【導讀】走產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路，大力培養(yǎng)高端技能型專門人才，為地方經(jīng)濟建設提。培訓和科技創(chuàng)新，推動安徽省向建筑業(yè)大省、強省轉變。項目建設資金總投入492萬。元，其中中央財政支持200萬元，地方財政及學院自籌277萬元。其中實訓基地建設。投入300萬元，專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂實施30萬元，校企合作體制機制建設42萬元，課程建設27萬元，師資隊伍與服務能力建設投入56萬元，社會服務能力提升37萬元。提出到2020年末，安徽建筑業(yè)綜合競爭力在全國。業(yè)，促進建筑行業(yè)專業(yè)化、現(xiàn)代化水平提高，企業(yè)競爭力提升。筑業(yè)企業(yè)爭取實現(xiàn)全市特級施工總承包資質企業(yè)達到3家，一級資質企業(yè)達到50家，二級資質企業(yè)達到200家，企業(yè)總數(shù)力爭達到700家。要求“駐蕪高校要與市住房城。這為我院建筑工程管理及相關專業(yè)提供了良好的經(jīng)濟環(huán)境、行。合作，簽訂了校企合作協(xié)議。人員擔任兼職教師。指導教師在學生畢業(yè)設計的過程中悉心指導，對畢業(yè)設計的質量嚴。讓學生體驗真實的生產(chǎn)環(huán)境。

　　

【正文】 高職學校提升專業(yè)服務 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 能力 建設項目 蕪湖職業(yè)技術學院建筑工程管理專業(yè)建設方案 7 展舉措 專業(yè)教師專業(yè)技術職務評聘辦法與培訓制度及實 施情況 根據(jù)《教育部 國務院學位委員會 關于開展高等學校教師在職攻讀碩士學位工作的通知》（教人［ 2020］3 號） 文件和 ｘｘ 市《 關于完善職稱評聘有關政策的通知 》 津人〔 2020〕 57 號 文件精神 ， 很好地落實了 鼓勵專業(yè)技術人員 進修培訓、 評審多個專業(yè)技術資格 、 完善轉系列評聘職稱 等政策， 多方籌措專項經(jīng)費， 鼓勵 骨干教師學習提高 。 招生考試制度改 革 方案與實施情況 為進一步加強高中階段素質教育，探索多元化的考評體系， 經(jīng)教育部和 ｘｘ 市人民政府批準，《 ｘｘ 市普通高等學校招生考試制度綜合改革方案》正式頒布。《方案》于 2020 年開始實施 以來， 初步建立 了多元評價體系 ； 逐步推進 了 高考內(nèi)容改革 ；實施了高職院校 自主 招生 選拔錄取的試點 工作，收到良好的效果。 地方稅收優(yōu)惠政策及實施情況 享受國家稅務總局規(guī)定的在正式招生計劃內(nèi)提供學歷教育取得的收入免征營業(yè)稅和所得稅的政策。 實習實訓安全責任分擔政策及實施情況 參 照 ｘｘ 市勞動保障局、市教委、市財政局《關于建立學生意外傷害附加保險制度有關問題的通知》（津勞社局發(fā)〔 2020〕 14 號）， ｘｘ 市勞動和社會保障局 、 ｘｘ 市教育委員會《 ｘｘ 市學生意外傷害附加保險實施細則》津勞社局發(fā)〔 2020〕 87 號的通知 ，各個院校建立了相應的制度，確保了 學生實習實訓安全。 基礎能力建設方案及實施情況 ｘｘ市教育委員會和ｘｘ市財政局規(guī)定ｘｘ市市級示范校和職業(yè)教育實訓基地建設項目資金的 30%用于基礎設施建設，項目資金 540 萬用于實訓基地基建項目。 頂崗實習工傷保險補貼制度及實施情況 市教委下發(fā)《關于推行校方責任保險制度的實施意見》，學院制定關于頂崗實習的管理規(guī)定，學校、企業(yè)、學生三方簽署《安全協(xié)議》，并規(guī)定了三方分擔 的 責任及工傷保險補貼辦法。 兼職教師課時費補貼制度及實施情況 學院出臺《兼職教師聘任與管理制度》對兼職教師課時費補貼進行明確規(guī)定，確 保高水平兼職教師隊伍的穩(wěn)定性和滿意度。 實訓耗損補貼制度及實施情況 學院出臺《實訓耗材使用管理規(guī)定》每年下?lián)軐嵱柡牟挠媱?，保證實訓實習正常運行。 