【總結(jié)】考能專項(xiàng)突破二((規(guī)律方法——②利用圖解法計(jì)算物質(zhì)穿膜層數(shù)重點(diǎn)題型——②模式圖類實(shí)驗(yàn)技能——②觀察類實(shí)驗(yàn)養(yǎng)成規(guī)范答題好習(xí)慣絕大多數(shù)題目中的模式圖是教材中原圖的變形,遵循萬(wàn)變不離其宗的真理,把教材中原圖相關(guān)知識(shí)掌握扎實(shí)到位是做好該類題目的關(guān)鍵。例題中的圖解可追溯到教材中的原圖如下:題
2025-01-08 13:50
【總結(jié)】課時(shí)作業(yè)課堂互動(dòng)探究課前自主回顧高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版生物與名師對(duì)話課時(shí)作業(yè)課堂互動(dòng)探究課前自主回顧高考總復(fù)習(xí)·課標(biāo)版生物與名師對(duì)話高考考點(diǎn)考點(diǎn)解讀三年考情與受精作用體的行為變化,染色體、DNA數(shù)目的變化;理解精子與卵細(xì)胞的形成過(guò)程
2025-01-08 14:02
【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考綱考情三年13考高考指數(shù):★★★★★生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)Ⅰ【知識(shí)梳理】一、生態(tài)系統(tǒng)的范圍:生態(tài)系統(tǒng)是由_________與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。:有大有小。:_________和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(_______________)
2025-01-08 13:29
【總結(jié)】高三生物二輪復(fù)習(xí)建議東港區(qū)教研室潘為亮一.近幾年高考試題命題特點(diǎn)_____從試題出處中看命題思路1.從考核的知識(shí)目標(biāo)上看.在堅(jiān)持代謝、遺傳與變異、穩(wěn)態(tài)與環(huán)境為重點(diǎn)考核目標(biāo)的同時(shí),動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與免疫部分的考核有上升趨勢(shì),同時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾煺鹉昙訌?qiáng)
2024-11-09 01:02
【總結(jié)】必修一復(fù)習(xí)生物科能力考察要求:,正確闡述生物學(xué)基本事實(shí)、概念、方法和原理。并能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)、觀點(diǎn)、解釋和解決生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等方面的一些相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題。、圖解、圖、表格等表達(dá)有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義,并能用這些不同的形式準(zhǔn)確的描述或表達(dá)生物學(xué)基本事實(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,掌握
2025-01-16 17:58
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第五單元生態(tài)學(xué)首頁(yè)上頁(yè)下頁(yè)末頁(yè)考綱導(dǎo)讀知識(shí)梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總復(fù)習(xí)
2025-01-09 13:56
【總結(jié)】雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第1講走近細(xì)胞細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程(Ⅰ)多種多樣的細(xì)胞(Ⅱ)實(shí)驗(yàn):用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一
2025-01-08 14:05
【總結(jié)】高三總復(fù)習(xí)人教版·生物高三總復(fù)習(xí)人教版·生物關(guān)注新考綱把握新考情2.生物技術(shù)中的倫理問(wèn)題3.生物武器對(duì)人類的威脅題和倫理問(wèn)題2.生物武器的種類、特點(diǎn)及對(duì)人類的危害3.生物技術(shù)中克隆人研究的倫理問(wèn)題高三總復(fù)習(xí)人教版·
2025-01-09 13:38
【總結(jié)】雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第2講細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物及糖類、脂質(zhì)雙基自主落實(shí)核心互動(dòng)突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練糖類、脂質(zhì)的種類和作用(Ⅱ)水和無(wú)機(jī)鹽的作用(Ⅰ)實(shí)驗(yàn):檢測(cè)生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白
2025-01-08 14:20
【總結(jié)】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶酶在代謝中的作用(Ⅱ)酶的本質(zhì)產(chǎn)生場(chǎng)所酶的作用活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的是有機(jī)物。一類大部分酶是蛋白質(zhì),也有少數(shù)是RNA。一、酶的本質(zhì)什么是酶?活細(xì)胞產(chǎn)生酶的具體部位:核糖體或
2025-01-08 14:15
2025-01-08 14:10
【總結(jié)】菜單課時(shí)作業(yè)固考基·教材梳理研考點(diǎn)·核心突破明考向·兩級(jí)集訓(xùn)提考能·技法培養(yǎng)高三一輪總復(fù)習(xí)生物·新課標(biāo)第2講減數(shù)分裂和受精作用菜單課時(shí)作業(yè)固考基·教材梳理研考點(diǎn)·核心突破
2025-02-06 20:15
【總結(jié)】一、基因突變(1)實(shí)例:鐮刀型細(xì)胞貧血癥。病因圖解如下:①直接原因是。②根本原因是。
2025-01-09 13:50
【總結(jié)】專題九生物的變異與進(jìn)化來(lái)源基因突變基因重組染色體變異誘導(dǎo)(不變)(改變)(改變)(改變)可遺傳變異不可遺傳變異表現(xiàn)型基因型+環(huán)境條件思考11、下列屬于可遺傳的變異的是()①玉米由于水肥充足而長(zhǎng)得穗大粒足
2025-01-09 14:03
【總結(jié)】第4講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基礎(chǔ)梳理一、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)1.內(nèi)容2.意義:科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因,以及生物的多樣性和適應(yīng)性,有助于人們正確地認(rèn)識(shí)生物界。3.局限性???????對(duì)遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋,對(duì)生物進(jìn)化的解釋局限于個(gè)體水平強(qiáng)調(diào)物種的形成是
2025-01-08 13:56