【導(dǎo)讀】中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。建筑工程技術(shù)專業(yè)。新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院。二〇一一年十一月。項(xiàng)目組主要成員:羅靖、馬琳、吳合、許軍強(qiáng)（新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)。毛洪霞、張自舉、甄海州、史叢德（新疆石河子職業(yè)。技術(shù)學(xué)院工程師）。黃江（新疆石河子天筑建設(shè)有限責(zé)任公司中天公司。孫劍波（石河子建設(shè)局工程交易中心主任高級工。王利軍（新疆石河子天筑建設(shè)有限責(zé)任公司廣聯(lián)公總。鄭燕（石河子天一工程建設(shè)服務(wù)責(zé)任有限公司副。王春玲（石河子市政處抗震加固公司總經(jīng)理高。楊世霖（新疆石河子天筑建設(shè)有限責(zé)任公司廣聯(lián)公副

　　

【正文】 1 7 “ 雙師 素質(zhì) ” 教師 培養(yǎng) 2 3 5 0 1 1 0 1 3 兼職教師 聘請 7 10 0 17 1 1 0 1 3 教師培訓(xùn) 培養(yǎng) 4 4 8 0 2 4 0 2 8 小計(jì) 17 21 20 18 10 12 0 5 27 合計(jì) 38 38 22 5 總 計(jì) 27 表 53 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目 單位： 萬元 實(shí)訓(xùn)室 功能 新增設(shè)備 年度資金安排 合計(jì) 央財(cái) 學(xué)院 2021 2021 2021 2021 1 建材實(shí)訓(xùn)室 萬能材料試驗(yàn)機(jī)、稠度 儀凝結(jié)時(shí)間測定儀 10 30 5 5 50 2 建筑構(gòu)造模型室 構(gòu)造模具、模型 3 7 2 3 15 3 施工綜合訓(xùn)練室 水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀、 腳手架 12 30 1 2 45 4 建設(shè)工程施工項(xiàng)目管理及造價(jià)仿真實(shí)訓(xùn)室 軟件 5 3 1 1 10 小 計(jì) 30 70 9 11 120 總 計(jì) 100 20 建筑工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 27 表 54 校外主要實(shí)訓(xùn)基地 序號 企業(yè)名稱 企業(yè)產(chǎn)品類型 合作方式 備注 1 兵團(tuán)建筑總公司 建筑類一級企業(yè) 校企合作 原有 2 石河子天筑集團(tuán) 建筑類一級企業(yè) 訂單式 原有 3 天業(yè)集團(tuán)泰安建筑公司 建筑類一級企業(yè) 訂單式 原有 4 石河子北泉建安公司 建筑類二級企業(yè) 訂單式 新建 5 新疆卓越工程監(jiān)理公司 監(jiān)理 一級企業(yè) 校企合作 新建 表 55 建筑工程技術(shù)專業(yè)群建設(shè)資金預(yù)算表 單位：萬元 建設(shè)內(nèi)容 年度資金安排 合計(jì) 央財(cái) 學(xué)院 2021 年 2021 年 2021 年 2021 年 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 基本設(shè)施建設(shè) 1 0 1 1 3 師資隊(duì)伍建設(shè) 骨干教師 培養(yǎng) 4 兼職教師 聘請 教師培訓(xùn) 1 1 2 2 6 小 計(jì) 3 2 4 4 13 合 計(jì) 5 8 表 56 社會(huì)服務(wù)能力與對外交流進(jìn)度 單位：萬元 項(xiàng)目建設(shè) 項(xiàng)目內(nèi)容 年 度 資 金 安 排 央財(cái) 學(xué)院 合計(jì) 2021年 2021年 2021年 2021年 社會(huì)服務(wù) 崗位工種培訓(xùn) 0 0 1 崗位培訓(xùn) 0 0 1 培養(yǎng)兄弟院校教師 0 0 0 小 計(jì) 1 對外交流 對外交流、研討辦學(xué)理念 專業(yè)教師下企業(yè) 小 計(jì) 1 合 計(jì) 1 2 1 1 5 總 計(jì) 5 建筑工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 28 表 57 專 業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金投入預(yù)算表 單位：萬元 重點(diǎn)專業(yè)名稱 建筑工程技術(shù) 建設(shè)內(nèi)容 資金來源 中央投入 學(xué)院投入 合計(jì) 2021 2021 2021 2021 總計(jì) 100 100 17 33 250 人才培養(yǎng)模式及課程體系改革 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與運(yùn)行管理 4 4 0 0 8 課程體系改革 3 4 2 3 12 小計(jì) 7 8 2 3 20 課程 建設(shè) 教學(xué)資源及信息化建設(shè) 40 0 2 3 45 特色教材及講義 7 8 2 3 20 小計(jì) 47 8 4 6 65 師資隊(duì)伍建設(shè) 專業(yè)帶頭人 3 3 0 0 6 骨干教師 3 3 0 1 7 雙師素質(zhì)教師 1 1 0 1 3 兼職教師 1 1 0 1 3 教師培訓(xùn) 2 4 0 2 8 小 計(jì) 10 12 0 5 27 