高職學校提升專業(yè)服務 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 能力 建設項目 蕪湖職業(yè)技術學院建筑工程管理專業(yè)建設方案 8 17 校企合 現(xiàn)狀情況： * *職業(yè)技術學院是一所以化工 專業(yè) 為特色的全日制公辦高等職業(yè)技術學院 (化工專業(yè)數(shù)占全院 70%)，有著 52 年 的 職業(yè)教育辦學歷史。學院是行業(yè)辦學，行政隸屬于國有特大型化工企業(yè) —— * ******（原ｘｘ市化工局） 。 學院于 2020 成立了校企合作委員會，集團公司領導任主任委員。 * ******是 中國 123 家特大型企業(yè)集團之一，有 4 個產(chǎn)品是中國名牌，近 10 個產(chǎn)品產(chǎn)量居全國同類產(chǎn)品之首， 22 個產(chǎn)品榮獲 ｘｘ 市名牌產(chǎn)品稱號，占全市名牌的 30%。集團以其雄厚的基礎、強勁的實力位居中國最大 500 家企業(yè)集團第 108 位，中國制造業(yè)企業(yè) 500強第 59 位，全國石油和化工行業(yè)百強企業(yè)第 7 位，是 ｘｘ 支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。 集團公司始終 將 學院的建設 發(fā)展納 入行業(yè)產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略，在集團公司“一園四區(qū)中長期振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃”中，以學院為本部，把學院確立為集團公司的教育培訓園基地予以重點建設，推動了集團“產(chǎn)業(yè)園、科技園、教育培訓園 ”的同步發(fā)展，多年的校企多方合作，保障了集團公司企業(yè)生產(chǎn)一線緊缺技能操作人才的需求，在推動行業(yè)發(fā)展，提升學院辦學水平方面 發(fā)揮了重要作用 。 2020 年 ，為進一步規(guī)范校企合作行為，倡導尊師重教， 集團公司下發(fā)了 《關于進一步加快集團公司高職學院發(fā)展建設的若干意見》 [2020]津渤化教 8號文件 ，明確了校企雙方的任務， 更加 密切了校企雙方的合作。在多年的運作過程中， 校企共建 了 功能完備的化工實訓基地，搭建 了 共育化工技能人才平臺 ； 校企共建 了 特色鮮明的化工專業(yè)，適應 了 化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要 ； 校企共建 了 德技雙優(yōu)的化工師資，支撐 了 化工技能 人才培養(yǎng) ； 校高職學校提升專業(yè)服務 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 能力 建設項目 蕪湖職業(yè)技術學院建筑工程管理專業(yè)建設方案 9 高職學校提升專業(yè)服務 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 能力 建設項目 蕪湖職業(yè)技術學院建筑工程管理專業(yè)建設方案 10 18 工學結合人才 培養(yǎng) 模 現(xiàn)狀情況： 學院依據(jù)各個專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和課程體系，多年來探索了以下幾種具有學院特色的工學結合的教學模式： 校企共同開展技能人才訂單培養(yǎng)合作。依據(jù)企業(yè)的人才需求，制訂學生學案，教師教案，及時按照企業(yè)生產(chǎn)變 化，不斷調整優(yōu)化培養(yǎng)方案，先后探索了三種學生在校的訂單培養(yǎng)班模式。即 2020 年開展的與 ｘｘ 大乙烯企業(yè)共同聯(lián)合開辦的 160 名同學參加的“三年全程訂單的乙烯模式”、 2020 年與內(nèi)蒙古神華集團共同聯(lián)合開辦的有 45名同學參加的“兩年定向就業(yè)的神華模式”和 2020 年于 ｘｘ 堿廠共同聯(lián)合開辦的由 200 名同學參加的“一年定崗就業(yè)的天堿模式”，目前學院有各類型的訂單班占到全院的 30%。訂單培養(yǎng)班的實施，帶動了學院學生就業(yè) 質量 的提高，訂單班學生 就業(yè)“ 專業(yè)對口率達到100%，滿意率 100%” 校企共建校內(nèi)工廠，學生邊工邊學， 企業(yè)邊產(chǎn)邊教，探索合作培養(yǎng)技能人才工學結合新模式。