【總結(jié)】普陀區(qū)政府為了方便居民的生活，計劃在三個住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個購物中心，請你規(guī)劃一下，該購物中心應建于何處，才能使它到三個小區(qū)的距離相等？ABC問題?ABPMNPA=PBC直線MN⊥AB，垂足為C,且AC=CB.P1P1A=P1B……
2025-05-14 03:49
【總結(jié)】第一章三角形的證明線段的垂直平分線第2課時線段垂直平分線的應用1課堂講解?三角形三邊的垂直平分線?線段垂直平分線的作圖及應用2課時流程逐點導講練課堂小結(jié)作業(yè)提升線段的垂直平分線的性質(zhì)與判定的內(nèi)容是什么？復習回顧1知識點三角形三邊的垂直平分
2024-12-28 01:26
【總結(jié)】線段的垂直平分線（二）名山街道中學八年級數(shù)學備課組（二）學習目標1．會進行線段垂直平分線的尺規(guī)作圖。2．能作出軸對稱圖形的對稱軸。一、新課導入有時我們感覺兩個圖形是軸對稱的，如何驗證呢？不折疊圖形，你能比較準確地作出軸對稱圖形的對稱軸嗎？二、自學教材教材第62—64頁止。?
2024-09-30 12:31
【總結(jié)】§線段的垂直平分線§線段的垂直平分線老師給同學們出了這樣一道題：城A和城B相距10千米，如今政府為便利兩城居民生活，決定要建一個倉庫，使得倉庫到兩城距離相等，請同學們畫出倉庫位置.（1）這樣的倉庫位置惟一嗎？（2）請多畫出幾個倉庫，它們在一條直線上嗎？如果在，這條直線和AB有什
2024-11-15 00:40
【總結(jié)】線段的垂直平分線?等腰三角形頂角平分線有哪些性質(zhì)？垂直底邊，并且平分底邊垂直平分線垂直且平分一條線段的直線是這條線段的垂直平分線.?如圖：直線MN是線段AB的垂直平分線，點C為垂足，請問在圖形中哪些線段相等？為什么？?三角形三條邊上的垂直平分線有幾個交點，請畫出圖形并說明你的理由。?村莊A、B都在小
2024-12-28 02:17
【總結(jié)】.......1、線段垂直平分線的性質(zhì)（1）垂直平分線性質(zhì)定理：線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等.定理的作用：證明兩條線段相等（2）線段關(guān)于它的垂直平分線對稱.3、關(guān)于三角形三邊垂直平分線的定理
2025-06-27 22:15
【總結(jié)】九年級數(shù)學（上冊）第一章證明(二)（2）三角形的垂心駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線的作法?已知:線段AB,如圖.?求作:線段AB的垂直平分線.?作法:?用尺規(guī)作線段的垂直平分線.?A和B為圓心,以大于AB/2長為半徑作弧,兩弧交于點C和D.ABCD?2.作直線
2024-12-28 01:19
【總結(jié)】九年級數(shù)學（上冊）第一章證明(二)（1）性質(zhì)定理與判定定理駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線?我們曾經(jīng)利用折紙的方法得到:?線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點距離相等.?你能證明這一結(jié)論嗎?回顧思考已知:如圖,AC=BC,MN⊥AB,P是MN上任意一點.求證:PA=PB.A
2024-12-29 02:20
【總結(jié)】典型例題例1．如圖，已知：在中，，，BD平分交AC于D.求證：D在AB的垂直平分線上.分析：根據(jù)線段垂直平分線的逆定理，欲證D在AB的垂直平分線上，只需證明即可.證明：∵，（已知），∴（的兩個銳角互余）又∵BD平分（已知）∴.∴（等角對等邊）∴D在AB的垂直平分線上（和一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上）.例2．如圖，已知
2025-03-25 07:09
【總結(jié)】課題、線段的垂直平分線(二)課型新授課教學目標1．能夠利用直尺和圓規(guī)作已知線段的垂直平分線；已知底邊及底邊上的高，能夠利用直尺和圓規(guī)作出等腰三角形。知道為什么這樣做圖，提高熟練地使用直尺和圓規(guī)作圖的技能。2．通過探索、猜測、證明的過程，進一步拓展學生的推理證明意識和能力。教學重點作已知線段的垂直平分線。教學難點理
2024-12-07 23:19
【總結(jié)】線段的垂直平分線教學設(shè)計教學內(nèi)容分析:這節(jié)課是把電子白板與幾何畫板結(jié)合的一節(jié)新授課。線段的垂直平分線是對前一課時關(guān)于軸對稱圖形性質(zhì)的再認識，又是今后幾何作圖、證明、計算的基礎(chǔ)。學習過程中滲透的轉(zhuǎn)化、探索、歸納等數(shù)學思想方法對學生今后的數(shù)學學習也有重要的意義。學習線段垂直平分線相關(guān)知識是為學生創(chuàng)造了一次探究的機會，是學習幾何學的一次磨練。課題：線段的垂直平分線學習目標
2025-04-17 08:11
【總結(jié)】課題、線段的垂直平分線(一)課型新授課教學目標1．要求學生掌握線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理，能夠利用這兩個定理解決一些問題。2．能夠證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理。3．通過探索、猜測、證明的過程，進一步拓展學生的推理證明意識和能力。教學重點線段垂直平分線性質(zhì)定理及其逆定理。教學難點線段垂直平分線
【總結(jié)】線段的垂直平分線（第2課時）北師大版八年級數(shù)學下冊導入新知ABCD..性質(zhì)：線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等.判定：到一條線段兩個端點距離相等的點，在這條線段的垂直平分線上.1.理解并掌握三角形三邊的垂直平分線
2024-12-29 02:23
【總結(jié)】線段的垂直平分線（第1課時）北師大版八年級數(shù)學下冊導入新知圖，A、B表示兩個倉庫，要在A、B一側(cè)的河岸邊建造一個碼頭，使它到兩個倉庫的距離相等，碼頭應建在什么位置?PNM點P是碼頭的位置區(qū)政府為了方便居民的生活，計劃在三個住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個購物中心，試
【總結(jié)】線段的垂直平分線教學目標1、經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程，進一步發(fā)展學生的推理證明意識和能力2、能夠證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理、判定定理及其相關(guān)結(jié)論教學重點和難點重點：線段的垂直平分線性質(zhì)與逆定理及其的應用難點：線段的垂直平分線的逆定理的理解和證明教學方法觀察實踐法，分組討論法，講練結(jié)合法，自主探究法
2024-11-30 11:39
鄂ICP備17016276號-1