片機課程設計——基于單片機的步進電機控制器設計-資料下載頁
2025-06-06 22:51本頁面
【正文】 } } if(n3) n=0。 } write(0x01,0)。 delay(1000)。 writestring(0,2,8,調速控制 )。 while(1) { writestring(1,0,6,轉速： )。 writestring(1,5,5,r/min)。 writestring(2,0,10,速度趨勢： )。 if(key3==0) //點動減速 delay(5)。 if(key3==0) { time++。 writestring(2,5,4,減速 )。 } if(time=30) time=10。 if(key2==0) //點動加速 delay(5)。 if(key2==0) { time。 writestring(2,5,4,加速 )。 } if(time=1) time=1。 for(i=0。i8。i++) { P1=string3[i]。 delay(time)。 } sudu=358/time。 sudu1[0]=sudu/100+0x30。 sudu1[1]=sudu%100/10+0x30。 sudu1[2]=sudu%10+0x30。 writestring(1,3,3,sudu1)。 if(key4==0) break。 } write(0x01,0)。 delay(1000)。 writestring(1,2,10,謝謝使用！ )。 while(1)。 } void delay(uint z) { uint x,y。 for(x=115。x0。x) for(y=z。y0。y)。 } void write(uchar dat,bit mand) //寫函數 { P0=dat。 RS=mand。 RW=0。 E=1。 E=0。 } void init() //初始化 { write(0x38,0)。 //8 位點陣顯示 write(0x01,0)。 write(0x0c,0)。 //開顯示關光標 } void writestring(uchar x,uchar y,uchar z,uchar *p) //寫字符串 { uchar i。 if(x==1) x=2。 else if(x==2) x=1。 write(0x80+8*x+y,0)。 for(i=0。iz。i++) { write(*p,1)。 p++。 } } 九、設計體會 這次單片機課程設計不僅復習鞏固了學到的知識，還擴展了知識。通過這次課程設計，我們從純理論的人是上升到了實踐認識，鍛煉了創(chuàng)造能力，獨立思考能力，動手能力和整合能力，過程雖然很曲折和艱難，但是結果還是很令人滿意。通過這次的實踐，鞏固了對單片機的功能應用、原理和指令系統(tǒng)的掌握，復習了 protel99SE 原理圖的制作，熟悉了上機調試的全過程。
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