【導(dǎo)讀】1區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展背景----------------------------------------------------------2. 2現(xiàn)有基礎(chǔ)與特色-------------------------------------------------------------------4. 1推進校企對接，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)--------------------------------------------11. 3進一步強化實踐育人--------------------------------------------------------------15. 4建好教學(xué)團隊-----------------------------------------------------------------------17. 5實施第三方評價--------------------------------------------------------------------18. 六、專業(yè)建設(shè)預(yù)算------------------------------------------------------------------------34. 初步完成城市功能分區(qū)建設(shè)，城市規(guī)模迅速擴大；街區(qū)改。造建設(shè)力度加大，城市特色日益顯現(xiàn)；一批社會事業(yè)項目相繼建成，建設(shè)的帶動下，小城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會得到了較大發(fā)展。面積約100多平方公里。居廣場、四季花園二期等項目。活居住、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、休閑產(chǎn)業(yè)和輕型工業(yè)。到2020年，全市城鎮(zhèn)化率達到70％。全面提高建筑企業(yè)職工素質(zhì)，培養(yǎng)大。批高層次的技術(shù)和管理人才是一項十分迫切和艱巨的任務(wù)。加強專業(yè)群的建設(shè)有利于形成專業(yè)群體合力，通過滾動發(fā)展的。勢，提高學(xué)院知名度。基于以上社會背景和調(diào)查分析，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，

　　

【正文】 師比例達到 85%。 驗收要點： ①選派 5 名教師到省內(nèi)大型建筑施工類企業(yè)鍛煉 1 個月； ②參加行業(yè)或企業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 3 人次以上； ③ 2 名教師考取相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格證書、高級工證書。 預(yù)期目標(biāo)： 通過 校內(nèi)培養(yǎng)及選送教師進入教育部、教育廳指定的培訓(xùn)基地和行業(yè)協(xié)會培養(yǎng)， 進一步提高教師職業(yè)教育能力及 實踐能力，使 校內(nèi) 雙 師素質(zhì)教師比例達到 90%。 驗收要點： ①再選派 5 名教師到省內(nèi)大型建筑施工類企業(yè)鍛煉 1 個月； ②參加行業(yè)或企業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 3 人次以上； ③ 3 名教師考取相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格證書、高級工證書。 4. 從企業(yè)聘請兼職教師 18 人 預(yù)期目標(biāo)： 兼職教師達到 10 名。 驗收要點： ① 從本省有實力的大型建筑企業(yè)聘請 6名具有中級以上職稱或 5年以上施工技術(shù)管理工作經(jīng)驗，并具有 較高理論教學(xué)能力 的企業(yè)技術(shù)骨干為兼職理論教師； ②從本省建筑企業(yè)聘請 4 名具有高級職稱、 5 年以上施工技術(shù)管理經(jīng)驗、并有 較高的實踐教學(xué)能力者 為兼職實踐教師。 預(yù)期目標(biāo)： 兼職教師達到 18 名 。 驗收要點： ①從本省有實力的大型建筑企業(yè)聘請 6名具有中級以上職稱和 5年以上施工技術(shù)管理工作經(jīng)驗，并具有 較高理論教學(xué)能力 的企業(yè)技術(shù)骨干為兼職理論教師； ②從本省建筑企業(yè)聘請 2 名具有高級職稱、 5年以上施工技術(shù)管理經(jīng)驗、并有 較高的實踐教學(xué)能力者 為兼職實踐教師。 人 才 培 養(yǎng) 模 式 與 課 程 體 系 與 教 學(xué) 內(nèi) 容 改 革 總體目標(biāo) 努力實踐和發(fā)展校企合作模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重組課程體系，改革教學(xué)模式，實現(xiàn)雙證融通，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立適應(yīng)人才培養(yǎng)改革與發(fā)展需要的質(zhì) 量保障 體系。