結合化工生產(chǎn)崗位特點，校企逐步總結并探索出了極具學院特色的技能人才培養(yǎng)新途徑 “ DOP 模式”，這種模式就是通過校企共建的校內(nèi)工廠生產(chǎn)流水線，使學生全面了解和熟悉企業(yè)，通過實訓鍛煉，培養(yǎng)和強化學生的安全生產(chǎn)能力、化工操作能力、設備維修維護能力、化工識圖繪圖能力、化工儀表自動控制能力等各方面的綜合能力，從企業(yè)調入高工人員專職負責此項目實施，使學生畢業(yè)后真正實現(xiàn)與企業(yè)“零距離”接軌。其內(nèi)涵是“圍繞一個生產(chǎn)中心、貫穿四個能力模塊、完成三個實訓環(huán)節(jié)、實施一個評價 體系”。 學院制定了《學生頂崗實習的管理制度》，實現(xiàn)了 100%學生畢業(yè)前的生產(chǎn)性頂崗實習半年以上，并與上崗前的培訓相結合，對接高職學校提升專業(yè)服務 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 能力 建設項目 蕪湖職業(yè)技術學院建筑工程管理專業(yè)建設方案 11 高職學校提升專業(yè)服務 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 能力 建設項目 蕪湖職業(yè)技術學院建筑工程管理專業(yè)建設方案 12 1 現(xiàn)狀情況： 學院充分發(fā)揮自身教育優(yōu)勢，主動服務區(qū)域經(jīng)濟，為 化工 行業(yè)發(fā)展做貢獻，通過開放辦學的交流機制， 主動為社會服務 。 在 與 企 業(yè)聯(lián)合 開發(fā)科研 項目 方面：學院充分發(fā)揮知識密集型的優(yōu)勢，主動與企業(yè)合作，共同開發(fā)科研項目。三年來，校企合作研發(fā)項目達到 39 項，被列為 ｘｘ 市級的校企合作科研課題 9 項，一項獲 ｘｘ 市技術創(chuàng)新優(yōu)秀項目三等獎；與 ｘｘ 化工廠合作的 《甘油法生產(chǎn)環(huán)氧氯丙烷催化技術開發(fā)》項目 獲市 科技創(chuàng)新?lián)駜?yōu)資助計劃 一等資助；申請技術專利 7 項 。 2020 年學院張利峰博士承擔渤海 *****重點項目，進入博士后科研工作站，在園區(qū)渤天化公司負責《甘油法生產(chǎn)環(huán)氧氯丙烷催化技術開發(fā)》的項目研究，該項目獲得 2020 年首批“ ｘｘ 市企業(yè)博士后科技創(chuàng)新?lián)駜?yōu)資助計劃”，并獲得了 ｘｘ 市科委的一等項目資助。 2020 年學院共得到企業(yè)技術服務資金 45 萬元 。 在 為 企 業(yè) 培養(yǎng)技能人才方面： 近三年來學院對集團公司所屬企業(yè)的在崗職工進行各種崗位培訓，每年約 8000 人；為企業(yè)共培養(yǎng)了高級工3200 多名，技師 512 名，高級技師 40 名。 學院 還 利用校內(nèi)實訓基地的教學資源，每年承擔 ｘｘ 大沽化工廠參加全國工人技術比武的選手進行賽前培訓的任務，通過每年學員在校園近二個多月的封閉訓練強化，迅速提高了參賽選手的競技水平，為選手取得優(yōu)異成績做出了貢獻。學院充分利用 校內(nèi) 化 工實訓基地對渤海 *****所屬企業(yè)的化工聚合反應工、蒸餾工、試劑工、化工分析工 等近十個 工種 的高、中級考評員進行 每年定期 培訓 ，每期都能圓滿通過ｘｘ 市的 統(tǒng)一 考核； 為此， 學 院被中國增塑劑行業(yè)協(xié)會評為“優(yōu)秀增塑劑技術培訓機構”。 在 與兄弟院校 資源共享方面：學院利用 校內(nèi) 化 工實訓基地 還與部高職學校提升專業(yè)服務 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 能力 建設項目 蕪湖職業(yè)技術學院建筑工程管理專業(yè)建設方案 13 110 申 請 中 央 財 政 重 點 建 設 專 業(yè) 現(xiàn) 狀 （ 1） 專業(yè)名稱 14 精細化學品生產(chǎn)技術 專業(yè)開辦時間 2020． 9 專業(yè)是否跨省招生 ?