不離教師工作實際，不棄教師專-資料下載頁
2024-11-25 20:20本頁面
【正文】 促進(jìn)有效的交流。 只有交流加入了思想的介質(zhì)，培訓(xùn)的質(zhì)量才能獲得真正意義上的提高，因為培訓(xùn)也是精神合成的力。 讓我們思考： ? 1．培訓(xùn)課程設(shè)計中如何處理專題報告（聽）、經(jīng)驗分享（說）、考察觀摩（看）、匯報交流（梳理總結(jié)）、其它培訓(xùn)形式的比例問題。 ? 2．如何溝通專家，實現(xiàn)專家與學(xué)員間具有實際作用和真實效果的交流。比如這次培訓(xùn)，我們能夠感覺到給專家提出了要求，留出報告結(jié)束前一定的時間來與學(xué)員進(jìn)行互動交流，但由于即將下課，真正的交流有些時候并未實際發(fā)生。 ? 3．高一層級的培訓(xùn)如何發(fā)揮低一層級培訓(xùn)的示范和引導(dǎo)作用。 ? 4．搭建什么樣兒的平臺可以保證培訓(xùn)班的持續(xù)發(fā)揮交流的作用。 ? 5．作為培訓(xùn)者，如果我們自己上了講臺，課堂管理過程中如何限定發(fā)言時間來保證公共交流時間不被擠占以保證超過半數(shù)的學(xué)員發(fā)出自己的聲音。 ? ? 祝各位學(xué)友在這次學(xué)習(xí)旅行中收獲多多！快樂多多！ ? 第三小組（撼岳隊）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1