20xx春浙教版科學七下22聲音的發(fā)生和傳播ppt課件1-資料下載頁
2024-11-17 19:29本頁面
【導讀】剛才的聲音好聽嗎？聲是怎樣產(chǎn)生的？叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？實驗1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。用手扶住音叉，音叉停止振。動，還能聽見聲音嗎？橡皮筋在做怎樣的運動？球看到什么現(xiàn)象____________。把音叉的微小振動放大，便于觀察。聲要傳播出去，可能需要什么東。我們的耳朵引起聽覺的呢？聲以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。實驗說明，空氣能傳播聲音。對方同學聽，最后讓對方同學說出話的內容。媒介的物質簡稱為介質。的快慢用聲速描述。在液體，在氣體中傳播的速度最慢。是雷聲轟轟不斷。把回聲和原聲分開。聲混合在一起，使原聲加強。將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，B、這種爆炸發(fā)出的聲音太??；C、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意；15oC時空氣中聲速是340m/s。
【正文】 其中的風聲、雨聲、讀書聲分別是 _____、 ______、 振動產(chǎn)生的聲音，這些聲音 又是通過 _____傳播的。 空氣 水滴 人的聲帶 空氣 在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中， 將正在發(fā)聲 的音叉緊靠懸線下的輕質小球， 小球多次被彈開。在此實驗中，小球的作用 是 。 使音叉的微小振動放大，便于觀察 練習： 一般來說，大會堂的四周墻壁都做成凹凸 不平像蜂窩狀似的，這是為了（ ） A 減弱聲波反射 B 增強聲波反射 C 增強聲音響度 D 僅僅是為了裝飾 A 4. 1994年，天文學家觀察到蘇梅爾 —— 列維彗星裂成二十多塊大的碎片，撞擊木星，產(chǎn)生巨大的爆炸。但是地球上的人們卻沒有聽到一絲聲響。以下猜想最符合科學性的是：（ ） A、這種爆炸本身不會發(fā)出聲音； B、這種爆炸發(fā)出的聲音太?。? C、爆炸聲傳到地球后，沒有引起人們的注意； D、木星與地球之間存在很長的真空帶，沒有傳聲介質 D 小 結 一、聲音是由物體的振動發(fā)生的。 二、聲音的傳播要依靠介質（氣體、 液體、固體）。 三、聲速的大小既跟介質的種類有關，還跟介質的溫度有關。 15oC 時空氣中聲速是 340m/s。
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