[教育學]教育技術現(xiàn)代化與教育改革-資料下載頁
2025-01-03 23:47本頁面
【正文】 家教育技術標準（學生版） 》 幾個概念 ? 多學科： 涉及一個或幾個以上的學術內(nèi)容的活動。 322頁 ? 主題單元（ Thematic Unit） 324頁 ? 與特定的主題相關的一個教學單元，單元中的所有的活動相互聯(lián)系。 ? 資源單元（ Resource Unit） 323頁 ? 圍繞一個重要主題組織的一系列教學活動，包括相應的工具、資源和各種各樣的活動，這些教學活動覆蓋學科領域和國家教育技術標準。 ? 單元中的學習內(nèi)容、過程、資源等圍繞闡述同一個主題。 多學科教學資源單元 （ Multidisciplinary Resource units） ?主題式的多學科教育包括許多資源單元，這些資源單元的設計目的是提供大量教學課題以實現(xiàn)多學科學習。 ?每個單元圍 繞某一個主題組織教學活動及相關的技術、工具、信息和資源。單元中的內(nèi)容、過程、活動、資源、技術工具等圍繞同一個主題。 ?每項教學活動注明相應的課程標準，這些標準涉及多個學科領域，同時還注明相應的年級段的教育技術標準，以及相應的工具和資源。 ?教師可以從中選擇開展教學活動。 多學科教學資源單元的主要特征： ? 以學生學習活動為中心； ? 以學習的特定主題為中心； ? 活動過程 +資源 。 ? 促進學生認知的發(fā)展； ? 以 《 國家教育技術標準 》 作為教學設計和績效評價的標準。 信息技術在教學中應用的發(fā)展歷程 1980 1990 2022 信息技術在教學中應用普及情況 課件 的制作使用 資源庫 多媒體教學素材、教案、題庫集合 主題資源 以學習活動主題為中心 多媒體組合教學設計 信息化教學設計 多學科教學資源單元的設計 ? 綜合考慮 4個要素； ? 學生活動為中心； ? 參考國外交案范例； ? 根據(jù)國家新課程標準； ? 補充具體實施時間線計劃 國內(nèi)教師的實例 ? 《 美國國家教育技術標準 》 44個精彩案例； ? 在目前各地進行的“信息化教學設計” 教師培訓項目中， 《 美國國家教育技術標準 》 及其豐富的教案將成為重要的培訓內(nèi)容資源，推動課程與信息技術整合的深入發(fā)展。 附錄與資源 ? 面向?qū)W生的教育技術標準（ NETS） ? 英語語言藝術標準 (ELA) ? 外語標準 (FL) ? 信息素養(yǎng)標準 (IL) ? 數(shù)學標準 (MATH) ? 科學標準 (SCI) ? 社會學標準 (SS) ? 《 國家教育技術標準 》 研討會指南 ? 各種模板 ? 評價表格 ? 軟件資源 ? 網(wǎng)站資源 附錄與資源 小結 我們學習和研究 《 美國國家教育技術標準 》 ，不是生搬硬套國外的做法，需要根據(jù)中國教育現(xiàn)代化的客觀規(guī)律，充分吸收全世界教育改革的經(jīng)驗，拿來為我所用。 我們要認真學習和領會 《 美國國家教育技術標準 》 的內(nèi)容和理念，深入分析其特點，找出我們的差距，研究如何與我們自己的日常教學相結合，并在我國素質(zhì)教育改革中發(fā)展。 黎加厚 上海師范大學 教育技術系 上海市桂林路 100號 郵編： 202234 Email: End
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