【摘要】線段的垂直平分線關(guān)店中學(xué)繆培威海市政府為了方便居民的生活，計(jì)劃在三個(gè)住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個(gè)購(gòu)物中心，試問(wèn)，該購(gòu)物中心應(yīng)建于何處，才能使得它到三個(gè)小區(qū)的距離相等。ABC實(shí)際問(wèn)題1煙威高速公路實(shí)際問(wèn)題2在煙威高速公路L的同側(cè)，有兩個(gè)化工廠
2024-12-14 15:53
【摘要】求證:線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段的兩端點(diǎn)的距離相等定理:線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段的兩端點(diǎn)的距離相等PAB∟：PBPAABP??的垂直平分線上在線段?反之到一條線段的兩端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)是否一定在這條線段的垂直平分線上呢?求證:到一條線段的兩端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)
2025-01-07 01:48
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第一章證明(二)（2）三角形的垂心陽(yáng)泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線的作法?已知:線段AB,如圖.?求作:線段AB的垂直平分線.?作法:?用尺規(guī)作線段的垂直平分線.?A和B為圓心,以大于AB/2長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)C和D.AB
2024-12-20 02:44
【摘要】普陀區(qū)政府為了方便居民的生活，計(jì)劃在三個(gè)住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個(gè)購(gòu)物中心，請(qǐng)你規(guī)劃一下，該購(gòu)物中心應(yīng)建于何處，才能使它到三個(gè)小區(qū)的距離相等？ABC問(wèn)題?ABPMNPA=PBC直線MN⊥AB，垂足為C,且AC=CB.P1P1A=P1B……
2025-06-03 03:49
【摘要】第一章三角形的證明線段的垂直平分線第2課時(shí)線段垂直平分線的應(yīng)用1課堂講解?三角形三邊的垂直平分線?線段垂直平分線的作圖及應(yīng)用2課時(shí)流程逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)作業(yè)提升線段的垂直平分線的性質(zhì)與判定的內(nèi)容是什么？復(fù)習(xí)回顧1知識(shí)點(diǎn)三角形三邊的垂直平分
2025-01-07 01:26
【摘要】線段的垂直平分線（二）名山街道中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會(huì)進(jìn)行線段垂直平分線的尺規(guī)作圖。2．能作出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸。一、新課導(dǎo)入有時(shí)我們感覺(jué)兩個(gè)圖形是軸對(duì)稱的，如何驗(yàn)證呢？不折疊圖形，你能比較準(zhǔn)確地作出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸嗎？二、自學(xué)教材教材第62—64頁(yè)止。?
2024-10-20 12:31
【摘要】§線段的垂直平分線§線段的垂直平分線老師給同學(xué)們出了這樣一道題：城A和城B相距10千米，如今政府為便利兩城居民生活，決定要建一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，使得倉(cāng)庫(kù)到兩城距離相等，請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出倉(cāng)庫(kù)位置.（1）這樣的倉(cāng)庫(kù)位置惟一嗎？（2）請(qǐng)多畫(huà)出幾個(gè)倉(cāng)庫(kù)，它們?cè)谝粭l直線上嗎？如果在，這條直線和AB有什
2024-12-05 00:40
【摘要】線段的垂直平分線?等腰三角形頂角平分線有哪些性質(zhì)？垂直底邊，并且平分底邊垂直平分線垂直且平分一條線段的直線是這條線段的垂直平分線.?如圖：直線MN是線段AB的垂直平分線，點(diǎn)C為垂足，請(qǐng)問(wèn)在圖形中哪些線段相等？為什么？?三角形三條邊上的垂直平分線有幾個(gè)交點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出圖形并說(shuō)明你的理由。?村莊A、B都在小
2025-01-07 02:17
【摘要】.......1、線段垂直平分線的性質(zhì)（1）垂直平分線性質(zhì)定理：線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等.定理的作用：證明兩條線段相等（2）線段關(guān)于它的垂直平分線對(duì)稱.3、關(guān)于三角形三邊垂直平分線的定理
2025-07-12 22:15
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第一章證明(二)（2）三角形的垂心駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線的作法?已知:線段AB,如圖.?求作:線段AB的垂直平分線.?作法:?用尺規(guī)作線段的垂直平分線.?A和B為圓心,以大于AB/2長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧交于點(diǎn)C和D.ABCD?2.作直線
2025-01-07 01:19
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)（上冊(cè)）第一章證明(二)（1）性質(zhì)定理與判定定理駛向勝利的彼岸線段的垂直平分線?我們?cè)?jīng)利用折紙的方法得到:?線段垂直平分線上的點(diǎn)到這條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等.?你能證明這一結(jié)論嗎?回顧思考已知:如圖,AC=BC,MN⊥AB,P是MN上任意一點(diǎn).求證:PA=PB.A
2025-01-08 02:20
【摘要】典型例題例1．如圖，已知：在中，，，BD平分交AC于D.求證：D在AB的垂直平分線上.分析：根據(jù)線段垂直平分線的逆定理，欲證D在AB的垂直平分線上，只需證明即可.證明：∵，（已知），∴（的兩個(gè)銳角互余）又∵BD平分（已知）∴.∴（等角對(duì)等邊）∴D在AB的垂直平分線上（和一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在這條線段的垂直平分線上）.例2．如圖，已知
2025-04-09 07:09
【摘要】課題、線段的垂直平分線(二)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．能夠利用直尺和圓規(guī)作已知線段的垂直平分線；已知底邊及底邊上的高，能夠利用直尺和圓規(guī)作出等腰三角形。知道為什么這樣做圖，提高熟練地使用直尺和圓規(guī)作圖的技能。2．通過(guò)探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程，進(jìn)一步拓展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)作已知線段的垂直平分線。教學(xué)難點(diǎn)理
2024-12-27 23:19
【摘要】線段的垂直平分線教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析:這節(jié)課是把電子白板與幾何畫(huà)板結(jié)合的一節(jié)新授課。線段的垂直平分線是對(duì)前一課時(shí)關(guān)于軸對(duì)稱圖形性質(zhì)的再認(rèn)識(shí)，又是今后幾何作圖、證明、計(jì)算的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透的轉(zhuǎn)化、探索、歸納等數(shù)學(xué)思想方法對(duì)學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有重要的意義。學(xué)習(xí)線段垂直平分線相關(guān)知識(shí)是為學(xué)生創(chuàng)造了一次探究的機(jī)會(huì)，是學(xué)習(xí)幾何學(xué)的一次磨練。課題：線段的垂直平分線學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-05-02 08:11
【摘要】課題、線段的垂直平分線(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．要求學(xué)生掌握線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理，能夠利用這兩個(gè)定理解決一些問(wèn)題。2．能夠證明線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理。3．通過(guò)探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程，進(jìn)一步拓展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)線段垂直平分線性質(zhì)定理及其逆定理。教學(xué)難點(diǎn)線段垂直平分線
鄂ICP備17016276號(hào)-1