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 施工綜合訓(xùn)練室 12 30 1 2 45 建材實(shí)訓(xùn)室 10 30 5 5 50 建筑構(gòu)造模型室 3 7 2 3 15 建設(shè)工程施工項(xiàng)目管理及造價(jià)仿真實(shí)訓(xùn)室 5 3 1 1 10 小 計(jì) 30 70 9 11 120 專業(yè)群 建設(shè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地 建設(shè) 1 0 1 1 3 師資隊(duì)伍建設(shè) 1 1 1 1 4 教師培訓(xùn) 1 1 2 2 6 小 計(jì) 3 2 4 4 13 其它 社會(huì)服務(wù)與對外交流 1 2 1 1 5 建筑工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 29 六、預(yù)期目標(biāo)及驗(yàn)收要點(diǎn) 表 61 建筑工程技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度表 項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人：弓中偉 項(xiàng)目 名稱 子 項(xiàng) 目 2021 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2021 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 責(zé)任人 課程體系及 教學(xué)內(nèi)容改革 創(chuàng)新 人才 培養(yǎng) 模式 構(gòu)建 專業(yè) 課程 體系 總體建設(shè)目標(biāo) ： 依托新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)迅猛發(fā)展的建筑產(chǎn)業(yè)，以建筑行業(yè)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，與企業(yè)緊密結(jié)合來創(chuàng)新 “ 小學(xué)期，六融合 ”人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建與之相適應(yīng)的課程體系和實(shí)訓(xùn)體系，提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，為其它院校供改革經(jīng)驗(yàn)。 羅 靖 預(yù)期目標(biāo)： 確定符合企業(yè)需求的人才培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)規(guī)格。 預(yù)期目標(biāo)： 形成并完善“ 小學(xué)期，六融合 ”人才培養(yǎng)模式，建立符合該模式的課程和實(shí)訓(xùn)體系，形成較完善的人才培養(yǎng)方案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 養(yǎng)方案； ； ； 。 優(yōu)質(zhì) 專業(yè) 核心 課程 建設(shè) 總體建設(shè)目標(biāo) ： 建設(shè) 3門體現(xiàn)職業(yè)能力的工學(xué)結(jié)合優(yōu) 質(zhì)專業(yè)核心課程，緊密跟蹤建筑業(yè)的發(fā)展，以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線形成課程的模塊化，突出課程的對培養(yǎng)目標(biāo)的貢獻(xiàn)率，并形成課程標(biāo)準(zhǔn)。 馬 琳 預(yù)期目標(biāo)： 開始建設(shè) 3門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程。 預(yù)期目標(biāo)： 完成 3門優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)任務(wù)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 《建筑施工》、《工程項(xiàng)目管理》、《建筑構(gòu)造與識圖》 3門優(yōu)質(zhì)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)及部分校本教材。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 《建筑施工》、 《建筑構(gòu)造與識圖》 2門課程的校本教材 2. 編寫完成《工程項(xiàng)目管理》 1門課程的 教材 并 出版。 建筑工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 30 課程體系及 教學(xué)內(nèi)容改革 特色 教材 總體建設(shè)目標(biāo) ： 針對崗位群的核心能力，以建筑工程企業(yè)實(shí)際工作系統(tǒng)為主線，突出崗位群能力訓(xùn)練，開發(fā)《建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)》、《工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)》、《工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)》 3門特色實(shí)訓(xùn)課程，出版《工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)》 工學(xué)結(jié)合的綜合性實(shí)訓(xùn)教材，為相關(guān)院校提供經(jīng)驗(yàn)。 