教育技術的含義本人的粗淺理解：教育技術包含著兩個層面,-資料下載頁
2024-09-28 21:48本頁面
【導讀】本人的粗淺理解：。教育技術包含著兩個層面，一是教育技術它。是一種手段，二是在教育中如何有效的運用。恰當?shù)慕虒W媒體資源，促進教學效果的最優(yōu)。1994年，國際教育傳播與技術協(xié)會。設計、開發(fā)、利用、管理和評價的理論和實。，讓學生學得更輕。，提高學生的練習效果。、促進教育改革和新課。程標準的順利實施；，培養(yǎng)創(chuàng)新人才?，F(xiàn)代科學技術與教育相結合有哪些優(yōu)點：?，F(xiàn)代教育技術的應用，不僅引起教育方。式和教學過程的深刻變化，而且改變了。教師分析和處理教育、教學問題的思路。學科中逐漸贏得了相應的學術地位，而。且在教育實踐范圍內，已經成為促進教。育教學變革的催化劑。
【正文】 刻變化，而且改變了 教師分析和處理教育、教學問題的思路。 教育技術以其特有的魅力，不僅在教育 學科中逐漸贏得了相應的學術地位，而 且在教育實踐范圍內，已經成為促進教 育教學變革的催化劑。
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