教育技術(shù)能力遠程培訓成果-資料下載頁
2025-09-19 21:48本頁面
【導讀】在網(wǎng)絡(luò)上參加國培計劃的學習已經(jīng)好長一段時間了，提起我的學習，我有很多感受，從一知半解到漸。漸清晰，每位專家老師的講解都留給我很深的印象，我的作品需改進的地方。些概念有了切身感受，也較易掌握。保存下來，便于以后的聯(lián)系，我們現(xiàn)在就來做一個通訊錄，可以通過什么方式來實現(xiàn)呢？我們在word里已經(jīng)學過表格了，一起來復習一下?？倲?shù)，并按照獎牌總數(shù)進行排名。我們隨時需要與各種各樣的數(shù)據(jù)打交道，如何快捷、準確的處理這些信息呢？他們表達的機會再由老師總結(jié)比單純的強制命令效果要好。學生已經(jīng)掌握了word知識，并且有一定的軟件學習基礎(chǔ)，引導學生進行知識遷移，從已有認知到新的知識的建構(gòu)，這是學習的普遍方法。備，也取得了較好的效果。作等方式，為的就是盡量減少學生間的差異。
【正文】 按下鼠標左鍵不放，向某一方向拖曳或選中 起點位置，移至待選區(qū)域的最后一個單元格，按SHIFT鍵同時，點鼠標左鍵 C、一行或多行、一列或多列的選擇 D、選擇整張工作表 選擇時，點擊列標或行標。 Excel 基本操作的學習 數(shù)據(jù)序列的填充 A、等差數(shù)列的填充 B、自然數(shù)列的填充 C、循環(huán)數(shù)列的填充 D、等比數(shù)列的填充 Excel 基本操作的學習 Excel 基本操作的學習 A、工作表的改名。 選中須改名的工作表標簽，點鼠標右鍵，在快捷菜單中選 “ 重命名 ” ，輸入工作表名。 B、插入新工作表 選中工作表標簽，點鼠標右鍵，在快捷菜單中選“ 插入 ” ，在對話框中選擇 “ 工作表 ” 選項。新工作表插在當前工作表之前。 C、刪除工作表 選中工作表標簽，點鼠標右鍵，在快捷菜單中選 “ 刪除 ” 。 D、調(diào)整工作表次序 選中工作表標簽，點鼠標左鍵，并移動至新位置。 三、工作表的操作 Excel 基本操作的學習 A、求和 方法 1:選中數(shù)據(jù)區(qū)域，點擊求和按鈕 “ ∑” 方法 2：點擊 “ 插入 ” 菜單，函數(shù) f(X),回答對話框，選擇求和函數(shù) “ sum”，按步驟完成計算。 B、求平均值 方法用 “ 求和方法 2”來完成。 四、常用編輯公式 測試一： 動畫片銷量表 測試二： 學生成績統(tǒng)計表 教學單元實施前的準備 具體內(nèi)容 課程名稱 《 年月日 》 上課時間 2020年 11月 2日下午第 7節(jié) 上課地點 學校微機室 學生人數(shù) 30人 教學環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)教室、連接網(wǎng)絡(luò)的計算機 30臺 技術(shù)設(shè)備 Web服務器一臺 教師機一臺 Web服務器系統(tǒng) 軟件環(huán)境 多媒體學習社區(qū)平臺 IE 網(wǎng)頁瀏覽器 Office 辦公軟件 學生技術(shù)要求 能夠靈活使用 IE瀏覽器 能夠積極參加討論 教學管理 提供單元學習自我評價量表 ,對教學效果進行評估 提前一天與多媒體負責教師聯(lián)系 通知學生上課時間、地點以及課前的準備 教學實施準備 檢查計算機等設(shè)施是否運轉(zhuǎn)正常 檢查虛多媒體平臺運行狀態(tài) 檢查學生機的 IE 瀏覽器工作狀態(tài) 教學設(shè)計方案中的 “ 情境、任務、過程、資源以及學生評價 ” 幾個方面設(shè)計的比較滿意，另外我的課堂講稿設(shè)計的也比較 滿意。 通過網(wǎng)絡(luò)學習，我的教學設(shè)計有了很大提高，同時 也提高了我計算機應用的能力。 本次學習即將結(jié)束，回顧這一段時間的學習，感觸很深，學到了很多平時學不到的知識，通過這一段時間的學習，自己需要改進的地方也很多，比如：在設(shè)計教學實施計劃時，細節(jié)方面把握要更準確一些，在網(wǎng)絡(luò)資源應用方面要更廣闊，教學設(shè)計要更靈活一些等等，我相信在以后的學習過程中，我會逐漸做得更好！
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