通過加強課程改革與建設(shè)，探索職業(yè)崗位要求與專業(yè)教學(xué)計劃有機結(jié)合的途徑和方式，建設(shè)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程5 門，建設(shè) 3 門院級精品課程， 同時力爭 建設(shè) 1 門省級精品課程，全面提升課程建設(shè)水平。 1. 工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 預(yù)期目標(biāo)： 更新教育理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持以第一線需要為出發(fā)點，建立滿足“工學(xué)結(jié)合”需要的課程體系，增加學(xué)生頂崗實習(xí)時間。 驗收要點： ①根據(jù)專業(yè)特點和校企合作的基礎(chǔ)分別推廣“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，建立校企合作的長效機制； ② 校內(nèi) 實踐 學(xué)時 占 28%； ③半年以上頂崗實習(xí) 學(xué)生數(shù)達100%； ④改革傳統(tǒng)的以學(xué)校和課堂為中心的教學(xué)模式，重視現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)。 預(yù)期目標(biāo)： 完善人才培養(yǎng)方案，深化工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和課程體系改革。 驗收要點： ①校內(nèi) 實踐 （學(xué)時）比例達 28%； ②半年以上頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)達 100%； ③制定頂崗實習(xí)的管理制度、考核方法和考核標(biāo)準； ④畢業(yè)生中，行業(yè)相關(guān)證書取證率達95%以上。 ⑤每年一次校企專業(yè)建設(shè)研討會； ⑥專任教師考核全部合格，無教學(xué)事故發(fā)生； ⑦ 95%專業(yè)課程能運用以信息技術(shù)為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。 2. 工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)課程體系建設(shè) 預(yù)期 目標(biāo)： 完成《混凝土結(jié)構(gòu)》、《建筑施工技術(shù)》 2 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程和精品課程的教學(xué)（教學(xué)大綱、教案、 CAI 課件多媒體演示等）學(xué)習(xí)包開發(fā)。 驗收要點： ①完成 《混凝土結(jié)構(gòu)》、《建筑施工技術(shù)》 2 門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程全部學(xué)習(xí)包制作； ②依托行業(yè)和企業(yè)，根據(jù)崗位的職業(yè)標(biāo)準和行業(yè)標(biāo)準，制定出初步的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準、課程標(biāo)準、課程評價標(biāo)準； ③制定新的、適合新的人才培養(yǎng)模式的專業(yè)教學(xué)計劃。 預(yù)期目標(biāo)： 完成 《建筑 法規(guī) 》、《工程計量與計價》、《建筑材料》 3 門 優(yōu)質(zhì) 核心課程 建設(shè)， 繼續(xù)完善以職業(yè)崗位工作項目為主導(dǎo)、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng) 模式及課程體系，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，編寫并出版 3 門 課程 教材。 驗收要點： ①根據(jù)職業(yè)（崗位）能力需要，動態(tài)調(diào)整專業(yè)教學(xué)計劃；安排畢業(yè)生頂崗實習(xí)；完成專業(yè)人才培養(yǎng)模式總結(jié)報告，完善相關(guān)制度與保障措施 ②《建筑 法規(guī) 》、《工程計量與計價》、《建筑材料》 3 門 優(yōu)質(zhì) 專業(yè)核心課程的全部學(xué)習(xí)包開發(fā)； ③通過專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會、專家論證、企業(yè)反饋、校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)等實施過程監(jiān)控，動態(tài)調(diào)整和完善課程體系。 