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2024-09-28 21:12本頁面
【導讀】作品中需要改進的地方。《平行四邊形的面積》教學實施計劃?！缎?shù)乘法的簡便運算》授導型教學設。上課時間2020年11月16日下午1︰10，第一節(jié)課。形的面積公式解決相應的實際問題。提前一天與多媒體教室負責教師聯(lián)系。檢查計算機等設施是否運轉正常，相應軟件是否安裝。檢查office效果的準確性。教材在小數(shù)乘法學習的末尾安排了把整數(shù)乘法的運算定律推廣到小數(shù)這一內容，把已經(jīng)學過的整數(shù)乘法運算定律和。學生在學習了連乘、乘加和乘減運算之后，迫切想知道以前所學習的整數(shù)乘法運算定律在小數(shù)乘法中是否適用，如。而從學生已掌握的知。便運算這一內容內有動力、外有條件。男生組；×；×；（。2．學生通過運算進行驗證。3．歸納表述乘法運算定律。
【正文】 算中同樣適合使用。 15 創(chuàng)設情景 引導學生猜想，驗證，討論交流等活動，小結結論并運用結論進行計算練習 提出猜想 小組合作討論交流，參與得出結論的全過程。 通過引導學生參與猜想、討論、交流、小結、運用結論進行指導練習的活動，讓學生參與到學習的全過程，發(fā)揮學生主體作用，讓知識盡快內化、掌握。 三、鞏固拓展 通過各種類型的練習之學習得以鞏固 課 堂 教 學 流 程 圖 創(chuàng)設情境 提出問題 —— 引導探究 小組合作學習 理解運用 總結，并引出新的問題。 教 學 反 思 專 家 點 評 作品中出色的地方 ? 強化了學生理解問題和解答問題的能力練習，同時這種形式能增進同學之間的友情，另一面進行情感教育，增強其自信心，讓孩子學會發(fā)掘自己身上的閃光點。 作品中需要改進的地方 ? 需要努力調動學生的積極性參與性及實踐動手能力。 ? 使教學活動由課內拓展延伸到課外，超越教材本體，生成新的教學資源。
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