我們的教學(xué)研究-資料下載頁
2024-09-29 04:17本頁面
【導(dǎo)讀】及與輔音字母形同，音近的八個輔音音標(biāo):h[h],及四個輔音音標(biāo)：tr[tr],dr[dr],ts[ts],ds[dz]。1）相對集中，分段教學(xué)。聽音能寫，見詞能讀。利于學(xué)生的學(xué)習(xí)？你覺得哪種考核形式。生通過努力后排除障礙。必須每人每題都會。層次學(xué)生提出不同要求。格人數(shù)較少，60—90分較集中。材，教材為中心。以上，背誦五遍以上。，不要有Model,要自由發(fā)揮。處理大量的信息、積累廣博的知識，情感和學(xué)習(xí)態(tài)度。第一維，自我學(xué)力的提升。青年教師達到本科水平，中。年教師加強終生學(xué)習(xí)的理念，不斷進取。新教學(xué)理念、形成最優(yōu)教學(xué)行為、出現(xiàn)最優(yōu)教學(xué)成效。外語綜合素質(zhì)的三個維度進行的全方位教育。能表演簡單的英文歌謠或簡單的詩歌10首。*能聽懂常用指令和要求并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。家庭，好朋友等）。
【正文】 話題進行一到兩分鐘的談話（如 家庭，好朋友等）。 *能恰當(dāng)運用常用的日常套語（如問候、告別、 致謝、致歉等）。 *能在事先準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上講述小故事。 讀： *能認讀所學(xué)詞語。 *能根據(jù)拼讀規(guī)律讀出簡單的單詞。 *能讀懂教材中出現(xiàn)的要求和指令。 *能借助字典讀懂簡單的故事和小短文，養(yǎng)成按 意群閱讀的習(xí)慣。 *能正確朗讀所學(xué)故事、課文，以及有適量新單 詞的短文。 *能正確認讀全部音標(biāo)，并能利用音標(biāo)進行新單 詞的拼讀 。 → 高年級英語教學(xué)目標(biāo) 寫： *能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的描述。 *能模仿范例寫句子。 *能就一定的話題寫不少于 100字的英語短文。 *能用英語寫簡單的信件。 玩、演、視聽： *能按要求用英語做游戲。 *能獨立表演簡單的小故事或童話劇。 *能表演歌謠或簡單的詩歌 50首。 *能唱英文歌曲 50首。 *能看懂英文動畫片和程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié) 目，每學(xué)年不少于 20小時。 小學(xué)英語 課型教學(xué)模式 教學(xué)模式是可以分層次的： 綜合層模式 ——是對許多學(xué)科能適用的教學(xué)模式。 學(xué)科層模式 ——是對某一學(xué)科適用的教學(xué)模式。 課型層模式 ——是對某一學(xué)科某一課型適用的教學(xué)模式。 小學(xué)英語的課型一般可以分為：句型課、對話 課、課文課、交際課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課等六類。這 六類課型既相互聯(lián)系，又相互獨立，各形成一種教 學(xué)模式。 課型教學(xué)模式的探討 比較科學(xué)合理？ 比較科學(xué)合理？ 比較科學(xué)合理？ 比較科學(xué)合理？ Thank you and goodbye! 常州市實驗小學(xué) 金祥娣 電話： 66431218006 郵箱：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1