【正文】 活實(shí)際緊密結(jié)合 9 9 9 合計(jì)： 90 91 93 劉云華副教授 教學(xué)效果優(yōu)秀（數(shù)據(jù)見(jiàn)表格） 一、理論課教學(xué)質(zhì)量評(píng)估： 二、實(shí)踐課教學(xué)質(zhì)量評(píng)估： 評(píng)測(cè)點(diǎn) 0607 0708 0809 教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、注重理論聯(lián)系實(shí)際 9 9 10 重視思想政治教育以及實(shí)踐技能的培養(yǎng) 9 9 10 課堂言談舉止適時(shí)適宜，課堂教學(xué)氣氛嚴(yán)謹(jǐn) 9 9 9 板書(shū)設(shè)計(jì)合理、演示準(zhǔn)確，備課充分，以學(xué)生為本 9 9 9 秉承現(xiàn)代高職教學(xué)理念，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和興趣 9 9 10 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及自學(xué)能力 9 9 9 尊重學(xué)生的個(gè)性思維獨(dú)特見(jiàn)解，注重學(xué)生間的差異，鼓勵(lì)和指導(dǎo)不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和技能的提高 8 9 9 注重教學(xué)策略的創(chuàng)新，在教法改革、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式、以及教學(xué)媒體選擇有創(chuàng)新 9 9 9 在課堂教學(xué)管理、課堂教學(xué)指導(dǎo)有創(chuàng)新 9 9 9 課堂教學(xué)效果好。大多數(shù)學(xué)生能理解掌握所學(xué)知識(shí)，原理和方法，實(shí)際能力和素質(zhì)有明顯提高 9 9 9 合計(jì)： 80 90 93 評(píng)測(cè)點(diǎn) 20222022 20222022 20222022 教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格依據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃或大綱中對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行 9 9 9 實(shí)訓(xùn)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）任務(wù)清晰，訓(xùn)練內(nèi)容基本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求 10 10 10 注重用新的理念改革實(shí)踐教學(xué)，所采取的教學(xué)策略、教學(xué)組織、程序、方法、手段等符合實(shí)踐教學(xué)的需要 9 9 9 注重培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，專(zhuān)業(yè)技能，技術(shù)應(yīng)用能力 17 18 19 注重培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力 18 18 19 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)效果良好 19 19 19 教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐和生活實(shí)際緊密結(jié)合 9 9 9 合計(jì)： 91 92 94 呂文博助教 教學(xué)效果優(yōu)秀（數(shù)據(jù)見(jiàn)表格） 一、理論課教學(xué)質(zhì)量評(píng)估： 二、實(shí)踐課教學(xué)質(zhì)量評(píng)估： 評(píng)測(cè)點(diǎn) 0607 0708 0809 教學(xué)內(nèi)容充實(shí)、準(zhǔn)確、重點(diǎn)突出、注重理論聯(lián)系實(shí)際 9 9 10 重視思想政治教育以及實(shí)踐技能的培養(yǎng) 8 9 10 課堂言談舉止適時(shí)適宜，課堂教學(xué)氣氛嚴(yán)謹(jǐn) 9 9 9 板書(shū)設(shè)計(jì)合理、演示準(zhǔn)確，備課充分，以學(xué)生為本 9 9 9 秉承現(xiàn)代高職教學(xué)理念，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和興趣 9 9 10 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及自學(xué)能力 9 9 9 尊重學(xué)生的個(gè)性思維獨(dú)特見(jiàn)解，注重學(xué)生間的差異，鼓勵(lì)和指導(dǎo)不同層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步和技能的提高 9 9 9 注重教學(xué)策略的創(chuàng)新，在教法改革、教學(xué)手段、教學(xué)組織形式、以及教學(xué)媒體選擇有創(chuàng)新 10 10 9 在課堂教學(xué)管理、課堂教學(xué)指導(dǎo)有創(chuàng)新 8 9 9 課堂教學(xué)效果好。大多數(shù)學(xué)生能理解掌握所學(xué)知識(shí)，原理和方法，實(shí)際能力和素質(zhì)有明顯提高 9 9 9 合計(jì)： 89 91 93 評(píng)測(cè)點(diǎn) 20222022 20222022 20222022 教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格依據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃或大綱中對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行 9 9 9 實(shí)訓(xùn)（含實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)）任務(wù)清晰，訓(xùn)練內(nèi)容基本符合培養(yǎng)目標(biāo)要求 9 9 9 注重用新的理念改革實(shí)踐教學(xué)，所采取的教學(xué)策略、教學(xué)組織、程序、方法、手段等符合實(shí)踐教學(xué)的需要 9 9 9 注重培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，專(zhuān)業(yè)技能，技術(shù)應(yīng)用能力 17 18 19 注重培養(yǎng)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力 18 18 19 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)效果良好 19 19 19 教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐和生活實(shí)際緊密結(jié)合 9 9 9 合計(jì)： 90 91 93 中藥制劑技術(shù)課程整體設(shè)計(jì)介紹 七、特色與創(chuàng)新 課程的特色 實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)教學(xué)的一言堂、教師演示或?qū)W生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w共同思維、相互協(xié)作完成任務(wù)的新型學(xué)習(xí)情境。 學(xué)生更早地接觸企業(yè)，理解企業(yè)，使自身更好地融入企業(yè)。拉近課堂與車(chē)間的距離，消除從校園學(xué)習(xí)到企業(yè)工作的不應(yīng)期。 共同建設(shè)基于工作過(guò)程的課程標(biāo)準(zhǔn)，突出了職業(yè)能力培養(yǎng)，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性。 注重學(xué)生職業(yè)道德意識(shí)的培養(yǎng)，使其在學(xué)生時(shí)代就樹(shù)立職業(yè)道德觀。懂得只有“厚道做人”，才能“作厚道藥”的辯證道理，才能成為一個(gè)合格的制藥人。 特色與創(chuàng)新 ? 課程創(chuàng)新點(diǎn) 本課程組成員根據(jù)中成藥的產(chǎn)量及需求規(guī)模，針對(duì)生產(chǎn)崗位操作工的需求情況，選擇既具有典型性，又具有普遍性的項(xiàng)目進(jìn)行制作，以培養(yǎng)適合企業(yè)需要的技術(shù)工人，并針對(duì)地域企業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)技術(shù)水平要求較高的專(zhuān)有項(xiàng)目技工 。 特色與創(chuàng)新 Thank You! 敬請(qǐng)各位專(zhuān)家、老師斧正！