第三屆全國(guó)“教學(xué)中及互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評(píng)選胡同文化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-07 19:18本頁面
【正文】 事例，圖片展示： 老舍《茶館》里的王利發(fā) 、汪曾祺《八月驕陽》的對(duì)話 、小伙子扇 開電梯 的小姑娘巴掌事件。引導(dǎo)學(xué)生理解“忍”是北京人的生存法則，處世哲學(xué)。并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的“忍”進(jìn)行思考。 ◆學(xué)生活動(dòng) —— 歸納總結(jié)事例，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。 ●設(shè)計(jì)意圖 —— 培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)文段的能力，并且引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)里， 生活小事上應(yīng)提倡‘忍’，這樣人際（關(guān)系）才能和諧，社會(huì)才能和睦；但對(duì)于社會(huì)上的不良現(xiàn)象，我們不該‘忍’，不該袖手旁觀，而應(yīng)見義勇為，否 則我們的社會(huì)就沒有正氣 。 （四）小結(jié)與作業(yè)布置（ 2 分鐘） ★老師活動(dòng) —— 請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)北京胡同文化五個(gè)內(nèi)涵印象最深刻的一個(gè)。并歸納總結(jié)：現(xiàn)代的北京在時(shí)代的浪潮之下已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，成為了一個(gè)現(xiàn)代大都市，許多的胡同變成了高樓大廈，但是胡同文化的內(nèi)涵并沒有消失。我們作為現(xiàn)代人，也要辯證地看待這些胡同文化的內(nèi)涵，取其精華去其糟粕，揚(yáng)棄地傳承胡同文化。布置學(xué)生 寫一篇 300500字的關(guān)于順德文化特色的小短文。 ◆學(xué)生活動(dòng) —— 從總體上理解并認(rèn)識(shí)胡同文化的內(nèi)涵，積極思考適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)的文化內(nèi)涵。 ●設(shè)計(jì)意圖 —— 通過對(duì)比總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生看問題應(yīng)該要用辯證的眼光看待，取其精華去其糟粕。 七、 作者簡(jiǎn)介 省份 廣東 省 學(xué)校 廣東省佛山市順德區(qū)容桂 職業(yè)技術(shù)學(xué)校 姓名 余金蘭 職稱 未定級(jí) 電話 075728376361 電子郵箱 通訊地址 廣東省佛山市順德區(qū)容桂職業(yè)技術(shù)學(xué)校（ 528303） 注：教案中下劃線的文字皆含有超鏈接，按住“ ctrl”并單擊可訪問鏈接。
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