(一)聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁
2025-09-30 14:51本頁面
【正文】 人們在買陶制品時，習慣用手敲一敲，再用耳朵聽一聽 C．用水壺往保溫瓶中灌水，聲音在變化 D．課堂上回答問題時要大點聲，自習課研究問題時要小點聲 【 】 兩人同時講話，甲的聲帶 5s內(nèi)振動了 1500次，乙的聲帶 1min內(nèi)振動了 15000次，則這兩人的音調(diào) A．甲高些 B．乙高些 C．一樣高 D．不能比較 【 】 下面的幾種情況不能利用回聲測定的是 A．海洋的深度 B．對面山崖的距離 C．海底魚群的位置 D．雷電發(fā)生處到聽見雷聲的人的距離 【 】 下面關于樂音和噪聲的敘述中錯誤的是 A．清晨林中的小鳥的歡唱屬于樂音 B．鞭炮聲很有節(jié)奏屬于樂音 C．一切干擾人們休息、工作和學習的聲音屬于噪聲 D．從物理學角度來看，樂音的振動有規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章 【 】 下列減弱噪聲的措施中，不屬于在傳播過程中減弱的是 A．摩托車內(nèi)燃機排氣管上加裝消聲器 B．用外罩把噪聲源罩起來 C．在公路和住宅間植樹綠化 D．戴上防噪聲耳罩 三、簡答題：（ 12分，第小題 6分） 列舉兩個實驗，說明聲音可以傳遞信息或能量。 假如你的鄰居經(jīng)常引吭高歌，影響你的學習和休息，你能想出哪些辦法來減弱這種噪聲的干擾？（至少寫出兩條） 四、計算題：（ 6分） 超聲波在海水中的傳播速度是 1500m/s，某船向海底發(fā)出超聲波，經(jīng) ，求海水深度。
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