是 □否 學制（年） 3 2020 年招生人數(shù) 162 全日制普通高職在校生人數(shù) 447 2020年畢業(yè)生人數(shù) 185 （準）訂單培養(yǎng)人數(shù) 136 2020 年初次就業(yè)率 6 100% 專任專業(yè)教師數(shù) /課時數(shù) 16/3297 兼職專業(yè)教師數(shù) /課時數(shù) 11/1081 理論教學占教學總學時的比例 37% 校內(nèi)實踐教學占實踐教學總學時的 比例 33% 生產(chǎn)性實訓占實訓總學時的比例 63% 在校期間生 均獨立操作實訓設備課時數(shù) 725 現(xiàn)有實訓設備總值（萬元） 現(xiàn)有實訓設備（臺 /套） 295 其中大型實訓設備 15總值（萬元 ） 其中大型實訓設備 14（臺/套） 13 畢業(yè)前半年頂崗實習比例 100% “雙證書” 8 獲取比例 100% 其中職業(yè)資格證書主要名稱 /等級 /獲取比例 1． 有機合成工 / 中級 / 100% 有機合成工 / 高級 / 90% 工學結合的主要形式 頂崗實習；訂單培養(yǎng)；聘請企業(yè)技術人員指導學生的職業(yè)技能課；學生模擬仿真 工藝訓練 合作企業(yè) 數(shù) 7 主要合作企業(yè)名稱 1． ｘｘ 中河化工廠 2．筠凱化工有限公 司 3． ｘｘ 有機一廠 德凱化工股份有限公司 合作起始年月 202006 202003 202011 202007 主要合作內(nèi)容 科研合作、企業(yè)職工培訓、畢業(yè)實習、就業(yè) 教師企業(yè)鍛煉、企業(yè)職工培訓、學生生產(chǎn)實習、頂崗實習、就業(yè) 技術開發(fā)、學生生產(chǎn)實習、就業(yè) 企業(yè)職工培訓、畢業(yè)實習（頂崗實習）、就業(yè) 企業(yè)參與教學人 /時 3/220 2/186 3/190 3/182 2020 年度接 收 實 習 實 訓 學 生（人 /月） 80/6 25/6 50/6 40/6 2020 年度接收半年頂崗實習學生 數(shù)（人） 30 18 45 30 2020 年度接收就業(yè)學生數(shù) （人） 16 18 23 22 2020 年度為企業(yè)培訓員工（人 /日） 210 70 140 210 高職學校提升專業(yè)服務 產(chǎn)業(yè)發(fā)展 能力 建設項目 蕪湖職業(yè)技術學院建筑工程管理專業(yè)建設方案 14 對 學校（準）捐贈和投入總額 （萬元） 12 其中（準）捐贈的設備總值（萬 元） 11 9 9 10 專項投入（萬元） /項目 專業(yè)群相 關 專業(yè)名稱 1．香料香精工藝 2．石油 化工生產(chǎn)技術 3．應用化工技術（煤化工方向） 4．有機化工生產(chǎn)技術 110 申 請 中 央 財 政 重 點 建 設 專 業(yè) 現(xiàn) 狀 （ 2） 專業(yè)名稱 14 環(huán)境監(jiān)測與治理技術 專業(yè)開辦時間 2020 專業(yè)是否跨省招生 ?是 □否 學制（年） 3 2020 年招生人數(shù) 125 全日制普通高職在校生人 數(shù) 335 2020年畢業(yè)生人數(shù) 143 （準）訂單培養(yǎng)人數(shù) 92 2020 年初次就業(yè)率 6 98% 專任專業(yè)教師數(shù) /課時數(shù) 16/3160 兼職專業(yè)教師數(shù) /課時數(shù) 9/1160 理論 教學占教學總學時的比例 51% 校內(nèi)實踐教學占實踐教學總學時的 比例 48% 生產(chǎn)性實訓占實訓總學時的比例 52% 在校期間生 均獨立操作實訓設備課時數(shù) 820 現(xiàn)有實訓設備總值（萬元） 305 現(xiàn)有實訓設備（臺 /套） 172 其中大型實訓設備 15總值（萬元 ） 107 其中大型實訓設備 14（臺/套） 12 畢業(yè)前半年頂崗實習比例 100% “雙證書” 8 獲取比例 100% 其中職業(yè)資格證書主要名稱 /等級 /獲取比例 三廢處理工 /高級工 /85% 分析工 /高級工 /80% 水處理工 /高 級工 /80% 工學結合的主要形式 教學做一體化課程教學；模擬仿真實訓；學生畢業(yè)前參加企業(yè)頂崗實習半年以上 ；吸納就業(yè) ；