貫徹教育部16號(hào)文件精神迎接人才培養(yǎng)工作評(píng)估-資料下載頁(yè)
2024-12-23 14:33本頁(yè)面
【正文】 。 六、說課 （一）聽取匯報(bào)。 院長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的思路、成果、經(jīng)驗(yàn)、特色、問題與對(duì)策，時(shí)間不超過 20分鐘。 要精心準(zhǔn)備匯報(bào)材料并印發(fā)給專家； 必須精心制作 PPT， 圖文并茂，加大有效信息量； 思路要清晰，成果要講透，特色要講清，問題要適當(dāng)，對(duì)策要可行； 不要超時(shí)。 七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估操作要點(diǎn) （二）現(xiàn)場(chǎng)參觀。 有針對(duì)性地對(duì)校園文化、校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地等方面進(jìn)行考察，以獲得相關(guān)信息。 所有實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地必須安排教學(xué)活動(dòng)，整個(gè)考察路線要適當(dāng)策劃。 講解要清晰、簡(jiǎn)潔。 考察路線上可安排適當(dāng)休息。 七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估操作要點(diǎn) （三）查閱資料。 根據(jù)學(xué)校填報(bào)的狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)和現(xiàn)場(chǎng)考察獲取的有關(guān)信息，有針對(duì)性地查閱有關(guān)原始材料。 聯(lián)絡(luò)員、評(píng)建辦人員要提供準(zhǔn)確快捷的服務(wù)。 七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估操作要點(diǎn) （四）聽取說課和聽課。 根據(jù)考察需要，確定說課和聽課的范圍和類型，在聽取教師說課和聽課基礎(chǔ)上進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，并填寫 《 教師說課或（聽課）記錄表 》 。 注重課程和課堂設(shè)計(jì)、課堂互動(dòng)、信息量、現(xiàn)代教學(xué)方法與手段的運(yùn)用 七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估操作要點(diǎn) （五）深度訪談。 根據(jù)考察需要，確定深度訪談的范圍和對(duì)象，專家擬好訪談提綱，并填寫 《 專家訪談或座談?dòng)涗洷?》 。 七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估操作要點(diǎn) 深度訪談 ? 專家可約請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理干部、 學(xué)生、教職工進(jìn)行個(gè)別訪談，以便準(zhǔn)確掌握學(xué)校的實(shí)際情況。 ? 訪談對(duì)象主要包括院領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)務(wù)處、人力資源部、圖書館、實(shí)訓(xùn)中心、教務(wù)處、督導(dǎo)辦、教學(xué)系部(6系 1部個(gè) )、專業(yè)教研室、“兩課”教學(xué)部、體育教學(xué)部、學(xué)生處、招生就業(yè)辦、心理咨詢室負(fù)責(zé)人和基礎(chǔ)與專業(yè)教師等。還可訪談學(xué)生若干人。 每位訪談對(duì)象訪談重點(diǎn)（舉例） ? 財(cái)務(wù)處長(zhǎng) :用事實(shí)說明近二年各年度怎樣從年度財(cái)務(wù)預(yù)算、資金運(yùn)作、財(cái)務(wù)管理等方面保證日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)、實(shí)踐訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、圖書資料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備經(jīng)費(fèi)的投入 ,財(cái)務(wù)管理存在的主要問題。 ? 圖書館長(zhǎng) :用事實(shí)說明近二年各年度在為教學(xué)改革、教師教學(xué)與進(jìn)修、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)方面所做的工作和存在的主要問題。 ? 實(shí)訓(xùn)中心主任 :用事實(shí)說明近二年各年度教學(xué)儀器設(shè)備增長(zhǎng)和現(xiàn)代技術(shù)含量提高情況 ,實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音教室、多媒體教室的使用情況和存在的主要問題。 ? 人力資源部部長(zhǎng) :用事實(shí)說明近二年內(nèi)部管理體制改革和師資隊(duì)伍建設(shè)方面所做的工作和存在的主要問題。 每位訪談對(duì)象訪談重點(diǎn)（舉例） ? 系主任和專業(yè)教研室主任 :基本要點(diǎn)是系和教研室抓專業(yè)教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量控制的情況，以及取得的成績(jī)和存在的突出問題。 ? 