第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價系統(tǒng) 第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價系統(tǒng) 預(yù)期目標(biāo)： (1)完成指標(biāo)體系、調(diào)查問卷設(shè)計 (2)完成軟件 系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計 驗收要點： (1)完成指標(biāo)體系設(shè)計 (2)完成調(diào)查問卷設(shè)計 預(yù)期目標(biāo)： (1) 第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價系統(tǒng) 驗收要點： (1) 系統(tǒng)上網(wǎng)調(diào)試運行 六 、 專業(yè)建設(shè)預(yù)算 我校 申報 建設(shè)共兩個專業(yè) —— “礦山機電”、“建筑工程技術(shù)”，對本專業(yè)建設(shè)項目共 投入總建設(shè)資金 450 萬元， 中央 財政投入 225 萬元， 主辦單位配套投入 225 萬元，用于 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施20 萬元，課程與教學(xué)資源建設(shè) 42 萬元， 教學(xué)實驗實訓(xùn)條件 建設(shè) 242萬元， 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) 40 萬元，校企合作制度與管理運行機制 建設(shè) 32 萬元，師資隊伍與服務(wù)能力建設(shè) 58 萬元，實訓(xùn)實習(xí)補貼 16 萬元。 建設(shè)資金分配 詳 見下表。 建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)資金分配匯總表 序號 項目名稱 子項目 資金來源與預(yù)算（萬元） 申請中央財政 （萬元） 行業(yè)企業(yè) （來源 25： 淮南礦業(yè)集團 ）（萬元） 合計 1 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制 訂與實施 人才培養(yǎng)模式改革 10 10 20 2 課程與教學(xué)資源建設(shè) 精品課程 6 6 12 教材建設(shè) 10 10 20 教學(xué)模式的改革與實踐 5 5 10 3 教學(xué)實驗實訓(xùn)條件 建設(shè) 建筑材 料實訓(xùn)室 26 26 52 工程測量實訓(xùn)室 20 20 40 造價模擬實訓(xùn)室 25 25 50 無損檢測實訓(xùn)室 25 25 50 砌筑工程實訓(xùn)室 25 25 50 4 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與 數(shù)字校園建設(shè) 信息技術(shù)應(yīng)用 20 20 40 5 校企合作制度與管理 運行機制建設(shè) 企業(yè)高級技術(shù)人員 8 8 16 企業(yè)能工巧匠 6 6 12 對口支援 2 2 4 6 師資隊伍與服務(wù)能力 建設(shè) 專業(yè)帶頭人的培養(yǎng) 9 9 18 骨干教師培養(yǎng) 8 8 16 “雙師型”教師培養(yǎng) 8 8 16 技術(shù)培訓(xùn) 4 4 8 7 實訓(xùn)實習(xí)耗材補貼 實訓(xùn)實習(xí)耗材補貼 8 8 16 合計 225 225 450 七、專家審核意見 淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院由國有特大型企業(yè)淮南礦業(yè)集團主辦，學(xué)院依托企業(yè)辦學(xué)，積極推進校企深層合作，創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)成效顯著，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，學(xué)院的辦學(xué)定位準確、辦學(xué)特色鮮明，是安徽省首批省級示范高職院校之一。 學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)自建立以來，主動服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，不斷深化教育教學(xué)改革，建立了一支專兼結(jié)合、業(yè)務(wù)精干的師資隊伍，積極 推進工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建了以項目課程為主體的模塊化課程體系，強化實踐教學(xué)，學(xué)生職業(yè)資格證書取證率88%，建有 4 間校內(nèi)實驗室和 10 個校外實訓(xùn)基地，畢業(yè)生初次就業(yè)率92%，初步形成了以建筑工程技術(shù)為中心，輻射工程監(jiān)理、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)等專業(yè)的專業(yè)群，為專業(yè)的進一步建設(shè)和發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。 