20xx春浙教版科學(xué)七下22聲音的發(fā)生和傳播ppt課件1-資料下載頁(yè)
2025-11-08 19:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】剛才的聲音好聽嗎？聲是怎樣產(chǎn)生的？叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？實(shí)驗(yàn)1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。用手扶住音叉，音叉停止振。動(dòng)，還能聽見聲音嗎？橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？球看到什么現(xiàn)象____________。把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察。聲要傳播出去，可能需要什么東。我們的耳朵引起聽覺的呢？聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。實(shí)驗(yàn)說明，空氣能傳播聲音。對(duì)方同學(xué)聽，最后讓對(duì)方同學(xué)說出話的內(nèi)容。媒介的物質(zhì)簡(jiǎn)稱為介質(zhì)。的快慢用聲速描述。在液體，在氣體中傳播的速度最慢。是雷聲轟轟不斷。把回聲和原聲分開。聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)。將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，B、這種爆炸發(fā)出的聲音太??；C、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；15oC時(shí)空氣中聲速是340m/s。
【正文】 其中的風(fēng)聲、雨聲、讀書聲分別是 _____、 ______、 振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，這些聲音 又是通過 _____傳播的。 空氣 水滴 人的聲帶 空氣 在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中， 將正在發(fā)聲 的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球， 小球多次被彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，小球的作用 是 。 使音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 練習(xí)： 一般來說，大會(huì)堂的四周墻壁都做成凹凸 不平像蜂窩狀似的，這是為了（ ） A 減弱聲波反射 B 增強(qiáng)聲波反射 C 增強(qiáng)聲音響度 D 僅僅是為了裝飾 A 4. 1994年，天文學(xué)家觀察到蘇梅爾 —— 列維彗星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜想最符合科學(xué)性的是：（ ） A、這種爆炸本身不會(huì)發(fā)出聲音； B、這種爆炸發(fā)出的聲音太??； C、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意； D、木星與地球之間存在很長(zhǎng)的真空帶，沒有傳聲介質(zhì) D 小 結(jié) 一、聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的。 二、聲音的傳播要依靠介質(zhì)（氣體、 液體、固體）。 三、聲速的大小既跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。 15oC 時(shí)空氣中聲速是 340m/s。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1