[教育學(xué)]新課程改革與教師發(fā)展講座-資料下載頁
2025-01-04 14:43本頁面
【正文】 ，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊? 2021年 11月 10日 58 ③ 同伴互助形式： 聽課、評課、說課、做課、對話、協(xié)作 ； ； ； 。 ； 2021年 11月 10日 59 ④ 同伴互助開課要求 “ 三分教、七分評 ” 。 葉瀾：評課是 “ 捉蟲 ” ，既捉 “ 問題蟲 ” 又要捉 “ 螢火蟲 ” 。不要搞形式主義，注重實效，優(yōu)點說夠給人以鼓舞；問題說透給人以啟迪，提倡學(xué)術(shù)對話，注意對不同思想觀點的寬容，鼓勵與支持。 2021年 11月 10日 60 教師發(fā)展離不開學(xué)習(xí) ? 新的教育理念的學(xué)習(xí) ? 課程標準的學(xué)習(xí)與研究 ? 專業(yè)知識及相關(guān)知識的學(xué)習(xí)更新 ? 基本教學(xué)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練 第一，課程參與的能力。 第二，運用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。 第三，指導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)的能力。 做個生活中的“有心人”（教學(xué)資料的積累） “我們也是學(xué)習(xí)者。從某種意義上來說，我們比學(xué)生更需要學(xué)習(xí)?！? 2021年 11月 10日 61 教師的學(xué)習(xí)與成長 ? 廣泛閱讀 ? 仔細咀嚼 ? 自覺踐履 ? 深入探究 ? 及時總結(jié) ? 真誠交流 2021年 11月 10日 62 教師的教學(xué)信條 我 人 天 物 個人 ? 教學(xué)必須關(guān)注完整的人的成長 ? 教學(xué)必須為學(xué)生的發(fā)展提供機會 ? 用問題引導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生在解決問題中學(xué)習(xí) ? 重要的是理解的質(zhì)而不是信息的量 2021年 11月 10日 63 教師的角色 ?教師是學(xué)生成長的 引領(lǐng)者 ?教師是學(xué)生潛能的 喚醒者 ?教師是教育內(nèi)容的 研究者 ?教師是教育藝術(shù)的 探索者 ?教師是學(xué)生知識建構(gòu)的促進者 ?教師是學(xué)校制度建設(shè)的參與者 ?教師是校本課程的 開發(fā)者 2021年 11月 10日 64 ? 當(dāng)學(xué)生有興趣時，他們學(xué)得最好 ? 當(dāng)學(xué)生的身心處于最佳的狀態(tài)時，他們學(xué)得最好 ? 當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時，他們學(xué)得最好 ? 當(dāng)學(xué)生遭遇到理智的挑戰(zhàn)時，他們學(xué)得最好 ? 當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個人意義時，他們學(xué)得最好 ? 當(dāng)學(xué)生能自由參與探索與創(chuàng)新時，他們學(xué)得最好 ? 當(dāng)學(xué)生被鼓舞和信任做重要事情時，他們學(xué)得最好 ? 當(dāng)學(xué)生有更高的自我期許時，他們學(xué)得最好 ? 當(dāng)學(xué)生能夠?qū)W以致用時，他們學(xué)得最好 ? 當(dāng)學(xué)生對教師充滿信任和熱愛時，他們學(xué)得最好 何種情況下， 學(xué)生學(xué)得最好？ 2021年 11月 10日 65 增進教學(xué)效果的策略 ?幫助學(xué)生確立能夠達成的目標 ?教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 ?及時反饋，建造溝通的橋梁 ?不要限制學(xué)生思考的方向 ?強調(diào)理解而非死記結(jié)論 ?經(jīng)常提示本課程與其他課程的關(guān)聯(lián) ?教師要勇于承認自己的缺失或錯誤 2021年 11月 10日 66 教師在課堂教學(xué) 中的職責(zé) ? 幫助學(xué)生檢視和反思自我，明了自己想要學(xué)習(xí)什么和獲得什么，喚起學(xué)生成長的渴望； ? 幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源； ? 幫助學(xué)生設(shè)計恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動； ? 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的個人意義； ? 幫助學(xué)生營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍； ? 幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行評價，并促進評價的內(nèi)在化； ? 發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和性向。 2021年 11月 10日 67 給我們教師的幾點建議 牢固樹立和深化課程意識 ——首先是值不值得讓學(xué)生去學(xué)，其次才是如何有效的教學(xué)生學(xué) 2021年 11月 10日 68 給教師的幾點建議 牢固樹立教學(xué)設(shè)計的觀念，將活動帶進課堂 2021年 11月 10日 69 給教師的幾點建議 有效教學(xué)首先表現(xiàn)為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 2021年 11月 10日 70 給教師的幾點建議 今天，一個成功的教師是能充分利用廣泛的課程資源的教師 2021年 11月 10日 71 給教師的幾點建議 對于教師來說，備課不是寫教案，而要用整個生命來備課 2021年 11月 10日 72 給教師的幾點建議 教學(xué)后的反思和精心備課同樣重要，對教師的成長和改進教學(xué)來說，甚至更為重要 2021年 11月 10日 73 給教師的幾點建議 要善于批判性地、創(chuàng)造性地使用教材，這個過程是更為重要的校本課程開發(fā)過程 2021年 11月 10日 74 給教師的幾點建議 帶給學(xué)生快樂比掌握知識技能更為重要，沒有快樂就沒有健康的情感和健康的人格的發(fā)展 2021年 11月 10日 75 結(jié)束語 ?新課程改革任重道遠 ?教師發(fā)展永無止境 ? 謝謝大家！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1