉(zhuǎn)到《考試大綱》的表述,增強(qiáng)了法的意識(shí)◆認(rèn)真比較相鄰兩年的考綱,把準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向.3、以高考復(fù)習(xí)用書、輔導(dǎo)資料為綱的狀況應(yīng)該糾正
2024-11-09 09:46
【總結(jié)】集合的概念高三備課組列舉法:將集合中的元素一一列舉出來(lái),用大括號(hào)括起來(lái),如{a,b,c}描述法:將集合中的元素的共同屬性表示出來(lái),形式為:P={x∣P(x)}.如:{x︱x≥1}與{y︱y=x2-2x+2}如:圖示法:用文氏圖表示題中不同的集合。1.集合①定義:某些指定的對(duì)象集在一起就成為一
【總結(jié)】第5課參數(shù)與換元專題復(fù)習(xí)思想方法提煉換元與引參本質(zhì)是一致的,其目的在于簡(jiǎn)化運(yùn)算或者明晰推理過(guò)程.通過(guò)引進(jìn)輔助元素,可以把分散條件聚攏起來(lái);把隱含條件顯示出來(lái);把條件和結(jié)論聯(lián)系起來(lái);把繁亂問(wèn)題簡(jiǎn)潔起來(lái);把陌生問(wèn)題熟悉起來(lái)……換元引參的一個(gè)特別注意點(diǎn)是:要保持替換的等價(jià)性.換元引參是非
【總結(jié)】第3課圖形與數(shù)式專題復(fù)習(xí)感悟?滲透?應(yīng)用1.設(shè)a>0,如圖,已知直線l∶y=ax及曲線C∶y=x2,C上的點(diǎn)Q1的橫坐標(biāo)為a1(0<a1<a).從C上的點(diǎn)Qn(n≥1)作直線平行于x軸,交直線l于點(diǎn)Pn+1,再?gòu)狞c(diǎn)Pn+1作直線平行于y軸,交曲線C于點(diǎn)Qn+1·Qn(n=1,
【總結(jié)】專題五轉(zhuǎn)化與化歸的思想方法數(shù)學(xué)第二輪專題復(fù)習(xí)第一部分1.解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),常遇到一些問(wèn)題直接求解較為困難.通過(guò)觀察、分析、類比、聯(lián)想等思維過(guò)程,選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)方法進(jìn)行變換,將原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一個(gè)新問(wèn)題(相對(duì)來(lái)說(shuō),對(duì)自己較熟悉的問(wèn)題),通過(guò)新問(wèn)題的求解,達(dá)到解決原問(wèn)題的
2025-07-22 23:17