【總結】全稱量詞與存在量詞P21思考:下列語句是命題嗎?(1)與(3),(2)與(4)之間有什么關系?(1)x3;(2)2x+1是整數;(3)對所有的x∈R,x3;(4)對任意一個x∈Z,2x+1是整數。語句(1)(2)不能判斷真假,不是命題;語句(3)(4)可以判斷真假,是命題。全稱量
2024-11-12 17:26
【總結】1.全稱量詞和存在量詞課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案學習目標學習目標,會判斷含有一個量詞的命題的真假.2.能正確對含有一個量詞的命題進行否定,理解全稱命題與特稱命題之間的關系.課前自主學案溫故夯基1.對于p∧q:若命題p與q全真,則p∧q為真命題;
2024-11-12 16:46
【總結】《全稱量詞與存在量詞(二)量詞否定》教學目標?利用日常生活中的例子和數學的命題介紹對量詞命題的否定,使學生進一步理解全稱量詞、存在量詞的作用.?教學重點:全稱量詞與存在量詞命題間的轉化;?教學難點:隱蔽性否定命題的確定;?課型:新授課?教學手段:多媒體思考1:指出下列命題的形式,寫出下列命題
2024-11-18 12:15
【總結】量詞(三)教學過程學生探究過程:1.思考、分析下列語句是命題嗎?假如是命題你能判斷它的真假嗎?(1)2x+1是整數;(2)x>3;(3)如果兩個三角形全等,那么它們的對應邊相等;(4)平行于同一條直線的兩條直線互相平行;(5)海師附中今年所有高中一年級的學生數學課本都是采用人民教育出版社A版的教科書;
2024-11-23 00:56
【總結】教師用書獨具演示1.3全稱量詞與存在量詞1.3.1量詞1.3.2含有一個量詞的命題的否定●三維目標1.知識與技能通過生活和數學的實例,理解全稱量詞與存在量詞的意義,能準確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數學內容.2.過程與方法通過生活和數學的豐富實例,讓學生體會從具體到一般的認知過程
2024-11-17 23:34
【總結】一、選擇題1.下列全稱命題中真命題的個數是()①末位是0的整數,可以被2整除;②角平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等;③正四面體中兩側面的夾角相等;A.1B.2C.3D.42.下列存在性命題中假命題的個數是()①有
2024-11-16 00:54
【總結】§3全稱量詞與存在量詞課程目標學習脈絡1.通過生活和數學中的豐富實例,理解全稱量詞和存在量詞的含義.2.初步體會對全稱命題和特稱命題的理解,能正確地對含有一個量詞的命題進行否定.1231.全稱量詞、全稱命題思考1如何理解全稱量詞和全稱命題?提示:對全稱量詞和
2024-11-16 23:22
【總結】全稱量詞與存在量詞思考:下列語句是命題嗎?(1)與(3),(2)與(4)之間有什么關系?(1)x3;(2)2x+1是整數;(3)對所有的x∈R,x3;(4)對任意一個x∈Z,2x+1是整數。語句(1)(2)不能判斷真假,不是命題;語句(3)(4)可以判斷真假,是命題。全稱量詞、全稱命
2024-11-17 15:21
2025-07-23 04:53
【總結】新課標人教版課件系列《高中數學》選修1-1《全稱量詞與存在量詞(一)量詞》教學目標?了解量詞在日常生活中和數學命題中的作用,正確區(qū)分全稱量詞和存在量詞的概念,并能準確使用和理解兩類量詞。?教學重點:理解全稱量詞、存在量詞的概念區(qū)別;?教學難點:正確使用全稱命題、存在性命題;?課
2025-08-16 02:33
【總結】【課堂新坐標】(教師用書)2021-2021學年高中數學全稱量詞與存在量詞課后知能檢測蘇教版選修2-1一、填空題1.下列有關命題“2013≥2012”的說法正確的是________.①是簡單命題;②是“p或q”形式的命題;③是“p且q”形式的命題;④是“非p”形式的命題.【解析】
2024-12-05 09:30
【總結】全稱量詞與存在量詞同步練習一、選擇題:本大題共5小題,每小題5分,共25分.1.對于命題“任何實數的平方都是非負的”,下列敘述正確的是(A)
2024-11-15 02:33
【總結】第一章一、選擇題1.下列命題中全稱命題的個數為()①平行四邊形的對角線互相平分;②梯形有兩邊平行;③存在一個菱形,它的四條邊不相等.A.0B.1C.2D.3[答案]C[解析]①②是全稱命題,③是特稱命題.2.下列命題:(1)至少有一個x,使x2
2024-12-03 00:16
【總結】全稱量詞與存在量詞【學習目標】了解含有量詞的全稱命題和特稱命題的含義,并能用數學符號表示含有量詞的命題及判斷其命題的真假性.【重點難點】重點:理解全稱量詞與存在量詞的意義難點:全稱命題和特稱命題真假的判定.【學習過程】一、自主學習預習課本21-25頁,完成下列問題1.短語“
2024-11-19 23:26
【總結】全稱量詞與存在量詞下列語句是否是命題?(1)與(3),(2)與(4)之間有什么關系?(1)x3(2)2x+1是整數(3)對所有的x∈R,x3(4)對任意一個x∈Z,2x+1是整數(1),(2)不是命題,但是(3),(4)是陳述句,并且能判定真假,所以(3)(4)是命題對于
2024-11-17 20:19