【導(dǎo)讀】數(shù)學(xué)不是沒有用,而是不夠用?,F(xiàn)有的數(shù)學(xué)工具不能解決所有實際問題。的發(fā)展提供某種意義下的最優(yōu)策略或較好策略。應(yīng)用知識從實際課題中抽象、提煉出數(shù)學(xué)模型的過程?!凹滓覂傻叵嗑?50公里,船從甲到乙順?biāo)叫小!皬钠届o湖面的小船上仍一塊石頭至水中,湖面。每天晚上5:00至5:30之間開水房的擁。隊順序的前提下盡可能早地接觸龍頭。言的譴責(zé)也會遭到目光的譴責(zé)。假設(shè)現(xiàn)在有2個水龍頭,10個人來打水,每個人拎著兩個壺,每。打一壺要1分鐘,這是一種很常見的情況。這樣,當(dāng)有兩人等待時,兩個人各用一個龍。兩人等待時,第一個人先用兩個龍頭,等他打完了第二個人再用。行星軌道是一個橢圓,太陽位于此橢圓的一個。行星運行周期的平方正比于橢圓長半軸的三次。在明確建模目的,掌握必要資料的基礎(chǔ)上,通過對資。中的同一時間到達(dá)該地。達(dá)時間晚于另一人的出發(fā)時間,兩人必會在途中相遇。例3交通燈在綠燈轉(zhuǎn)換成紅燈時,有。這就是說,在離街口距