高考生物第一輪復(fù)習(xí)知識(shí)拓展植物的激素調(diào)節(jié)課件浙科版必修-資料下載頁(yè)
2025-01-08 14:11本頁(yè)面
【正文】 。 (3)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 ， 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向 ， 運(yùn)輸方式是 。 生長(zhǎng)和向左彎曲 生長(zhǎng)素能由胚芽鞘的上部運(yùn)輸?shù)较虏? 不能 生長(zhǎng)素不能由胚芽鞘的下部運(yùn)輸?shù)缴喜? 只能由形態(tài)學(xué)上端到下端 主動(dòng)運(yùn)輸 14． 生長(zhǎng)素是在 1928年由荷蘭科學(xué)家 分離出來(lái)的 。 生長(zhǎng)素的生理作用幾乎貫穿了植物的整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程 。 (1)有人做了下列實(shí)驗(yàn)： a． 在去掉頂芽的莖上切一個(gè)楔形缺口 ， 將維管束切斷 ， 那么傷口內(nèi)側(cè)的薄壁細(xì)胞就會(huì)重新分化成維管束 ，恢復(fù)上下維管束的連接 。 b． 將傷口上部的葉片去掉 ， 就會(huì)抑制維管束的分化 。 c． 去掉傷口下部的葉片 ， 不會(huì)影響維管束的分化 。 d． 將莖割傷后 ， 立即用含有生長(zhǎng)素的羊毛脂黏在傷口上端的葉柄斷口處 ， 則維管組織從傷口上端開(kāi)始形成 ， 并向下延伸 ， 最后和傷口下端的維管束重新恢復(fù)連接 。 請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題： ① 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)素具有 的作用 。 ② 上 述 實(shí) 驗(yàn) 還 能 說(shuō) 明 生 長(zhǎng) 素 的 運(yùn) 輸 方 向是 。 (2)有人利用組織培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素的上述作用 ，具體做法是：將一個(gè)幼芽嫁接到一塊愈傷組織上 ，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)后 ， 會(huì)觀察到嫁接幼芽的下邊會(huì)分化出維管束組織 。 科學(xué)工作者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處 ， 請(qǐng)給予補(bǔ)充 。 誘導(dǎo)和促進(jìn)植物細(xì) 胞分化 (促進(jìn)植物維管束的分化 ) 只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸 把嫁接的幼芽換成含 生長(zhǎng)素的瓊脂塊，可以觀察到同樣的現(xiàn)象 (3)另科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)赤霉素可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸 )含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng) 。 那么它是如何提高生長(zhǎng)素含量的呢 ？ 某研究小組開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)探究： 提出假設(shè)：赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成提高生長(zhǎng)素含量 。 網(wǎng)上查得：生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)有一個(gè)合成和分解的代謝過(guò)程 (如圖一 ， IAA氧化酶是一種含鐵蛋白 )。 材料用具：燕麥幼苗 ， 完全培養(yǎng)液 、 赤霉素溶液 、缺鐵培養(yǎng)液 (以上溶液濃度均適宜 )， 蒸餾水 、 瓊脂塊 、 刀片等 。 實(shí)驗(yàn)步驟：參考圖示 ， 補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)步驟： a． 準(zhǔn)備四個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯 ， 分別標(biāo)記為 1～ 4號(hào) 。 b． 向 1號(hào)和 2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液 。 c． ， 分別在 1號(hào)和 2號(hào)燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間 。 d． 1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾 水 ， 2號(hào) 幼 苗 噴 灑 等 量 溶液 。 繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間 。 e． 做如圖二處理 。 培養(yǎng)一段時(shí)間后 ， 觀察胚芽鞘的彎曲情況 。 f． 向 3號(hào)和 4號(hào)燒杯中分別加入等量適量的完全培養(yǎng)液 、 缺鐵培養(yǎng)液 ， 。 選取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株，平均分 為兩組 赤霉素 重復(fù)步驟 c～ e 實(shí)驗(yàn)分析：若步驟 e處理結(jié)果是去尖端的胚芽鞘彎向 1號(hào) ， 步驟 f處理結(jié)果是去尖端的胚芽鞘彎向 2號(hào) ，這證明 。 該研究小組只提出了一種假設(shè) ， 請(qǐng)你提出可能存在的其他假設(shè)： 赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成提高生長(zhǎng)素含量 赤霉素可能通過(guò)抑制生長(zhǎng)素的分解，提高生長(zhǎng)素的 含量；赤霉素也可能同時(shí)通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和 抑制生長(zhǎng)素的分解，提高生長(zhǎng)素的含量 (答出一點(diǎn) 即可 )
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