該專業(yè)的建設(shè)方案思路清晰，目標(biāo)明確，內(nèi)容充實，經(jīng)費預(yù)算合理，具有較強的可操作性和可監(jiān)測性，尤其在進一步推進校企對接，探索系統(tǒng)培養(yǎng)，強化實踐育人、實施第三方評價等方面內(nèi)容翔實，在師資隊伍建設(shè)、專業(yè)群建設(shè) 、轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式等方面做了合理設(shè)計。 經(jīng)審查，淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案符合教育部、財政部教職成 [2020]11 號文件要求，同意推薦申報中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升職業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)項目。 專家簽字： 附件 2： 編號 國家骨干高職院校建設(shè)項目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請依據(jù)申報院校的國家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項目可行性研究報告，如實填寫各項。 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 三、推薦書封面“編號”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃實施工作辦公 室填寫。 四、本推薦書請用 A4 紙打印，一式 25 份上報。 1 1. 推薦院?；厩闆r 11 基本信息 院校名稱 1 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 所在地區(qū) ｘｘ 啟用現(xiàn)在校名時間 202001 舉 辦 方 □省級政府 □地市級政府 ?行業(yè) □企業(yè) □其他 建校時間2 202001 院校性質(zhì) ?公辦 □民辦 建?；A(chǔ) 3 ｘｘ 市職工化工學(xué)院、 ｘｘ 市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、 ｘｘ 市儀電自動化學(xué)校、 * ******黨校 通信地址 ｘｘ 市北辰區(qū)西堤頭 郵 編 300402 學(xué)校網(wǎng)址 .**** 法人 代表 信息 姓 名 ** 職 務(wù) 院長 辦公室電話 *******131 傳 真 *******131 手 機 13*****318 Email 聯(lián)系人 信 息 姓 名 ** 職 務(wù) 常務(wù)副院長 辦公室電話 ****86846812 傳 真 ****86846817 手 機 18*****6616 Email 12 基本狀態(tài) 占地面積（畝） 建筑面積（平方米） ****2 全日制普通高職在校生人數(shù) 普通高中起點 6843 全日制普通中職在校生人數(shù) 中職起點 981 全日制五年一貫制在校生人數(shù) 90 其它 4 單獨招生 90 全日制成人高職在校生人數(shù) 0 非 全日制?？茖W(xué)歷教育 注 冊 人 數(shù) 526 全日制成人中職在校生人數(shù) 0 非 全日制本科學(xué)歷教育 注 冊 人 數(shù) 191 全日制普通本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 以上 非全日制 學(xué)歷教育 主 要 形 式 業(yè)余 全日制成人本科委托培養(yǎng)在校生人數(shù) 0 2020 年度非全日制培訓(xùn)人次 11081 教職工總數(shù) 697 2020年度非全日制培訓(xùn)主要類型 行業(yè)委托培訓(xùn) 專任教師數(shù) 478 專任基礎(chǔ)教師數(shù) 70 兼職基礎(chǔ)教師數(shù) 0 專兼教師之比 1︰ 0 專任基礎(chǔ)教師 授課課時數(shù) 15066 兼職基礎(chǔ)教師 授課課時數(shù) 0 專兼授課課時比 1︰ 0 專任專業(yè)教師數(shù) 408 兼職專業(yè)教師數(shù) 5 144 專兼教師之比 1︰ 專任專業(yè)教師 授課課時數(shù) 92664 兼職專業(yè)教師 授課課時數(shù) 12490 專兼 授課課時比 1︰ 現(xiàn)有專業(yè)數(shù) 36 已招生 專業(yè)中 工科專業(yè)數(shù) 31 2020 年招生專業(yè)數(shù) 34 “ 3+2”專業(yè)數(shù) 4 在校生中參加自考本科教育人數(shù) 0 在 校生中參加遠程本科教育人數(shù) 0 自考或遠程教育主要組織形式 1 若同時使用 兩個以上院校名的請一并填寫 2 指院校獨立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時間 3 指院校成為獨立設(shè)置高等職業(yè)院校前的辦學(xué)基礎(chǔ)，例如學(xué)校合并升格前的一所或多所學(xué)校名稱 4 請具體說明學(xué)生類型 5 僅指從行業(yè)企業(yè)一線聘請的專業(yè)教師 2 （續(xù) 1） 12 基本狀態(tài) 全日制普通高職招生就業(yè)相關(guān)數(shù) 據(jù) 2020 年 2020 年 2020 年 招 生 人 數(shù)