矩陣的秩及其應用畢業(yè)論-資料下載頁
2025-06-04 04:50本頁面
【正文】 湖北師范大學文理學院 2021屆學士學位論文 11 致謝 這次畢業(yè)論文能夠得以順利完成，并非我一人之功勞，是所有指導過我的老師，幫助過我的同學和一直關心支持著我的家人對我的教誨、幫助和鼓勵的結果。我要在這里對他們表示深深的謝意 ! 感謝我的指導老師 —— 劉偉明 老師，沒有 您的悉心指導就沒有這篇論文的順利完成。 感謝班主任 陳晨 老師，四年的生活相處不久，卻從您身上學到了太多，必將終身受益。感謝所有教授過我課程的暨南大學的老師們，是你們誨人不倦才有了現在的我。 感謝我的父母，沒有你們，就沒有我的今天，你們的支持與鼓勵，永遠是支撐我前進的最大動力。 感謝 我的室友 ，安農禮堂里揮汗如雨，日月湖畔閑庭信步，綠蔭場上把酒言歡??最難忘的記憶里都有你身影。感謝一起歡笑一起惆悵的日子，不論何時，請不要忘記最初的夢想。 感謝馨悅，最黑暗的日子我們一起走過，為了夢想，我們永不放棄， 總有一天，我們會在夢想的天堂再次相遇。 湖北師范大學文理學院 2021屆學士學位論文 12 本科畢業(yè)論文教師指導日志 教師姓名 劉偉明 指導時間 指導地點 9710 指導學生姓名 周國梁 指導內容記錄 論文選題 指導學生怎樣進行資料的收集，并要求學生盡可能結合自己所學專業(yè) 以及自身情況 來選擇課題作為畢業(yè)論文的題目； 指導學生在收集資料的基礎上，如何進行畢業(yè)論文的選題； 強調按照學校對畢業(yè)論文的具體要求，進行論文題目的選定。 湖北師范大學文理學院 2021屆學士學位論文 13 本科畢業(yè)論文教師指導日志 教師姓名 劉偉明 指導時間 指導地點 9710 指導學生姓名 周國梁 指導內容記錄 填寫任務書 要求學生按照選題任務書的事項進行論文資料的收集，并結合學生的實際提出了具體要求 ，明確自己的任務。 湖北師范大學文理學院 2021屆學士學位論文 14 本科畢業(yè)論文教師指導日志 教師姓名 劉偉明 指導時間 指導地點 9710 指導學生姓名 周國梁 指導內容記錄 撰寫開題報告 并就論文提綱、開題報告的編寫作了說明和要求； 針對存在的問題，指導學生把握論文提綱編寫的要求和注意事項，強調學生應嚴格按照學校的格式要求進行編寫。 湖北師范大學文理學院 2021屆學士學位論文 15 本科畢業(yè)論文教師指導日志 教師姓名 劉偉明 指導時間 指導地點 9710 指導學生姓名 周國梁 指 導內容記錄 論文提綱的撰寫 1.、嚴格按照學校的要求，逐項完成檢查的相關內容，并對論文提綱進行檢查； 針對存在的問題，指導學生把握論文提綱編寫的要求和注意事項，強調學生應嚴格按照學校的格式要求進行編寫； 檢查學生提交的論文提綱，并對其中存在的問題進行解答。 論文的提綱為： 一、 摘要（文章的中心思想） 二、 引言 三、 矩陣初等變換及其應用 四、 參考文獻 湖北師范大學文理學院 2021屆學士學位論文 16 本科畢業(yè)論文教師指導日志 教師姓名 劉偉明 指導時間 指導地點 9710 指導學生姓名 周國梁 指導內容記錄 檢查初稿 檢查初稿，指出學生存在的問題有： 論文的內容較少； 摘要比較冗雜 ,并且英文摘要翻譯有誤； 不太像論文，所有的內容實際上可以合為 兩 章： 矩陣特征值與特征向量 性質 定理以及矩陣特征值與特征向量的幾種解法，廣義特征值問題 編號不正確，第一章下的內容要用定義 ，定義 等等 湖北師范大學文理學院 2021屆學士學位論文 17 本科畢業(yè)論文教師指導日志 教師姓名 劉偉明 指導時間 指導地點 9710 指導學生姓名 周國梁 指導內容記錄 論文再次修改，任然存在部分問題： 英文摘要還要修改； 格式要求不對， 參考格式要求，把文章順好； 認真核對每一個 符號 ，不能有錯； 將文章中的標點統(tǒng)一，檢查語句是否通順合理 ； 參考文獻格式不對。 湖北師范大學文理學院 2021屆學士學位論文 18 本科畢業(yè)論文教師指導日志 教師姓名 劉偉明 指導時間 指導地點 9710 指導學生姓名 周國梁 指導內容記錄 論文定稿 再指導學生對論文進行 4 次修 改的基礎上，進行論文定稿 ,還需要做的是： 指導學生再仔細地檢查一遍論文，指出錯誤； 參考文獻的順序不是按照文中出現的順序，需要改正； 由于很多改動，目錄頁中的頁數也需要做改動。
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