具體內(nèi)容可包括 :人才需求社會(huì)調(diào)研 ,專業(yè)開發(fā)設(shè)計(jì)設(shè)置與專業(yè)方向的調(diào)整改造 ,專業(yè)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)制訂審批過程 ,專業(yè)教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)高職特色和學(xué)校特色的情況 ,專業(yè)教學(xué)改革及試點(diǎn)工作的做法與階段成果 ,課程開發(fā)設(shè)計(jì)過程和課程總體結(jié)構(gòu)落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的狀況 ,教學(xué)內(nèi)容方法手段改革情況，教材建設(shè)情況 ,系級(jí)教學(xué)管理和質(zhì)量控制工作情況 ,職業(yè)能力訓(xùn)練體系建立與實(shí)施狀態(tài) ,職業(yè)能力測(cè)試和參加社會(huì)鑒定狀況 ,在素質(zhì)教育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)方面系里開展的工作效果 ,系內(nèi)教學(xué)和學(xué)生工作的分工與配合狀況。 每位訪談對(duì)象訪談重點(diǎn)（舉例） ? “兩課”教學(xué)部主任 :兩課教學(xué)改革進(jìn)展情況、效果與存在的主要問題。 ? 主要基礎(chǔ)課教研室主任 :了解高職教育觀念、教學(xué)內(nèi)容課程體系 ,教學(xué)方法手段改革進(jìn)展情況與存在的主要問題。 每位訪談對(duì)象訪談重點(diǎn)（舉例） ? 教學(xué)質(zhì)量管理負(fù)責(zé)人 :社會(huì)人才市場(chǎng)需求調(diào)研工作開展情況 ,畢業(yè)生跟蹤調(diào)研情況 ,教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的建立與實(shí)施狀況 ,教學(xué)督導(dǎo)工作開展?fàn)顩r ,貫徹預(yù)防為主實(shí)時(shí)調(diào)控持續(xù)改進(jìn)的措施與效果 ,對(duì)本校教學(xué)質(zhì)量的基本估計(jì)。 ? 教務(wù)處長(zhǎng) :組織機(jī)構(gòu)、人員分工、教學(xué)管理制度、教學(xué)文件管理、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)運(yùn)行管理、考試與學(xué)籍管理、實(shí)踐教學(xué)管理、新生素質(zhì)調(diào)研、教學(xué)質(zhì)量管理狀況、教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的建立與實(shí)施狀況。 每位訪談對(duì)象訪談重點(diǎn)（舉例） ? 體育教研部主任：用事實(shí)說明近二年是怎樣圍繞提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平開展工作的。 ? 專業(yè)課教師：高職教育思想觀念、對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的熟悉情況、本課程教學(xué)內(nèi)容方法手段改革的做法效果、學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練的措施與效果、學(xué)校教學(xué)中心地位落實(shí)情況、學(xué)校對(duì)教師進(jìn)修和提高雙師素質(zhì)采取的措施效果。 ? 實(shí)踐訓(xùn)練指導(dǎo)教師：強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練的措施效果、實(shí)踐教學(xué)體系建立與實(shí)施狀況。 每位訪談對(duì)象訪談重點(diǎn)（舉例） ? 心理咨詢室負(fù)責(zé)人：貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育文件精神的實(shí)施狀況 ,開展大學(xué)生心理素質(zhì)調(diào)研的基本情況、對(duì)學(xué)生心理健康狀態(tài)的基本估計(jì) ,工作中存在的主要問題。 ? 招生就業(yè)辦主任：近二年招生計(jì)劃完成情況、錄取新生報(bào)到率、新生素質(zhì)調(diào)研工作開展情況；就業(yè)辦建立時(shí)間、組織機(jī)構(gòu)與人員分工、開展的主要工作效果 ,存在的主要問題。 （六）座談會(huì)。 根據(jù)考察需要，確定座談會(huì)的范圍、對(duì)象和主題，并填寫 《 座談會(huì)記錄表 》 。 積極發(fā)言，主動(dòng)回答，不要冷場(chǎng)； 答其所問，注意言多必失； 態(tài)度要端正，建議要慎重； 學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)好聽眾。 七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估操作要點(diǎn) （七）專業(yè)剖析。 由專家組和院校共同確定剖析的特色專業(yè)或主要專業(yè)，重點(diǎn)考察其特色，并填寫 《 專業(yè)剖析情況匯報(bào)表 》 。 ?專業(yè)負(fù)責(zé)人要自始至終在剖析現(xiàn)場(chǎng)； ?教學(xué)文件要規(guī)范齊全； ?學(xué)生試卷 、 畢業(yè)實(shí)踐作品要整理； ?專業(yè)特色和專業(yè)成果材料要充足 。 七、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估操作要點(diǎn)
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