聲音的發(fā)生和傳播教學案例分析范文-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《聲音的發(fā)生和傳播》教學案例分析范文 《聲音的發(fā)生和傳播》教學案例分析 嘉善新世紀學校 黃萬明 新課程《科學》十分重視探究和合作式的主動學習，給學生以更多的機會實踐、探究和思考，這是促...

2025-10-11 20:54

聲音的發(fā)生和傳播1(20xx年1月整理)-資料下載頁

【總結(jié)】bìnɡqū名醫(yī)院根據(jù)住院病人治療和管理的需要所劃分的若干住院區(qū)?！静▌印縝ōd?nɡ動起伏不定；【便民】biànmín形屬性詞?！緺N亮】cànliànɡ形光亮耀眼：明光～。叫做不祧?！驹?jīng)】c?nɡjīnɡ副表示從前有過某種行為或情況：他～說過這件事｜這里～鬧過水災(zāi)｜上個月～熱過幾天。要遵守秩序。【差

2025-07-25 15:23

quhaaa七年級科學聲音的發(fā)生和傳播-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的發(fā)生和傳播第三章聲和光第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播一、聲音的發(fā)生探究：做各種活動，使物體發(fā)聲。體驗：用手輕輕按住喉嚨處，一起朗讀下面的一副對聯(lián)。發(fā)出聲音的物體在振動。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。我們可以發(fā)現(xiàn)，當物體的振動停止呢？……第三章聲和光第一節(jié)聲音的

2025-08-16 00:37

聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁

【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的發(fā)生和傳播知識點：1、知道聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中的傳播速度。4、知道回聲現(xiàn)象。一、聲音的發(fā)生和傳播相關(guān)知識:聲音是由物體的振動而產(chǎn)生的。聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)

2025-10-31 02:15

大橋頭初中聲音的發(fā)生與傳播ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章對環(huán)境的察覺組織者：大橋頭初中王寶華一、聲源：正在發(fā)聲的物體叫做聲源。請問：聲源可以是液體和氣體嗎？●一根橡皮筋，一根鋼尺，試著使它們發(fā)出聲音。物體發(fā)聲是有什么共同的特征？●將手指輕輕放在喉嚨發(fā)聲處，大家齊聲朗讀：“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心?！蹦銈兝首x時聲帶在振

2025-11-10 15:10

聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁

【總結(jié)】我們來聽聽它們的聲音聲是怎樣產(chǎn)生的？邊實驗邊思考：？？你認為發(fā)生物體的共同特征是什么？實驗3觀察視頻：音叉怎樣產(chǎn)生聲音說話時在振動風吹樹葉嘩嘩響，在振動敲鼓時在振動聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

2024-11-24 14:06

新人教版八上聲音的發(fā)生和傳播1-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的發(fā)生和傳播教學設(shè)計〔教學目標〕通過實驗探究，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)并提出問題的意識和能力?！舱n程理念的滲透和學生個性的培養(yǎng)根據(jù)課堂中可能出現(xiàn)的各種情境，適時進行“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的教育。在學生的學習活動中，尊重學生的個性，盡可能使學生在各方面得到和諧的發(fā)展?！步滩姆治觥?/span>

2024-12-09 07:16

(一)聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁

【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象(一)聲音的產(chǎn)生和傳播1．聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。振動的物體叫做聲源。注意(1)發(fā)聲體既可以是固體和液體，也可以是氣體；(2)發(fā)聲體肯定在振動，但振動卻不一定發(fā)聲。2．聲音靠介質(zhì)(一切固體、液體、氣體)傳播。它以波的形式傳播，稱為聲波，波是傳遞能量

2025-09-30 14:51

聲音的產(chǎn)生和傳播ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播?聲音是如何產(chǎn)生和傳播的？?聲音的速度有多大？一、聲音的產(chǎn)生請同學們做以下的兩個實驗：1、請同學們拿出一張紙，一把直尺，一根橡皮筋，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。有請問大家：這些物體發(fā)聲時有什么共同特點，在它們發(fā)

2025-01-03 23:01

初二物理上學期聲音的發(fā)生與傳播-資料下載頁

【總結(jié)】課題聲音的發(fā)生和傳播濮陽縣城關(guān)三中李廣方一.課改精神：在新時期下，新的課程改革已經(jīng)全面展開，評價一堂課是否符合新的課改精神，首先要看它的教學理念。新課程標準中要求注重讓學生經(jīng)歷從自然到物理，從生活到物理的認識過程，經(jīng)歷基本的科學探究實踐，從被動接受到主動探求，在鍛煉能力的過程中掌握知識與技能，了解科學技術(shù)，緊密聯(lián)系生活和

2025-10-28 13:27

聲音的傳播-資料下載頁

【總結(jié)】聲音的強弱用來描述，振動越大，聲音越，振動越小，聲音越。音量幅度強幅度弱聲音的高低用來描述，振動越快，聲音越，振動越慢，聲音越。音高高低。聲音以波的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物

2025-11-02 05:40

浙教版科學七下聲音的發(fā)生與傳播1-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)聲音的發(fā)生和傳播人們的生活離不開聲音,許多動物的生存也離不開聲音.你知道聲音是怎么產(chǎn)生的嗎?聲音產(chǎn)生的實驗:一、把一根橡皮筋扣在椅子背上,用手將它拉緊,撥動它.?___________?___________?___________二、用兩只手指輕輕

2024-11-30 14:05

20xx春浙教版科學七下22聲音的發(fā)生和傳播ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播---許老師剛才的聲音好聽嗎？物體發(fā)聲時有什么共同的特征？我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體在振動聲音的產(chǎn)生聲是怎樣產(chǎn)生的？小實驗用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音

2025-11-08 19:29

聲音的產(chǎn)生和傳播教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：聲音的產(chǎn)生和傳播教案 聲音的產(chǎn)生與傳播”教學設(shè)計 仙陽中學張建文 【教學目標】 1．知識目標。 （1）體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。 （2）領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。 （3）知道聲...

2025-11-06 02:54

聲音的產(chǎn)生和傳播教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播【教學目標】1、知識和技能目標?知道聲波是振動在介質(zhì)中以疏密相間的形式向外傳播。?知道常溫下聲音在空氣中傳播速度，了解不同介質(zhì)中聲速不同。?了解不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。?知道聲波的反射規(guī)律及其應(yīng)用。2、過程和方法目標?體會根據(jù)“類比法”學習物理知識和探究性的實驗方法。?使學

2024-11-23 13:45

聲音的發(fā)生和傳播(5)(專業(yè)版)

聲音的發(fā)生和傳播(5)(留存版)

聲音的發(fā)生和傳播(5)-文庫吧

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