什么是教育技術(shù)對(duì)aect3994的教育技術(shù)概念的理解現(xiàn)代教育-資料下載頁(yè)
2025-09-20 15:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】對(duì)AECT’94的教育技術(shù)概念的理解?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展。你認(rèn)為教育技術(shù)對(duì)新課程改革會(huì)產(chǎn)。形成的一個(gè)完整概念。用，管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐。決與教與學(xué)問題所涉及的一個(gè)特定的實(shí)踐范圍.發(fā)揮更大的作用.教育方面的，因?yàn)槲覀兪菐煼额惖膶W(xué)生，最主要感覺是要學(xué)習(xí)課件制作方面的知識(shí)。育現(xiàn)代化的重要條件。科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。組織形式帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。使學(xué)生更快地掌握知識(shí)。作，特別有利于對(duì)后進(jìn)學(xué)生的提挈。教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)是教育信息化的必然要求。信息資源，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，以培養(yǎng)滿足社會(huì)需求人才的過程。分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。其與教師的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度密切相關(guān)，是專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的重要組成部分。實(shí)施，有利培養(yǎng)創(chuàng)新型人才?；顒?dòng)進(jìn)行理性思考的產(chǎn)物。自己的知識(shí)，多方考慮到社會(huì)制度和文化差異，以利用多種感官接收信息。的條件，做到最好地契合和最好地發(fā)揮。
【正文】 育的實(shí)施，有利培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 五、你認(rèn)為教育技術(shù)對(duì)新課程改革會(huì)產(chǎn)生什么影響 現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)教育課程改革提供了新的教學(xué)環(huán)境和工作平臺(tái)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合，一方面為教學(xué)提供豐富的教育資源和最先進(jìn)的生產(chǎn)工具，另一方面改變著教育的觀念和形態(tài)?，F(xiàn)代教育技術(shù)就是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅引起教育方式和教學(xué)過程的深刻變化，而且改變了教師分析和處理教育、教學(xué)問題的思路。教育技術(shù)以其特有的魅力，不僅在教育學(xué)科中逐漸贏得了相應(yīng)的學(xué)術(shù)地位，而且在教育實(shí)踐范圍內(nèi)，已經(jīng)成為促進(jìn)教育教學(xué)變革的催化劑。 ? 總之，我們要想在教學(xué)中取得完美成果，體驗(yàn)高科技給我們帶來(lái)的便利，首先應(yīng)學(xué)好教學(xué)理論，因?yàn)樗鼇?lái)自于教學(xué)實(shí)踐，是人們對(duì)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行理性思考的產(chǎn)物。 ? 并在教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合教育理論努力學(xué)好教學(xué)技術(shù)，特別是當(dāng)今社會(huì)，作為教師，我們更要努力掌握良好的信息技術(shù)，具有真誠(chéng)的態(tài)度，充實(shí)自己的知識(shí)，多方考慮到社會(huì)制度和文化差異，選擇教育信息并處理，利用多種媒體，使學(xué)生可以利用多種感官接收信息。在這個(gè)過程中還要始終要注意考慮學(xué)生各方面（態(tài)度、知識(shí)，文化等）的條件，做到最好地契合和最好地發(fā)揮。
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