弓中偉 預(yù)期目標(biāo)： 完成 3部的特色 講義、 教材的基礎(chǔ)工作。 預(yù)期目標(biāo)： 完成 2 部特色講義及 1部 特色教材的 編寫 工作。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ； 3部教材。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 完成《 建筑施工綜合實(shí)訓(xùn)》、《工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)》 2部教材的校本講義； 2. 編寫完成《 工程項(xiàng)目管理綜合實(shí)訓(xùn)》特色教材； 、考核辦法、多媒體課件。 教學(xué) 改革 研究 項(xiàng)目 總體建設(shè)目標(biāo) ： 緊緊圍繞影響建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)，對建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行管理、建筑結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容與教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新研究，推進(jìn)專業(yè)改革不斷深入。 王靜 預(yù)期目標(biāo)： 啟動(dòng) 3個(gè)項(xiàng)目的研究工作。 預(yù)期目標(biāo)： 完成 3個(gè)項(xiàng)目研究任務(wù)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 年度執(zhí)行計(jì)劃； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 。 教 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 實(shí) 訓(xùn) 條 件 建 設(shè) 總體建設(shè)目標(biāo) ： 新建完善 4個(gè) 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室 ，具有仿真環(huán)境，滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、企業(yè)員工培訓(xùn)的需要，成為石河子地區(qū)及其周邊建筑行業(yè)技能鑒定基地。 弓 中 偉 預(yù)期目標(biāo)： 擴(kuò)建 建材實(shí)訓(xùn)室、施工綜合實(shí)訓(xùn)室。 預(yù)期目標(biāo)： 新建 建筑構(gòu)造模型室、建設(shè)工程施工項(xiàng)目管理及造價(jià)仿真實(shí)訓(xùn)室 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 儀器設(shè) 備并安裝調(diào)試 ； 300 人 ； ； 200人次。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 儀器設(shè)備并安裝調(diào)試 ； 300人 ； ； 200 人次。 建筑工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 31 師資隊(duì)伍建設(shè) 培養(yǎng) （引進(jìn)） 專業(yè) 帶頭人 總體建設(shè)目標(biāo) ： 通過到國內(nèi)進(jìn)修、培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉等方法 ,培養(yǎng) 1名專業(yè)帶頭人；引進(jìn)１名專業(yè)帶頭人。提高專業(yè)帶頭人引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)能力、科研能力，把握教學(xué)改革的方向。 馬 琳 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng) 1名專業(yè)帶頭人。 預(yù)期目標(biāo)： 完成 1 名專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)；引進(jìn) 1名專業(yè)帶頭人。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ，取得結(jié)業(yè)證書； ； ，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫校本教材。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ； 料。 培養(yǎng) （引進(jìn)） 骨干 教師 總體建設(shè)目標(biāo) ： 通過到教育部高職高專教師培訓(xùn)基地及首批 示范性高職院校進(jìn)修、培訓(xùn) ,下企業(yè)鍛煉等方法，培養(yǎng) 6名骨干教師，提高教學(xué)能力、科研能力、實(shí)踐能力和工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)能力。 預(yù)期目標(biāo)： 完成 3 名骨干教師培養(yǎng)工作，使其具備工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)能力，研究與開發(fā)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，參與教改項(xiàng)目。 