質(zhì)量課信息化教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-04 17:39本頁(yè)面
【正文】 量級(jí)表。 PPT 顯示課本圖片，以及質(zhì)量的單位的換算。 質(zhì)量的測(cè)量—— 天平 ⑴ .介紹天平的作用。說(shuō)明當(dāng)天平平衡時(shí)，物體的質(zhì)量與砝碼的質(zhì)量相等。 ⑵ .出示演示用的托盤(pán)天平，介紹天平的構(gòu)造，再對(duì)照掛圖認(rèn)識(shí)天平各部分的名稱。 學(xué)生根據(jù)桌子上 的天平說(shuō)出構(gòu)造： 構(gòu)造：托盤(pán)；橫 梁；平衡螺母；刀口；指針；分度標(biāo)尺；稱量標(biāo)尺；游碼；底座。 學(xué)生操作天平使用注意事項(xiàng)： 展示多媒體課件，總結(jié)：天平的結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)。 ⑶ .介紹常用測(cè)質(zhì)量的器具：案秤；桿秤；臺(tái)秤；電子秤；天平。 A．不能超過(guò) 秤 量（天平的 秤 量 =所配砝碼總質(zhì)量 +游砝最大讀數(shù)）。 B．取砝碼要用鑷子，并輕拿輕放。 C．保持天平干燥、清潔。 實(shí)驗(yàn) 老師巡視 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量一支 粉 筆的質(zhì)量 在投影儀上，顯示 實(shí)驗(yàn)表格。 知識(shí)總結(jié) 老師引導(dǎo) 學(xué)生自己總結(jié)，學(xué)到了什么？ 運(yùn)用 PPT 顯示本節(jié)課的知識(shí)總結(jié)。 布置作業(yè) 完成節(jié)后練習(xí) 2。 七 、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等） 200 字左右 本節(jié)課是基于現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)．以學(xué)生的發(fā)展為主要目標(biāo)，組織學(xué)生開(kāi)展科學(xué)探究活動(dòng)，實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)的一堂研究課。借助現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)與教 師、學(xué)生、學(xué)習(xí)伙伴等進(jìn)行多元化的信息交互，不斷完善．不斷進(jìn)步。努力突出學(xué)生的主體地位，注重個(gè)性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力 (觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、理解能力、自學(xué)能力等 )、思維方式、思維習(xí)慣、科學(xué)態(tài)度和科 學(xué)精神。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅僅關(guān)注結(jié)果．更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的態(tài)度和探究的方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能．幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
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