預(yù)期目標(biāo)： 完成 3 名骨干教師培養(yǎng)，使其具備工學(xué)結(jié)合課程開發(fā)能力，研究與開發(fā)頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，參與教改項(xiàng)目。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； ； ； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 干教師培養(yǎng)計(jì)劃； ； 。 “雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng) 總體建設(shè)目標(biāo) ： 選派 5人次教師到建筑施工工地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，提高青年教師的實(shí)踐教學(xué)能力，使其勝任工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，承擔(dān)優(yōu)質(zhì)核心課程和實(shí)訓(xùn)建設(shè)與開發(fā)任務(wù)。 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng) 2名 “雙師素質(zhì)”教師 。安排 教師下企業(yè)實(shí)踐、調(diào)研，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力，參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng) 3名 “雙師素質(zhì)”教師 。安排教師下企業(yè)實(shí)踐、調(diào)研，提高教師實(shí)踐教學(xué)能力，參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 建筑工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 32 驗(yàn)收要點(diǎn)： 2名 教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，累計(jì)達(dá)到 1個(gè)月； ； ； ； ； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 3名教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，累計(jì)達(dá)到 1個(gè)月； ； ； ； ； 。 進(jìn)修 培訓(xùn) 總體建設(shè)目標(biāo) ： 選派 8名教師到教師培訓(xùn)基地及示范院校進(jìn)修培訓(xùn)，提高教學(xué)水平及課程開發(fā)能力。 預(yù)期目標(biāo)： 選派 4 名教師到國內(nèi)院校進(jìn)修培訓(xùn)，提高教學(xué)水平及課程開發(fā)能力。 預(yù)期目標(biāo)： 選派 4 名教師到國內(nèi)院校進(jìn)修培訓(xùn)，提高教學(xué)水平及課程開發(fā)能力。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1. 教師培訓(xùn)的個(gè)人總結(jié)及培訓(xùn)資料； 等； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ； 業(yè)證書等； 。 兼職教師 （行業(yè)企業(yè)技術(shù) 專家） 總體建設(shè)目標(biāo) ： 從建筑企業(yè)聘請１ 7 名具有豐富一線工程經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員作為兼職教師，加強(qiáng) 與企業(yè)的技術(shù)交流與合作，提高專業(yè)教學(xué)水平。參加工學(xué)結(jié)合特色課程、教材和課件的開發(fā)，參與專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)制定。 預(yù)期目標(biāo)： 從建筑企業(yè)聘請 7名技術(shù)人員作為兼職教師，提高專業(yè)教學(xué)水平。 預(yù)期目標(biāo)： 從建筑企業(yè)聘請 10 名技術(shù)人員作為兼職教師，提高專業(yè)教學(xué)水平。 驗(yàn)收要點(diǎn)： （專家）的名單及聘書； （專家）的職稱證書、畢業(yè)證書、有關(guān)的成果證書等復(fù)印件； （專家）的管理辦法及考核資料； ； （專家）參加工學(xué)結(jié)合特色課程、教材和課件的開 發(fā)，參與主要專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)制定。 驗(yàn)收要點(diǎn)： （專家）的名單及聘書； （專家）的職稱證書、畢業(yè)證書、有關(guān)的成果證書等復(fù)印件； （專家）的管理辦法及考核資料； ； （專家）參加工學(xué)結(jié)合特色課程、教材和課件的開發(fā)，參與主要專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)制定。 建筑工程技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 33 產(chǎn)學(xué)結(jié)合 總體建設(shè)目標(biāo) ： 與 兵團(tuán)建筑總公司、石河子天筑集團(tuán)、天業(yè)集團(tuán)等 企業(yè)密切合作，建立真正的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)